初中北师大版二 物质的质量及其测量教案

　　2.2物体的质量及其测量

教学目标

【知识与能力】

（1）知道质量的初步概念和质量是物质的一种属性。

（2）知道质量的单位，会进行质量单位的换算。

（3）会调节托盘天平的平衡，会使用游码，用托盘天平测物体的质量时，会正确读出所测物体的质量。

（4）知道使用天平时要注意的事项。

【过程与方法】

（1）能从物质的形状、状态、空间位置等变化中提取物体所含物质的多少的不变性这一本质，从而认识质量是物体的一种基本属性，即用科学抽象方法建立质量的概念。

（2）能从比较质量的多少的方法中领悟质量单位的意义，并能对这些常用单位形成具体的观念，培养学生对常用物体质量多少的估测能力。

【情感态度价值观】

（1）通过天平的调节，物体质量，培养学生科学的实验态度。

（2）通过各种物体质量的测量，激发学生的好奇心，乐于学习物理学。

教学重点：

1．质量的概念及其单位，认识质量是物质的属性。

2．掌握托盘天平的使用方法，能测量物体的质量。

教学难点：

1．托盘天平的使用及游码的读数。

2．质量不随物体的位置而改变。

实验器材

教师：铁块、铝块、木块、托盘天平和砝码、橡皮泥、铁钉、铁锤、冰块、酒精灯、烧杯、铁架台、石棉网、托盘天平挂图。

学生：铁块、铝块、木块、托盘天平和砝码。

教学过程

一、引言

教师：这一章我们将学习新的知识，通过学习我们将明确什么叫质量和密度，知道质量和密度的单位，学习怎样用天平称物体的质量，怎样用天平和量筒测物体的密度。

二、物体的质量

问题：什么叫质量？

教师出示铁钉、铁锤、玻璃杯，列举教室中的桌子、椅子等。指出这些东西我们都把它叫做物体。接着师生共同讨论：铁钉、铁锤都是由铁制成，玻璃杯由玻璃制成，桌子、椅子由木材制成。

教师指出：铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质，物体由物质构成。

大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多，课桌比课椅含的木材多，从而概括出物体中含物质有多少之分，我们把物体中含有物质的多少叫做质量，用符号m表示。铁钉和铁锤虽然都是由铁制成的，但它们的质量不同。

演示：把橡皮泥捏成长方体、圆柱体等形状让学生观察。

列举把铁压成铁片；水从小杯倒人大杯等。

结论：物体的质量不随形状、状态和位置而改变。

三、质量的单位

教师：同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都是质量的单位，除了上述质量单位外，常用的质量单位还有毫克，现在国际上通用的质量单位是千克。

说明质量单位符号：吨（t）、千克（kg）克（g）、毫克（mg）

出示1千克砝码让学生观察，告诉学生1立方分米纯水的质量大约是1千克。它们等于国际千克原器的质量。

学生阅读课本第30页图2—12，了解国际千克原器及千克单位是怎样规定的。

教师介绍吨、千克、克、毫克这些单位在什么情况下常用。例如：火车的装载量，粮食、钢铁、煤的产量等常用吨；人们平常生活中买米、卖菜等等常用千克，药房和实验室常用克或毫克作质量单位。

让学生阅读课本第30页开头图表了解一些物体的质量。

介绍质量单位的换算关系:

1t＝1000kg1kg＝1000g　 1g＝1000mg

练习:根据课本第30页图表中数据，说一说地球质量约多少t？

四、物体质量的测量

教师：人们到商店买粮、买菜、买水果等都要用秤称货物的质量，在学校实验室和工厂化验室里人们也常常要用秤称物体的质量。商店里常用到的秤如课本第30页图2一13所示，有案秤、台秤、电子秤等，实验室里常用的是天平，有托盘天平和学生天平（课本第30页图2—14），在初中物理中我们将学习托盘天平的使用方法。

出示托盘天平及托盘天平的构造原理挂图。

教师介绍天平主要部分的名称和作用：秤盘（左盘放被称物体，右盘放砝码）、横梁、平衡螺母（用来调横梁平衡）、指针、分度盘（指针指在分度盘中线处时，或指针在中线附近小幅摆动，两边偏离中线的幅度相等时，天平平衡）、标尺、游码（能在标尺上移动，称量结果等于砝码质量加上游码所指示的质量数）、天平底座。

演示：用托盘天平称小铁块的质量。

教师边演示边说明托盘天平的使用方法：

1．把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。

2．调节横梁右端的平衡螺母，使指针在分度盘的中线处。调整时如果现指针指在分度盘中线的左边，则平衡螺母应向右旋动；如果发现指针指在分度盘中线的右边则平衡螺母应向左边旋动。

3．把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

4．读出右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值，这就等于被测物体的质量。

学生阅读课本第31页的内容，说一说托盘天平的使用方法。练习：说一说图中标尺的刻度，每一大格表示多少克,每一小格表示多少克？游码所对的刻度值是多少克？

教师提示：游码的读数，是以游码左边所对的刻度值为准。

学生回答：图中标尺每一大格表示1g，每一小刻表示0.2g.

教师说明：天平的秤量一般都写在天平的铭牌上，使用天平时首先要看它的铭牌，弄清它的秤量。弄清仪器的性能和规格，按照要求正确地使用，是使用任何仪器都必须遵守的，要注意养成这样的习惯。

学生实验：完成课文第32页的“做一做”。

五、课堂小结

1．物体中所含的物质多少叫做质量。

2．质量的单位是千克（kg），还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。

3．天平是测量质量的仪器，天平测物体质量前应调横梁平衡，被测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，被测物体的质量等于天平托盘中砝码的总质量及游码的读数，使用天平要明确注意事项，遵守操作规则。