人教版 (新课标)八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用课文课件ppt

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第三章 动物在生物圈中的作用课文课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了动物在生物圈中的作用，生态平衡，物质循环，分解者，二氧化碳，消费者，抗荷服，仪器设备等内容，欢迎下载使用。

1.维持　 　:在生态系统中,生物的　 　、各种生物的数量和所占的　 　总是维持在相对稳定的状态。如果人为　 　某种动物,或者随意　 　某种动物,都会影响生态系统的平衡状态。  
2.促进生态系统的　 　。
(1)动物作为　 　,直接或间接地以　 　为食,经过消化和吸收,获取的有机物有的参与构成动物体,有的在体内经过分解释放能量,并产生　 　、尿素等物质,其回到自然界,能被生产者循环利用。 (2)动物的粪便、遗体经　 　分解后,也能形成二氧化碳、含氮的无机盐等物质回到自然界被循环利用。 
3.帮助植物　 　、传播种子。意义:帮助植物传粉使植物顺利地　 　后代;帮助植物传播果实和种子有利于扩大植物的　 　范围。 
例1　动物在生物圈中的作用不包括( )A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.动物的捕食使生物数量减少D.帮助植物传粉、传播种子　　　　
变式训练1　动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的哪项作用( )A.维持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子
1.概念:模仿动物的某些　 　和　 　来发明创造各种　 　。 2.应用:长颈鹿与　 　、蝙蝠的回声定位与 　、蛋壳与薄壳建筑、蝴蝶与卫星控温系统、蝇与蝇眼照相机等。 
例2　冷光灯的发明利用的原理是( )A.仿生学　 B.生物反应器C.基因工程　 D.生物防治　　　　　　　　　　　　　　　　　　变式训练2　关于仿生的说法错误的是( )A.模仿生物某些结构和功能发明创造各种仪器设备B.宇航服是对长颈鹿的仿生C.克隆羊的原理是仿生　D.智能电脑和机器人是模仿人的大脑的仿生
重难点突破1.重难点一:生态平衡 在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫作生态平衡。生态平衡是一种动态平衡,各种生物的数量并不是恒定不变的。
2.重难点二:动物能促进生态系统的物质循环 在生态系统中,虽然植物被细菌、真菌等分解后,分解产物也能回到环境中,但植物经过动物的取食,在动物体内分解得更快,分解产物回到环境中的速度也就更快,因而动物能促进生态系统的物质循环。
易错易混点突破 误认为物质循环和能量流动没有关系。生态系统中物质是能量的载体,物质循环过程中伴随着能量流动,能量为物质循环提供动力。物质循环、能量流动相互依存、不可分割,没有先后之分。
【典型例题】下列关于生态系统中能量流动和物质循环的说法,正确的是(　　)A.物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B.在生态系统中,先进行物质循环,后进行能量流动C.能量随着物质循环而循环D.生态系统中的能量是来自生产者和消费者所利用的太阳能
【解析与答案】食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道,A正确;在生态系统中,物质循环和能量流动同时进行,B错误;生物圈中的能量是单向流动,逐级递减的,不能随着物质循环而循环,C错误;生态系统中的能量是从生产者固定太阳能开始的,D错误。故选A。
( )1.某草场为保护牛羊,大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是A.促使生态系统的物质循环　B.为人类提供食物和毛皮C.帮助植物传粉、传播种子　D.在维持生态平衡中起重要作用
( )2.下列对生态平衡概念的叙述,正确的是A.生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态B.一个生态系统中各种生物之间关系不大C.生态系统中各生物的数量一定绝对稳定D.生产者和消费者的数量一定相等
( )3.晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后,它的皮毛上粘了很多苍耳的果实,这一实例说明动物在自然界中的作用是A.帮助植物传粉　B.帮助植物传播种子C.维持生态平衡　D.促进物质循环
( )4.下列关于动物在自然界中的作用的例子,叙述不正确的是A.蚯蚓以枯枝落叶为食,可以参与生态系统的物质循环B.蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉C.蚜虫吮吸植物汁液,能有效促进植物的蒸腾作用D.青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡
( )5.下列关于动物在生物圈中的作用,叙述错误的是A.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行B.动物直接或间接以植物为食,对植物的生长、繁殖并不总是有害的C.不能随意引进某种动物,否则可能会影响生态系统的平衡状态D.蜜蜂采集花蜜时,能帮助植物传粉