小学科学教科版 (2017)六年级上册3.不简单的杠杆教学ppt课件

课题名

不简单的杠杆

教学目标

1. 进行模拟测试，利用木板翘和移动重物。
2. 完成杠杆模拟测试记录表，和同学们一起对测试过程进行初步分析。
3. 了解杠杆是一种简单的机械，它在人类的生活中发挥着非常重要的作用。

教学重点

进行模拟测试，利用木板翘和移动重物。

教学难点

1.完成杠杆模拟测试记录表，和同学们一起对测试过程进行初步分析。

2.了解杠杆是一种简单的机械，它在人类的生活中发挥着非常重要的作用。

教学准备

教师准备：课件PPT、木板等。

学生准备：石块、木块、木板等。

教学过程

一、激趣导入

师：很久以前，人类就学会利用一些自然材料如石头、木头、兽骨、植物纤维等来制造工具。人们知道，单纯依靠自己肌肉产生的力量是有限的，制造一些工具就可以产生很好地效果。杠杆就是这样的一类工具。你是用过杠杆类的工具吗？能说说它的作用吗？

（板书：不简单的杠杆）

生：思考回答问题。

二、探索

师：一根木棒就可以变成杠杆。古人利用木棒撬动大石头，或者将植物粗壮的根翘出来。杠杆和斜面一样，都是简单机械。

模拟测试：利用木板翘和移动物体 。任务：用一块小石块和木板将一块大石块从A翘动到B。

生：小组合作，交流试验。

生：读取信息，小组交流合作。

师：你们谁来展示？

生：展示。

师：杠杆的秘密是什么？

生：交流合作展示。

师：分析之后，再做一次实验。

生：再次实验。

三、研讨

师：1.模拟测试中，我们是否能成功地将重物撬动到指定地点？杠杆在撬动中有什么作用？

生：思考交流，回答问题。

师：2.测试过程中，你做过哪些尝试，有什么发现？

生：思考交流，回答问题。

四、拓展

师：杠杆是一种简单机械，它在人类生活中发挥着非常重要的作用。它好比人类强大的机械手臂，有的像撬棍那样增大了力的作用效果；有的像打捞网那样那样扩展了力的作用范围，有的像锄头那样改变了力的作用范围......。在许多现代复杂机器上，你依然能够发现杠杆的运用。

生：读取信息，交流。

五、小结

师借机总结：.用力点到支点的距离，大于阻力点到支点的距离，杠杆省力。这样的杠杆就是省力杠杆。

2.用力点到支点的距离，小于阻力点到支点的距离，杠杆费力。这样的杠杆就是费力杠杆。

3.用力点到支点的距离，等于阻力点到支点的距离，杠杆不省力也不费力。这样的杠杆就是不省力也不费力杠杆。

布置作业

完成课堂作业。

完成下面小题测试。

板书设计

3.3不简单的杠杆

省力杠杆、费力杠杆、既不胜利与不费力杠杆

教学反思

本节课，通过一系列的实验，增加了孩子们的探究杠杆的趣味性。生活联系实际，孩子们很开心，获得了一定的科学知识的同时，也体验到了可科学的知识。