所属成套资源:人教部编版小学语文六年级上册(课件+教案+练习)
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小学语文人教部编版六年级上册17 盼完美版课件ppt
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得雨衣盼下雨
穿雨衣盼如愿
作者通过刻画人物心理、动作和环境来表现蕾蕾“盼”的心情,课文还有哪些这样的描写呢?
默读课文,圈画关键语句,做好批注,并思考这样写的好处。
有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
我不再说话,也不敢再去看妈妈,急忙背过身子盯住碗架,上边的瓶瓶罐罐确实满满当当,看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟,六点二十,我只好打开电视,不声不响地听英语讲座。
……我跑到窗前,不住地朝街上张望着。
谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说: “妈妈,下呢,还在下呢!”
妈妈一歪头冲我笑了笑,帮我系好扣,戴上帽子。我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。
我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答
我开始盼着变天。……每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报总是“晴”呢?
有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。……心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!
吃过晚饭,雨还在不停地下着……我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?
最好还是留到明天吧。
可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
谁知等我背着书包走到街上,脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答
有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。
吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。
说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
我走在街上,甩着两只透明的绿袖子,觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答
一切景语皆情语。 ——王国维《人间词话》
运用本课所学的方法,选择一个事例将自己“盼”的心情写具体、写生动。
98分!看着试卷上的红色分数,我呆坐在位置上,大脑一片空白。下课了,同学们在教室里玩游戏、高兴地聊着天,热闹极了。王博走过来,兴奋道:“你数学多少分?我100哦!”我的脸立刻烧了起来,嘴里有点发苦,我低声道“98。”“什么?98,这怎么回事?你可是班上的数学小天才呀!”他难以置信。我摇摇头,没有回话,眼泪在眼眶里打转。他急了,手足无措。“没事的,下次,下次你一定能行!”最后他握着拳头,捶捶我的肩膀安慰我。我点点头,继续安静地坐在位置上一动不动。为什么呢?这段时间,我很认真听课,仔细做好笔记,就是盼着拿满分!放学了,我背起书包,一步一步地走出校门。太阳火辣辣地烤着大地,街道两旁的树都耷拉着脑袋,无精打采的。我仰头看着湛蓝的天空,心,凉凉的。
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