|教案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    部编版五年级语文上册--21.1.山居秋暝-教学设计
    立即下载
    加入资料篮
    部编版五年级语文上册--21.1.山居秋暝-教学设计01
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学语文人教部编版五年级上册山居秋暝教学设计

    展开
    这是一份小学语文人教部编版五年级上册山居秋暝教学设计,共3页。教案主要包含了導語,解題,品味鑒賞等内容,欢迎下载使用。

    律诗要求詩句字数整齊划一,每首分别為五言、六言、七言句,
    簡稱五律、六律、七律,其中六律較少見。
    通常的律詩規定每首8句。如果僅6句,則稱為小律或三韵律詩;
    超過8句 ,即10句以上的 ,則犒排律或長律。
    通常以8句完篇的律诗,每2句成一聯,計四聯,
    教學目標
    1、解山水田園詩和體會王維詩歌“詩中有畫”的特點。
    2、培養學生初步鑒賞唐宋詩詞的能力。
    3、品味文化之美,含蓄之美。
    ①鑒賞詩歌。②體會王維詩歌“詩中有畫”的特點。
    一、導語
    【學生活動】以前我們學過他的《鳥鳴澗》、《使至塞上》、《送元二使安西》,現在請幾位同學來試著背誦。
    【講述】中國是一個詩的國度。唐朝是一個詩的時代。它不僅在詩體上創造出了五七言近體詩(律詩和絕句)、完善了七言古體詩,還孕育出了一個燦若明星的龐大詩人群體。其中除了李白、杜甫、白居易這三顆才冠古今、風華絕代、光耀千秋的星星外,還有多如恒河沙石的才華橫溢的詩人,在唐詩的天空熠熠閃光。王維就是其中的一顆。
    二、解題:
    1、近體詩略說
    2、王維與《山居秋暝》
    生回答,師補充,出示課件。
    王維(701—761),字摩詰,官至尚書右丞,世稱王右丞,唐代山水田園詩人。他的詩歌創作以西元737年(張九齡罷相,李林甫執政)為界,可分為前後兩個時期。在前期他有濟世之志,希望在政治上有所作為,因此創作了不少思想積極、情調激昂的政治詩、邊塞詩;到後期他先後隱居於終南山和輞川別墅,寫了大量山水田園詩。他的山水田園詩詩風直承陶淵明,似淺而實深,似淡而實腴。他又喜繪畫,擅作遠景 ,又擅畫人物、叢竹。蘇軾贊他“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩。”
    3、略說山水田園詩
    山水田園詩,源于老莊哲學,成於淵明手筆,繼于大謝(謝靈運)小謝(謝眺),盛于唐代王(王維)孟(孟浩然)。
    山水田園詩以描繪秀麗的山光水色,和諧的田園生活為主要內容,寄託了作者因懷才不遇,或憤世嫉俗,或厭惡官場,或清貧自守而寧願隱身山林,嘯傲煙霞,自由自在,無拘無束的生活願望。
    明確:浣(huàn),洗 歇(xië),衰敗
    四、品味鑒賞
    1、欣賞畫中之美
    (1)、析題
    明確: 暝:日暮,傍晚。 居:停留,住宿。
    詩題中四個詞,分別點出了地點、事件、季節、時間,可以理解為:秋天的傍晚,留宿於山中。
    (2)、“空山新雨後,天氣晚來秋。”首聯寫出了什麼樣的意境?
    明確:山雨初霽,萬物為之一新,又是初秋的傍晚,空氣清新,景色美妙。給全詩創造了一個寂靜,清新,幽雅的環境。
    首聯與詩題有什麼聯繫?
    明確:首聯緊扣詩題,點出了時間、地點、季節。
    (3)“明月松間照,清泉石上流。”頷聯寫景如畫,一靜一動,是否都從視覺的角度來寫的?為什麼?
    明確:不是。前者呈現於視覺,後者訴之於聽覺。表現出山村的自然美。
    頷聯與首聯有何聯繫?
    空氣清新方可見月光之皎潔;新雨之後才能顯清泉之聲響。
    (4)頸聯的詞序還可作怎樣的調整?
    明確:“竹喧浣女歸,蓮動下漁舟。” “浣女歸竹喧,漁舟下蓮動。”
    作者為什麼要做如此安排?
    明確:一是為了押韻的需要;二是這樣才符合生活實際:因為浣女是隱在竹林之中,漁舟遮于蓮葉以內,初時未見,後聽到竹林喧聲,看到蓮葉紛披,才發現浣女、漁舟;三是可產生“未見其人,先聞其聲”的藝術效果,增添情趣。表現出了山村的生活美。(重在引導學生體味詩句的藏和露,詩句中的詩趣與詩情)
    (5)“味摩詰之詩,詩中有畫。”結合本詩,你認為哪些詩句可以入畫,為什麼?
    明確:全詩構成一幅雨後山村的晚景圖,清新、寧靜而又洋溢著和平安定的氣氛。頷聯可入畫:雨後青山,山上的松林一塵不染,顯得格外蒼翠,皎潔的月光穿過樹葉的縫隙在林間留下斑駁的影子,給人以明淨、清幽的感覺,好像連自己的心也被洗淨了一樣;而此刻山泉因水量充足,流勢增大,那白練似的泉水從石上流過也淙淙有聲,像優美的奏鳴曲一樣在身邊響起,更反襯出山中的寧靜,使人感到仿佛是大自然的脈搏在輕輕地跳動著。頸聯也可入畫:忽聽竹林裡笑語一片,呵,原來是那洗衣的少女踏著金色,沐著清輝歸來了,只見河塘裡蓮葉紛動,清瑩晶亮的水珠滾下來,晚歸的漁舟蕩出來,好一幅情趣盎然、魅力無窮的山村生活畫面。

    2教師引導,咀嚼畫外之意。
    (1)教師略說王維與“佛”。
    (2)學生再次咀嚼詩歌中的重點詞、句,體味其深層意蘊。
    思考、品味:
    ①頷聯和頸聯寫得十分熱鬧,這與作者要創造一個寂靜,清新,幽雅的環境是否和諧?並說說原因。
    明確:是。頷聯側重於寫物,以物芳而明志潔;頸聯側重於寫人,以人和而望政通。看起來,此地洋溢著一片熱鬧,然而,這些明月、清泉、浣女、漁舟的熱鬧,正是為了烘托出山村環境的寂靜、清幽。如同“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”一樣。人們從這些熱鬧的景物中,很自然地體味出一種和平恬靜,體味出恬靜中的一遍勃勃生機。
    ②詩中明明有浣女漁舟,詩人怎下筆說是“空山”?(調動積累,學生言之成理時,教師要善於點撥,引導)
    明確: 山中樹木繁茂,掩蓋了人們活動的痕跡,正所謂“空山不見人,但聞人語響”(《鹿柴》)啊!又由於這裡人跡罕到,“峽裡誰知有人事,世中遙望空雲山”(《桃源行》),一般人自然不知山中有人了。“空山”二字點出此處有如世外桃源。山雨初霽,萬物為之一新,又是初秋的傍晚,空氣之清新,景色之美妙,可以想見。
    ③、翻譯尾聯,並體會其中寄託了作者怎樣的思想感情?
    明確:春天的芳華景物已在不知不覺中衰敗,秋景卻很美,我還是願意留居山中,不想歸去。
    尾聯表達了作者欲遠離塵世歸隱山林,不再回到紛紛擾擾的官場中去的強烈願望。體現了作者高潔的情懷和對理想境界的追求。
    山居秋暝
    王維—詩人、畫家、隱士
    詩中畫 畫外意
    山、雨 秋、晚
    自然美 遠離塵俗
    明月 清泉
    超然淡遠
    竹喧 蓮動 ­­——生活美
    語言風格:清新淡雅
    相关教案

    小学语文人教部编版五年级上册山居秋暝教案: 这是一份小学语文人教部编版五年级上册山居秋暝教案,共3页。

    五年级上册第七单元21 古诗词三首山居秋暝教案: 这是一份五年级上册第七单元21 古诗词三首山居秋暝教案,共7页。教案主要包含了教学内容,教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,设计意图,设计意图:等内容,欢迎下载使用。

    小学语文人教部编版五年级上册山居秋暝教学设计: 这是一份小学语文人教部编版五年级上册山居秋暝教学设计,共3页。

    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map