2020-2021学年第一单元2 首届诺贝尔奖颁发课堂教学课件ppt

这是一份2020-2021学年第一单元2 首届诺贝尔奖颁发课堂教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了情境导入，诺贝尔奖，学习目标，读新闻检预习，新闻常识，倒金字塔结构，读新闻找要素，读新闻析内容，读新闻理结构，读新闻品写法等内容，欢迎下载使用。
你知道我国哪些人获得诺贝尔奖？
2012年莫言获得诺贝尔文学奖（左图） 2015年屠呦呦获得诺贝尔医药学奖（右图）
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝尔的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。
1、理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。2、理解作者通过新闻事实传达出的观点。3、学习消息的“倒金字塔结构”。
渗透 仲裁 颁发 遗嘱 卓有成就
shèn cái bān
zhǔ zhuó
1.新闻的六要素是：2.新闻的五部分是：
何时、何地、何事、何人、何故、如何
标题、导语、主体、背景、结语
按重要性递减原则安排事实
何时何地何事何人何故如何
诺贝尔发明炸药获巨款设立奖金
瑞典国王和挪威诺贝尔基金会和六位获奖者
1901年12月10日
瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆
1.首届诺贝尔奖得主都有哪些人？哪个国家？何领域内做出怎样的贡献？获得什么奖项？我们应当学习诺贝尔和诺贝尔奖获得者的那些精神？
2.作者特别说明诺贝尔奖资金管理权和评奖权的分离，有什么用意？
标题——迅速了解新闻的主要内容导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）背景——新闻发生的社会环境和自然环境结语——新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）
第一段（交代颁发机构、时间以及颁发对象）
第二、三段（详细介绍了获奖人物及颁奖的机构、时间和地点）
第四段（进一步介绍资金来源）
(1)报道及时，语言准确。 (2)材料翔实，行文缜密。
反复研读诺贝尔遗嘱，结合课外材料，体会诺贝尔的伟大襟怀。小组合作用“我看到了一个 的诺贝尔。”的句式说话。
材料一：诺贝尔虽然成了大富豪，可他和妻子、儿女的生活依然与过去一样，从不奢侈浪费。他经常把大笔款项捐给慈善事业，毫不吝啬。诺贝尔慷慨大方之名，很快传遍了各地，因此要求他帮助的穷人络绎不绝，但诺贝尔从不厌烦，总是尽力帮助他们。这样一来，每天都有大群的贫民等候他救济，诺贝尔深感为难，感到招架不住了。他写信给哥哥谈起这件事：“我每天光是收到的求助信，就不下20封，估计每天支出的救济费约2万克郎以上。一年下来就得花去700多万克郎。
材料二：诺贝尔多才多艺。他自幼喜爱文学，平时工作再忙碌，他也要偷闲阅读小说和作诗。他更喜欢哲学，他说：“饭可以不吃，哲学书不可不读。”正是哲学的思辨和文学的想象力，推动了他的科学发明。他喜欢易卜生的戏剧，他和法国大文豪雨果的交情也不错。他不但经常写诗，30岁那年还写了一部名为《兄弟》的小说，后来又写过一部《非洲的光明时代》的历史小说。1885年，诺贝尔还写过一部《专利病菌》的喜剧，1896年临去世前，又完成一部叫《报应》的悲剧。
材料三：诺贝尔在读小学的时候，成绩一直名列班上的第二名，第一名总是由一个名为柏济的同学所获得。有一次，柏济意外地生了一场大病，无法上学而请了长假。有人私下为诺贝尔感到高兴说：“柏济生病了，以后的第一名就非你莫属了！”诺贝尔并不因此而沾沾自喜，反而将其在校所学，作成完整的笔记，寄给因病无法上学的柏济。到了学期末，柏济的成绩还是维持第一名，诺贝尔则依旧名列第二名。
写一则新闻，报道与学校生活有关的某件事或者某个活动。写新闻的注意事项：【1】精心拟定标题。【2】导语明确。　　【3】主体部分具体充实，用事实说话，不能虚构或夸张。　　【4】有时可根据情况省略背景或结语。