人教部编版二年级下册课文38 彩色的梦第二课时教案

这是一份人教部编版二年级下册课文38 彩色的梦第二课时教案，共3页。教案主要包含了复习导入，板书课题，品读课文，感受神奇，仿写小诗，描绘神奇，课堂总结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
《彩色的梦》第二课时教学设计教材分析：《彩色的梦》是一首儿童诗。这首诗歌充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口，作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。通过这首诗歌，我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。诗歌中写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个美丽的童话，让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙，通过学习课文可以培养学生的想象力。教学目标：1.品读课文，感受梦的神奇，大胆、 快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。2.感受想象的乐趣，能展开想象，仿照课文把自己“彩色的梦”写下来。教学重难点：1. 感受梦的神奇，培养学生的丰富想象力。2. 展开想象，仿照课文把自己“彩色的梦”写下来。教学过程：一、复习导入，板书课题1.生书空，齐读课题。2.复习《彩色的梦》里面的生字新词，看课件写词语。3.通过上节课的学习，你知道了什么？二、品读课文，感受神奇1.学习第2小节（1）大声朗读第2小节，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话和同桌说一说你脑海中想到的画面。（2）抽生用自己的话描述脑海中想到的画面。（3）朗读感悟诗的语言（4）仿写第2小节大片的        ，        ；大朵的        ，        ；大串的        ，        ，       ——得——       ——        。2.学习第3小节 （1）大声朗读第3小节，边读边想象，你的脑海里仿佛看到了什么？（2）抽生说自己看到的事物，相机把图片贴到黑板上。（3）再次朗读，找找你喜欢的句子，并说说你的理由。3.学习第4小节（1）彩色的铅笔可真神奇呀，我们来夸夸它。（2）彩色的梦境可真神奇呀，我们也来夸夸它。（3）有水果香，你闻到了哪些水果的香味呀？三、仿写小诗，描绘神奇（1）如果现在你手中就有一把彩色的铅笔，你想画哪个季节的什么地方，会画些什么呢？接下来开始我们的创梦之旅吧！模仿第3小节写一写你的神奇梦境。评价标准：用自己的话把梦境写出来，语句通顺得★；把事物当成人来写得★；用上“般”“似的”等词，把事物写有趣得★。（2）优秀学生作品展示，抽生评价四、课堂总结，布置作业今天我们通过朗读感受了神奇的梦境，并描绘了我们心目中的神奇梦境，课下大家可以把你创编的小诗读给你的爸爸妈妈听，让他们和你一起感受神奇的梦境。五、板书设计