语文五年级上册第七单元21 古诗词三首山居秋暝课前预习ppt课件

这是一份语文五年级上册第七单元21 古诗词三首山居秋暝课前预习ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了山居秋暝，田园诗歌等内容，欢迎下载使用。

王维(701—761),字摩诘,太原祁(今山西祁县)人。盛唐山水田园诗派的代表人物。另外,一些赠别亲友和写日常生活的小诗,如《送元二使安西》《相思》《九月九日忆山东兄弟》等,也为古今传诵。有“天下文宗”“诗佛”的美称。著有《王右丞集》28卷。
使至塞上、竹里馆、鸟鸣涧、画、鹿柴
《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 《使至塞上》单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。《竹里馆》独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。《鸟鸣涧》人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。《画》远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《相思》红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
（1）题中四个词，分别点出了地点、事件、季节、时间，都是什么？地点：山；事件：居；季节：秋；时间：暝。诗题可以理解为：秋天的傍晚，留宿于山中。
（2）王维的诗歌的特点是“诗中有画”，从这首诗里，你能找到几幅画面？ 第一幅“空山新雨后，天气晚来秋”。   第二幅“明月松间照”。  第三幅“清泉石上流”。  第四幅“竹喧归浣女”。  第五幅“莲动下渔舟”。 
 （3）诗中的每一幅画面就象电影中的一个镜头，把这些镜头连起来就是山中的整个景致。这些景色给你什么感觉？宁静，清新，恬然。 
（4）“空山新雨后，天气晚来秋。”诗中明明写有浣女渔舟，诗人怎么说是“空山”呢？  空，不是“冷清、空洞、空寂”的意思，而是指“清、静” ，渲染出天高云淡，万物空灵之美。（新，刚刚。晚，傍晚）  “空山”包含以下四层意思：一指山中林木繁茂，翠绿成荫，遮掩了人们活动的痕迹，正如王维《鹿柴》所云“空山不见人，但闻人语响”；二是指此处远离尘嚣，人迹罕至，犹如世外桃源，清静快乐。三是指秋雨过后，万物一新，诗人眼前一派空明洁净；四指空而不虚，静而不寂，活力无限，因为山中有欢歌笑语，渔舟晚唱，有明月朗照，清泉潺潺。可见，雨后空山带给人们的不是孤独、寂寞，不是沉寂、死灭，而是生机活力，妙趣横生。 
（5）颔联和颈联的四幅画面分别从什么角度着笔的？动静结合，视听互见，“明月松间照”是静景，“，“清泉石上流”，“竹喧归浣女”，“莲动下渔舟”均为动景。“明月松间照”是从视觉的角度着笔的，“清泉石上流” 诉之于听觉。“竹喧归浣女”是写所闻，“莲动下渔舟”是写所见。充分展示了山村的自然美。 
（6）颈联中全是村民的活动，洗衣服的少女归来时发出了喧闹声，渔舟经过时莲花也随之摆动，为什么它们给人的感觉仍然是“静”呢？ 竹喧归浣女，莲动下渔舟。”是用的倒装的手法。“浣女归竹喧，渔舟下莲动”。      一是律诗押韵的需要； 二是这样才符合生活实际：因为浣女是隐在竹林之中，渔舟遮于莲叶以内，初时未见，后听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、渔舟；三是可产生“未见其人，先闻其声”的艺术效果，增添情趣。表现出了山村的生活美。 王维的山水诗中善于用热闹的字面写出幽静的境界。正如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句脍炙人口的诗句，写出事物的动态不是为了破坏这个幽静的境界，而是为了烘托它。人们从这些喧闹的景物中，很自然地体味出一种和平恬静，体味出恬静中的一片活泼生机。我们说它是“寓静于动”或“动中显静”。 
（7）律诗尾联按章法要“合”，“合”往往是诗中的主旨所在。这首诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？ 《楚辞·招隐士》中说：“王孙兮归来，山中兮不可久留”诗人却反其意而用之，意思是说秋天虽然没有春天的万紫千红，但却有它独特的和平恬静；山中虽没有京城的繁华热闹，却有它自身的洁净纯朴。在此可以远离污浊的官场而洁身自好，所以他下决心留在山中当隐士了。尾联表达了作者欲远离尘世归隐山林，不再回到纷纷扰扰的官场中去的强烈愿望，体现了作者高洁的情怀和对理想境界的追求。 
山水田园派以山水等自然景观为主要描写对象，歌咏田园生活，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或者借景抒情，或者情景交融。
①把握形象的特征和寓意，即把握诗歌意象。②体味诗歌情景交融的意境。③领会诗人写景所表现的情感。A、归隐田园，钟情山水；B、描绘山川美景，热爱祖国河山； C、厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。④分析诗歌的写作技巧和语言特色。A、留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。B、把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。C、理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合，以动衬静，明、暗对比，以小见大，粗笔勾勒和细部描绘相结合，比兴手法的运用。
减字木兰花苏 轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。（1）词中所写的春天最美好时节是什么时候？为什么？结合词中描写简要说明。（3分）                                                                                                                                                                                  
减字木兰花苏 轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。（1）词中所写的春天最美好时节是什么时候？为什么？结合词中描写简要说明。（3分） 早春（初春）。从“莺初解语”的“初”字，“微雨”的“微”字，“草色遥看近却无”的特点可以看出。（黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌，天空也刚刚下着如酥的小雨，嫩嫩的草尖刚刚冒出地面，在微雨里，眼前觉察不到它的存在，只有远远望去，才发现有一层的嫩绿铺在地面。诗人所写的这些景物都独具初春的特点。）                                                                                                                                                                                  
减字木兰花苏 轼莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。                                                               （2）结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）