2020-2021学年2.2 神奇的氧气同步训练题

2.2.1神奇的氧气

氧气的性质和用途

一、单选题

1．下列不属于氧气的物理性质的是（　　）

A．密度比空气略大 B．常温下是无色无味的气体

C．不易溶于水 D．能供给呼吸

2．不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是（   ）

A．放出热量 B．火星四射

C．生成四氧化三铁 D．生成黑色固体

3．实验现象的描述正确的是（   ）

A．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成氧化镁      B．取氯化钾溶液进行焰色反应，火焰呈蓝色

C．硫粉在空气中燃烧，观察到明亮的蓝紫色火焰      D．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟

4．下列活动中，没有运用氧气的相关性质的是（   ）

A．做高能燃料 B．富氧炼钢 C．急救输氧 D．动植物呼吸

5．下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（   ）

A．氧气能助燃，可作燃料                        B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射

D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应

6．下列物质属于氧化物的是（   ）

A．氯酸钾         B．臭氧            C．硫化氢           D．五氧化二磷

7．下列物质燃烧时，能产生浓厚的白烟的是（ ）

A．木炭 B．铁丝 C．红磷 D．硫

8．硫在氧气中燃烧是化学变化，判断的依据是（　　）

A．产生蓝紫色的火焰                B．产生大量的热

C．块状的硫磺逐渐消失              D．有刺激性气味的气体产生

9．氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法，错误的是（ ）

A．用带火星的木条可以检验氧气               B．用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法可以制取氧气

C．鱼、虾能在水中生活，证明氧气易溶于水     D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体

10．物质在氧气中燃烧，现象正确的是

A．红磷：大量白雾     B．木炭：白色浑浊

C．铁丝：火星四射     D．硫粉：淡蓝色火焰

11．属于氧化物的是

A．KClO3 B．O2 C．H2O D．O3

12．对氧气的化学性质叙述正确的是（     ）

A．化学性质很活泼，能与所有物质发生反应     B．物质与氧气发生反应时一定发光、发热，产生火焰

C．氧气有可燃性，是一种常用的燃料           D．氧气有氧化性，是一种常用的氧化剂

13．下列有关氧气的叙述错误的是

①不易溶于水   ②化学性质比较活泼   ③具有可燃性    ④能供给呼吸   ⑤在高温、低压时能变为液体或固体．

A．只有③ B．只有⑤ C．③⑤ D．①③⑤

14．下列关于氧气的说法正确的是

A．液态氧可用作火箭的助燃剂                B．氧气在空气中的体积分数为78%

C．硫在氧气中燃烧发出黄色火焰              D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水

15．下列鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的方法中，正确的是

A．闻气味 B．观察颜色

C．加澄清石灰水 D．插入燃着木条

16．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（　　）

A．红磷 B．硫粉 C．蜡烛 D．铁丝

17．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）

A．纯净物与混合物属于交叉关系               B．含氧化合物与氧化物属于包含关系

C．单质与化合物属于交叉关系                 D．氧化反应和化合反应属于并列关系

二、多选题

18．由同种元素组成的物质可能是（    ）

A．单质 B．化合物 C．氧化物 D．混合物

19．下列有关微观粒子的说法正确的是

A．分子的体积一定比原子大 B．在化学变化中分子可以分成原子而原子不能再分

C．分子是保持物质性质的最小微粒 D．原子和分子都是构成物质的一种微粒

20．下列实验现象中，描述正确的是（　　）

A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成

B．红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成

C．纯净的氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色的火焰，在火焰上方罩一个干冷小烧杯，烧杯内壁有水雾出现

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底

21．2014年3月23日，武威市凉州区洪祥镇果园村8组一废弃仓库发生火灾。武威消防指挥中心立即调派凉州消防中队2辆水罐消防车和14名官兵，紧急前往火灾现场进行扑救。此次火灾，想法官兵及现场群众抢出26个氧气瓶。下列关于氧气的说法不正确的是（　　）

A．氧气能支持燃烧，可作燃料                     B．在通常情况下，氧气是一种无色、无气味的气体

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量热       D．物质与氧气发生的反应叫做氧化反应

三、填空题

22．做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底需预留些_____，目的是_____。

23．检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条_____；或将燃着的木条放入瓶中，木条_____证明是氧气。

24．氧气的用途：（1）____，可用于医疗、潜水、登山、航空等；（2）____，可用于气焊、炼钢、宇航等；

25．用化学符号表示：（1）氦元素___________；          （2）2个氢原子___________；

（3）3个五氧化二磷分子___________；（4）天然气的主要成分___________．

26．写出下列反应的文字表达式,并指出其基本反应类型。

(1)淡黄色粉末状的固体在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体：______________；反应类型：_________。 

(2)一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：___________；反应类型：_________。 

(3)一种黑色固体在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体：____________；反应类型：_________。 

(4)运动场上发令枪产生白烟的反应原理：______________；反应类型：_________。

27．现有①氧气；②二氧化碳；③氮气；④稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：

（1）约占空气体积的78%的气体是_____；

（2）人类维持生命不可缺少的气体是_____；

（3）可用于制造电光源的气体是_____；

（4）植物进行光合作用不可缺少的气体是_____。

28．选择适的当物质名称填空

（1）能支持燃烧的气体______；

（2）无色有刺激性气味的气体是________；

（3）与氧气反应能产生大量白烟的是_______；

（4）常温下为无色液态物质的是________；

（5）空气中按体积计算含量最高的是________；

29．将下列物质的序号填入物质所属类别的横线上。

①空气  ②海水  ③液态氧  ④二氧化碳  ⑤冰水共存物  ⑥氯酸钾  ⑦氢气  ⑧氯化钾  ⑨5%的过氧化氢溶液  ⑩五氧化二磷

(1)混合物______；(2)纯净物______；(3)单质______；(4)化合物______；(5)氧化物______。

30．小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中，他取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象，请分析小军同学实验失败的可能原因有_________________？（至少写一种可能）

31．氧气化学性质：支持燃烧，供给呼吸

氧气与下列物质反应现象

铁燃烧要在集气瓶盛少量水或或铺一层细砂的目的：_____

硫燃烧时在要在集气瓶底部放少量水目的：_____

四、实验题

32．下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：

（1）三个实验有一些共同的特点：在反应条件方面，三个实验都要____________，在能量变化方面，三个实验都是_______________（填“吸热”或“放热”），在反应的基本类型方面，三个反应都是____反应。

（2）甲中产生____________色的火焰，反应的文字表达式是______________。

（3）乙中产生大量的______________。

（4）丙中的反应现象是剧烈燃烧，_____________，生成____________色固体，文字表达式_________。

（5）三个集气瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是________________。

33．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置：

（1）写出B装置中发生反应的文字表达式：______________。

（2）A装置中物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是_________。

（3）装置A和B的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置_______________（填“A”或“B”）。

（4）若装置B实验失败，可能的原因是______________（填序号）。

①未打磨生锈的铁丝

②铁丝在集气瓶中自上而下缓慢伸入

③铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入

④实验前集气瓶敞口放置了一段时间

34．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）写出三个反应的文字表达式，并找出三个反应至少四个共同的特点。

甲_____；

乙________；

丙___________。

_______________；

②_____________；

③_________________；

④____________________。

（2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是________。

（3）乙实验进行时，能观察到的现象是________。

35．对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题：

实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。

如图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。

①硫在氧气里燃烧的现象是_________，化学方程式为___；

②硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是___.

实验二：铁丝在氧气中反应

做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶里，放入少量的水的作用是________；如果实验中不见铁丝燃烧，从铁丝的角度分析导致失败的原因可能是_____，应对实验做相对应的改进为_____；改进后，试验成功了。可以观察到的现象是_______，放出大量的热，生成一种___色的固体，化学方程式为_______。

36．以下是初中教材中的几个实验，请回答问题

（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生________________火焰；

（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用____________________；该反应的文字表达式为：___________

（3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是______________。

（4）实验四的实验目的是：_____________；实验时：将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，迅速伸入集气瓶中，可以观察到的现象：红磷燃烧，产生大量______________，放热；待反应结束后打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的___________________；正确选择药品是实验成功的关键，实验中对药品的选择合理的是：_______________。

A 可以用铁代替红磷实验  B 红磷需要足量  C 产物不能为气体

（5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是_________；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是______________在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验有_______________。

（6）从反应角度：以上四个反应相同点是____________（填序号）；

A 都是分解反应 B 都放出热量 C 产物都是常温下固体 D 都是化合反应