语文27* 我的“长生果”导学案

课题

我的“长生果”

课型

略读课

学

习

目

标

1.认识12个生字.

2.有感情朗读课文，把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 重点难点：

重、难点

读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。

课   堂   活   动

   同学们，讲究读书方法，才会有更多的收获。你有什么好的读书方法，给大家介绍一下吧！                                                        

【边读边赏】大声朗读课文，标出自然段序号。遇到读起来困难的地方多读几遍；不懂得词语圈起来或写到黑板上和组员讨论，也可以问老师。

 1.读课文，把课文分好段，并用自己的话写出段意和课文主要意思。

2.补充词语，好好积累。

（  ）然（  ）伤    如（  ）似（  ）  （  ）（  ）吞枣  不求（  ）（  ）    别出（  ）（  ）    不（  ）而（  ）  流光（  ）（  ）    浮想（  ）（  ）   （  ）心（  ）血 

【边赏边悟】     

1.我的“长生果”是    。这样叫的原因是                                                                                                2.读书时的感受是愉悦的，那么读书和作文有什么联系呢？读下面的句子，并谈谈你的理解。

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。

                                                                                                                                                                                                  小结：（1）作文，首先构思要                ，落笔要             才好。 （2）作文，要写                 ；作文练习，开始离不开                         ，但是真正打动人心的东西，应该是自己                        的创造。                 【边悟边写】      

选择某个事物，模仿课文第二自然段的写法，运用3-4个比喻句，写一段话。