冀教版六年级上册2.比例尺公开课ppt课件

这是一份冀教版六年级上册2.比例尺公开课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了课前导入，探究新知，议一议，试一试，用自己喜欢的方法去算，课堂练习，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

利用图上的比例尺，我们可以估算两地间的距离。
在中国地图和政区地图上，我们经常见到一些数值特别大的比例尺。
(1)在图上量出石家庄到郑州两地间线路的长度，再算出这两个城市之间的实际路程。(2)在图上量出北京到郑州两地间的线路长度，再计算出两个城市之间的实际路程。
下面是北京至郑州铁路线路示意图的一部分。
先用细线测量,再用直尺量细线……
比例尺数据太大了计算容易出错……
先把21000000厘米化成210千米，再算。
小朋友们注意课下数据的搜集，按照比例尺计算。
从网上搜索北京到郑州、石家庄到郑州的铁路线路长度，和各组测算的结果比一比。
24×6000000=144000000（cm）=1440km所以北京到上海的实际距离是1440km。
在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的长是3厘米，宽是2厘米。①求这间教室的图上面积与实际面积。 ②写出图上面积和实际面积的比，并与比例尺进行比较，你发现了什么？
预设：（1）图上面积：3×2=6（平方厘米） （2）实际长： 3×500=1500（厘米） 实际宽：2×500=1000（厘米）实际面积：1500×1000=1500000（平方厘米） （3）图上面积：实际面积=6：1500000=1:250000 发现：图上面积和实际面积的比与比例尺进行比较的它后项扩大500倍。
有一幅比例尺是1 : 3000000的地图。
(1)在这幅地图上量得北京到石家庄的距离约为9厘米。北京到石家庄的实际距离大约是多少千米?(2)邢台到北京的实际距离约为390千米。在这幅地图上邢台到北京的距离大约是多少厘米?
（1）9×3000000=27000000（cm）=270（km）（2）390km=39000000cm 39000000÷3000000=13（cm）
这节课你们都学会了哪些知识？
表示图上距离和实际距离的比叫比例尺比例尺=图上距离:实际距离或比例尺=图上距离/实际距离