小学语文人教部编版五年级上册1 白鹭巩固练习

五（上）语文 同步课时分层练

第一单元第1课白鹭（含答案）

基础必做篇

一、读拼音，写字词。

1.她衣着朴 sù（   ），但是让人感觉很美。

2.这个xiá  zi（     ）里装着一只kǒu  shào（     ），那是老师送给我的礼物。

3.这里的水是清澄的，因此，bái  hè（      ）非常喜欢在这里停留。

二、选词填空。　

嗜好    爱好

1.打篮球是我的（     ），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。

2.他有吸烟这个不良（      ），因此身体很不好。

三、按要求完成句子练习。

1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）

________________是__________________________。

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_______________________________________________________________   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

四、选字组词，在所选的字的下面打√。

色（素  速）  适（宜 以）  （鹤  贺）  （兼  嫌）弃

巩固提升篇

提升选做题（3选2）

一、选择题。

1.对下列句子理解正确的一项是（     ）

白鹭是一首精巧的诗。

A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。

B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。

2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了（     ）的写作手法。

A比喻   B对比   C拟人

二、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（   ）  

A．本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。    B．作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。     

C．作者在文章最后又说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。     

D．文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。     

E．文章倒数第二小节说“歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。

三、课内阅读，精彩片段赏析。

那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。

晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望，可它真的是在瞭望吗？

黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景，可说是乡村生活中的一大乐事。1.解释下列词语。

1.这几段文字节选自《_____________》，作者是_______________，你还知道他的重要作品有《_________》、《__________》。3.这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？

2.用横线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。试着各写一个这样的句子。

_________________________________________________________________

3.请解释以下句子。

增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

_________________________________________________________________

4.这三段文字分别写了白鹭（     ）、（     ）、（     ）时的景象和韵味，所以作者把白鹭比作一首韵味无穷的（     ）、一首优美的（    ）。拓展挑战题

一、课外阅读，提升能力。

春天的黄鹂（节选）

刘学刚

黄鹂，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已充满听觉上的（宛 婉）转了。“羽毛新刷陶潜菊，喉舌初调叔夜琴”，古远的诗句就在枝条上翠绿着。面对此情此景，谁不耳聪目明？

仿佛凤凰栖于碧梧，仙鹤止于高松，（    ）春天里的翠柳，（    ）能展现黄鹂的全部美丽。鸟是树金黄的心跳，树是鸟翠绿的羽毛。黄鹂鸣于翠柳，是鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极（致 至）。黄鹂就这么一叫，天就澄明了，地就碧绿了，人就轻松了。

那是春天里一（副 幅）最美丽的画面：黄鹂早早醒来了，柳树早早就站在等待里，谁都不想辜负这明媚的春光。尽管这个春天来得太晚太晚，这是盛唐的秩序被打乱后第一个色彩（清 青）丽的春天。让花草落泪去。让马蹄纷乱去。蜀中的天堑之险，应该把喧嚣挡在外面的。浣花溪畔，有花便是韵脚，有水定在吟咏。

那一刻，诗圣走在黄鹂的歌里，黄鹂歌在诗圣的诗里。“两个黄鹂鸣翠柳”，这其中的一个，便是诗圣自己了。看着一行深受鼓舞的白鹭，诗圣把耳朵望成了八方。黄鹂唱着，诗圣吟着，两个黄鹂奏出千年不去的绝响。

（选自《牛城晚报》2009.03.13）

1.用“√”画出文中括号中正确的字。

2.“两个黄鹂鸣翠柳”出自诗圣      的《绝句》，请将这句诗补全                。

3.在文章括号中填写恰当的关联词语，并造句。

4.用简洁的语言概括第二自然的内容。

二、课外阅读，提升能力。

杜 鹃（节选）

郭沫若

杜鹃，敝（bì pì）同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。
　　我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。
　　它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄（báo bó）命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。
　　而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。
　　然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。
　　杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横（héng hèng）而残忍。
　　杜鹃是不营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大，到将长成时，甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后，每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死，它自己独霸着母莺的哺（bǔ fǔ）育。莺受鹃欺而不自知，辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的情景。
　　想到了这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而，杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃，它并不曾要求人把它认为佳人、志士。

（选自《郭沫若散文选集》百花文艺出版社）

1.选择文章括号中正确的读音，画“√”。

2.根据解释从文中找出恰当的四字词语。

（1）欺骗世人，窃取名誉。（         ）

（2）因饥饿寒冷而哭啼，形容生活极端贫困。（        ）

（3）名声和实际不相符，指空有虚名。（        ）

3.文中省略号的作用是（    ）

A.省略没有说完的内容。

B.省略同类词语。

C.表示意在言外的省略。

D.表示事物或道理的多项列举。

4.作者写这篇文章的时候，因为受到国民党的迫害避居日本。文章采用了借物喻人的手法，文章写到杜鹃凶狠残暴的情景和莺辛苦哺育雏鹃受欺而不自知，实际上分别隐喻了什么？

5.文章最后一段，先写“杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名的标本”，又说“杜鹃并不曾要求人把它认为佳人、志士”这段话包含了哪两方面的意思？

【参考答案】

基础必做篇

一、读拼音，写字词。

1. 素  2.匣子  口哨   3. 白鹤

二、选词填空。

1. 爱好   2.嗜好

三、按要求完成句子练习。

1.我们  祖国的花朵 

2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。

四、选字组词，在所选的字的下面打√。

素  宜  鹤  嫌

巩固提升篇

提升选做题（3选2）

一、选择题。

1.A   2.B

二、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（ C  E  ）  

三、课内阅读，精彩片段赏析。

1.白鹭；郭沫若；《女神》；《长春集》

2.比喻句：在清水田里，时有一只两只鹭鸶站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鸶设计出的镜匣。

造句：树上的苹果像灯笼似的又大又红。

拟人句：晴天的早晨，每每看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。

造句：远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。

3.增加一点就会因长而不美，减少一点就会因短而不美，变素一点就会因白而不美，变黑一点就会因黑而不美。

4.在清水田里；晴天的早晨；黄昏的空中；诗歌

拓展挑战题

一、课外阅读，提升能力。

1.婉  致  幅  清

2.杜甫  一行白鹭上青天

3.只有……才……  示例：朋友之间，只有相互体谅，才能搞好团结。

4.从听觉的角度描写黄鹂的鸣叫抑扬动听。

二、课外阅读，提升能力。

1.bì  bó  hèng  bǔ

2.欺世盗名  啼饥号寒  名实不符

3.A

4.杜鹃凶狠残暴的情景隐喻国民党，莺辛苦哺育雏鹃受欺而不自知隐喻受欺骗受蒙蔽的人民群众。

5.杜鹃虽然被人误认作佳人、志士，但自己并没有欺世盗名的动机，言外之意是国民党统治者信口雌黄的反动宣传，包藏着欺世盗名的祸心。人们对并无欺世盗名之心的杜鹃都产生误解，那么在善于做反动宣传、欺世盗名的国民党面前就更容易受欺骗受蒙蔽了