小学人教部编版27* 我的“长生果”图文课件ppt

这是一份小学人教部编版27* 我的“长生果”图文课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了作者简介，四字词语，别出心裁，不言而喻，流光溢彩，不求甚解，黯然神伤，如痴如醉，囫囵吞枣，呕心沥血等内容，欢迎下载使用。
“长生果”指的是什么？　　　 长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这里指营养极其丰富。 作者将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，充分表达了书与人类发展的关系。　
叶文玲，当代女作家。1942年生于浙江省。1958年发表作品《我和雪梅》，从此走上文坛.             
不言而喻 心扉 呐喊 过瘾 囫囵吞枣 莎士比亚 呕心沥血 磁石 锻炼 借鉴
流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。
因害臊而红了脸的样子。
比喻在学习上食而不化，不加分析的笼统接受。
形容挂念殷切，放心不下。
独创一格，与众不同。心裁，自心的筹划、构思和创新。
探寻渡口。比喻探问价格或情况。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
像蜂蝶飞过花丛， 像泉水流经山谷， 我每忆及少年时代， 就禁不住 涌起愉悦之情。
在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
少年时代的读书生活，像---------------，像--------------。恰似------------，也似-----------。
默读课文，想一想作者在童年是怎样读书的？作者在作文中悟到了怎样的道理？
无知而空荡的脑瓜日益充盈起来：
看香烟人小画片看连环画读文艺书读中外名著
（津津有味）（废寝忘食）（不求甚解）（如痴如醉）
1、作文《秋天来了》得了甲忧 2、作文《一件不愉快的往事》，老师夸我“嵌”字用得传神
探究 读书给作者带来了哪些受益？你从中明白了什么？
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好； 作文，要写真情实感； 作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用。
作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
理解： “别出心裁”，_________；“鲜味”， _________ 。这句话是作者在_________后悟出的道理，完全得益于_________.这句话的意思是要想将作文____，就先要__________，写出_________。
理解： “别出心裁”，意思是与众不同；“鲜味”，即新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式，写出自己的想法。
作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
理解：“借鉴”，___________________。“呕心沥血”，________。这是作者在___________后悟出的道理。作文应该___________ ， ___________ ， ___________ ；开始时___________ ，习得___________ 。但只有___________ ，才能___________ 。
理解：“借鉴”，拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训。鉴，镜子。“模仿”，仿效，照着样子做。“呕心沥血”，比喻费尽心血。这是作者在又一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人；开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。
点题－长生果－书－愉悦
回忆少年时代的读书经历，用实例说明“书”对我的影响，特别是对写作的影响。
第三部分：
由对少时的回忆转到现实，抒 发感慨；并从读真正的书转到读社会人生这部大书，扩展了文章的内容，启人思考。
关于书的格言：    好的书籍是最贵重的珍宝。 ——别林斯基    书籍使人们成为宇宙的主人。    ——巴甫连柯    书中横卧着整个过去的灵魂。 ——卡莱尔    人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。 ——普希金    人离开了书，如同离开空气一样不能生活。 ——科洛廖夫    书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。— ——史美尔斯    书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ———雨果