高考语文文言文阅读基础知识：文言虚词类练习

这是一份高考语文文言文阅读基础知识：文言虚词类练习，共23页。试卷主要包含了对下列加点字的解释正确的一项是，下列词的意思相同的一项是等内容，欢迎下载使用。

文言虚词
选择题
1．下列加点虚词意思解释不正确的一项是（     ）
A．可使有勇，且知方也                                 且：又
B．然而不王者，未之有也                              之：提宾标志，不译
C．吾其还也                                                    其：还是
D．吾属今为之虏矣                                        为：表被动，被
2．下列各句加点的虚词含义和用法都相同的一项是（     ）
A．求人可使报秦者                      及卫律所将降者
B．汝为人臣子                            何以汝为见
C．赵岂敢留璧而得罪大王乎        信义安所见乎
D．廉颇送至境，与王诀曰            武与李陵俱为侍中
3．下列加点虚词的意义和用法全都相同的一项是（       ）
A．①子之武城，闻弦歌之声        ②鹏之徙于南冥也，水击三千里
B．①禹以治，桀以乱            ②而吾未尝以此自多也
C．①郑人有且买履者            ②臣死且不避
D．①列子御风而行            ②安时而处顺
4．下列句中加点字的意思全都不相同的一项是（     ）
A．①是以太山不让土壤，故能成其大 ②如惠语以让单于 ③大礼不辞小让 ④为国以礼，其言不让
B．①吾儿，久不见若影 ②若舍郑以为东道主 ③若甚怜焉，而卒以祸 ④以若所为，求若所欲
C．①举地千里，至今治强 ②杀人如不能举 ③戍卒叫，函谷举 ④举以予人，如弃草芥
D．①殆有甚焉 ②且燕赵处秦革灭殆尽之际 ③得不焚，殆有神护者 ④郦元之所见闻，殆与余同
5．下列句中“因”的意义和用法与例句相同的一项是（     ）
例：不如因而厚遇之
A．因宾客至蔺相如门前谢罪
B．单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武
C．蒙故业，因遗策
D．因泣下沾衿，与武决去
6．下列各组句子中加点词的含义及用法不完全相同的一项是（       ）
A．乃有二十八骑                            今乃弃黔首以资敌国                    乃强起扶杖
B．皆以客之功                              令骑将灌婴以五千骑迫之               虽董之以严刑
C．能克终者盖寡                           盖亦反其本矣                                力拔山兮气盖世
D．然而不王者                              然睹促织，隐中胸怀                      然则诸侯之地有限
7．下列各句中加点字解释和用法相同的一项是（       ）
A．固不如也（《鸿门宴》）        少年固强之（《促织》）
B．能克终者盖寡（《谏太宗十思疏》）        技盖至此乎（《庖丁解牛》）》
C．以乱易整（《烛之武退秦师》）        欲出力助上以抗之（《答司马谏议书》）
D．若属皆且为所虏（《鸿门宴》）        遂为猾胥报充里正役（《促织》）
8．下列各句中加点字解释和用法不同的一项是（       ）
A．与嬴而不助五国也（《六国论》）                    失其所与（《烛之武退秦师》）
B．冀君实或见恕也（《答司马谏议书》）               冀有万一之得（《促织》）
C．以地事秦（《六国论》）                                     吾得兄事之（《鸿门宴》）
D．盘庚不为怨者故改其度（《答司马谏议书》）        度我至军中（《鸿门宴》》
9．对下列加点字的解释正确的一项是（       ）
A．越国以鄙远                           鄙：把……当作边邑
B．秦之遇将军，可谓深矣            遇：遇到
C．故遣将守关者                       故：因此
D．失其所与，不知                    其：他的
10．下列词的意思相同的一项是(       )
A．①籍吏民                              ②不然，籍何以至此
B．①而燕国见陵之耻除矣          ②设九宾，见燕使者咸阳宫
C．①仆所以留者，待吾客与俱   ②事所以不成者，乃欲以生劫之
D．①杀人如不能举                    ②举所佩玉珏以示之者三
11．对下列句子中加点的“为”字的用法归类正确的一项是（       ）
①父母宗族，皆为戮没               ②旦日飨士卒，为击破沛公军
③吾令人望其气，皆为龙虎        ④如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
⑤嘉为先言于秦王曰               ⑥吾属今为之虏矣
A．①⑥/②⑤/③④ B．①③/②④/⑤⑥
C．①⑤/②③/④⑥ D．①④/②⑥/③⑤
12．下列选项中加点字的意义与用法相同的一项是（     ）
A．民以殷盛                      此四君者，皆以客之功
B．是故燕虽小国而后亡     故不战而强弱胜负已判矣
C．所操之术异故也            臣闻求木之长者，必固其根本
D．多于南亩之农夫            王无异于百姓之以王为爱也
13．下列各句中，加点词的意义和用法与例句相同的一项是（     ）
例句：若民，则无恒产，因无恒心（《齐桓晋文之事》）
A．加之以师旅，因之以饥馑（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
B．因人之力而敝之，不仁（《烛之武退秦师》）
C．恩所加则思无因喜以谬赏（魏征《谏太宗十思疏》）
D．顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆（蒲松龄《促织》）
14．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）
A．暴秦之欲无厌        厌：满足
B．与嬴而不助五国也        与：亲近
C．以事秦之心礼天下之奇才          礼：礼仪
D．下而从六国破亡之故事        故事：旧事
15．下列句中“以”字的意义和用法归类正确的一项是（     ）
①方其系燕父子以组   ②焚百家之言以愚黔首   ③尝以十倍之地百万之众 ④怀王乃悉发国中兵，以深入击 ⑤汉亦留之以相当   ⑥如惠语以让单于   ⑦武以始元六年春至京师   ⑧其后楚日以削
A．①⑥/②③/④⑧/⑤/⑦ B．①③/②④⑤/⑥⑧/⑦
C．①⑥/②④/③⑧/⑤⑦ D．①③/②⑤/④⑥/⑦/⑧
16．下列加点虚词的意义和用法相同的一组是（     ）
A．凿地为坎                              常能为汉伏弩射杀之
B．欲因此时降武                       因河为池
C．尔其无忘乃父之志                 奔车朽索，其可忽乎
D．终必不蒙见察                       信而见疑
17．下列各项中加点词的解释有误的一项是（     ）
A．举地千里，至今治强       治：社会安定 B．凡百元首，承天景命              景：大
C．六国互丧，率赂秦耶       互：相继 D．辞楼下殿，辇来于秦       辇：车
18．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）
A．杳不知其所之也       使天下之人 B．灭六国者六国也                 此四君者，皆以客之功
C．燕虽小国而后亡             而气候不齐 D．虽董之以严刑                                        以有尺寸之地
19．下列加点词的用法和意义相同的一项是（     ）
A．因之以饥馑                    因其固然
B．吾与点也                    失其所与，不知
C．为击破沛公军              庖丁为文惠君解牛
D．若入前为寿                    若舍郑以为东道主
20．下列加点词的用法和意义相同的一项是（     ）
A．技经肯綮之未尝              何厌之有
B．若属皆且为所虏              臣死且不避
C．吾其还也                    会其怒，不敢献
D．以吾一日长乎尔              飘飘乎如遗世独立
21．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是（     ）
A．乘彼桅垣，以望复关               又申之以揽茝
B．高余冠之岌岌兮                      蚓无爪牙之利
C．及时相遣归                            枝枝相覆盖
D．桑叶未落，其叶沃若               其后六年，吾妻死，室坏不修
22．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（     ）
A．娘以指叩门扉曰                  圣朝以孝治天下
B．日过午已昏                         庭中始为篱，已为墙
C．然余居于此                         其制稍异于前
D．客逾庖而宴，鸡栖于厅       某所，而母立于兹
23．下列各项中加点字意义和用法均相同的一项是（     ）
A．方六七十，如五六十       宗庙之事，如会同
B．因击沛公于坐             因人之力而敝之
C．子路率尔而对曰             试使斗而才
D．以若所为，求若所欲       若舍郑以为东道主
24．下面各组加点虚词的意义和用法，全相同的一项是（       ）
A．①因事顺心     ②或因寄所托     ③因得观所谓石钟者
B．①臣以供养无主     ②能以足音辨人     ③农人告余以春及
C．①又杂植兰桂竹木于庭     ②然余居于此     ③会于会稽山阴之兰亭
D．①徐而察之     ②门虽设而常关     ③早缫而绪，早织而缕
25．下列加点字词解释正确的一项是（     ）
A．端章甫（古代的一种礼服）             刑于寡妻（正妻，一说为贤妻）
B．族庖月更刀（一般的厨师）             刑人如恐不胜（尽）
C．夫子之谓也（古代对男子尊称）       枉将他气杀也么哥（语气词连用，相当于“罢了”）
D．可怎生糊突了盗跖、颜渊（泛指坏人） 为之踌躇满志（奋发向上，积极进取的样子）
26．下列句子中加点的词的意义和用法完全相同的一项是（     ）
A．因人之力而敝之               不如因善遇之
B．与嬴而不助五国也          吾与点也
C．虽欲强聒，终必不蒙见察   有不见者，三十六年
D．盘庚之迁，胥怨者民也     臣之壮也，犹不如人
27．下列句中加点词有相同意义和用法的一项是（     ）
A．①因人之力而敝之②骊山北构而西折③子路率尔而对曰④而翁归
B．①子孙视之不甚惜②杳不知其所之也③项伯乃夜驰之沛公军④牛何之
C．①庖丁为文惠君解牛②若属皆且为所虏③至丹以荆卿为计④何辞为
D．①盖不能以寸管形容之②以吾一日长乎尔③越国以鄙远，君知其难也④具告以事
28．下列句中，加点的词解释有误的一项是（     ）
A．足以极视听之娱（结构助词，的）       冰，水为之，而寒于水（《劝学》）（介词，比）
B．及其所之既倦（动词，求得）       于其身也，则耻师焉（《师说》）（介词，对于）
C．当其欣于所遇（介词，对）       臣之壮也，犹不如人（结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性）
D．亦将有感于斯文（介词，向）       每览昔人兴感之由（动词，到）
29．下列选项中对加点字的解释全部正确的一项是（     ）
A．列缺霹雳（排列）                         风雨兴焉（于此）
今之众人（一般人）                           知不可乎骤得（一下子）
B．纵一苇之所如（放任）                  如听仙乐耳暂明（暂且）
半山居雾若带然（停留）                    师者所以传道受业解惑也（用来……的）
C．师不必贤于弟子（不一定）            稍见云中白若樗蒲数十立者（逐渐）
而闻者彰（清楚）                              去来江口守空船（语气助词）
D．唤渠朝餐歇半霎（他）                  举酒属客（同“嘱”，嘱托）
我欲因之梦吴越（依据）                    艰难苦恨繁霜鬓（极恨）
30．下列句子中“而”字的用法归类正确的一项是（     ）
①青，取之于蓝，而青于蓝        ②吾尝终日而思矣        ③顺风而呼
④而闻者彰          ⑤蟹六跪而二螯       ⑥锲而不舍       ⑦而耻学于师
A．①④⑦/②③/⑤⑥ B．①④⑦/②③/⑤/⑥
C．①④⑥⑦/②③/⑤ D．①⑤/②③/④⑥⑦
31．下列各项中加点虚词的意义和用法相同的一项是（     ）
A．然吾居乡，见长人者好烦其令                         然后以六合为家，崤函为宫
B．因舍其名                                                         因以为号焉
C．橐驼非能使木寿且孳也                                   吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇
D．以子之道，移之官理                                      以蕃吾生而安吾性耶
32．下列句子中的“之”字，用法归类正确的一项是（     ）
①而长子迈将赴饶之德兴尉   ②三五之夜，明月半墙   ③不知老之将至   ④胡为乎遑遑欲何之⑤足以极视听之娱
A．①⑤/②③④ B．①②⑤/③/④ C．①③/②④⑤ D．①/②/③/④/⑤
33．下列加点文言词意义和用法相同的一项是（     ）
A．便可白公姥，及时相遣归       便利此月内，六合正相应
B．朝搴阰之木兰兮             众女嫉余之蛾眉兮
C．蜀道之难，难于上青天       步余马于兰皋兮
D．酌酒以自宽             农人告余以春及
34．下列句子中，加点词解释有误的一项是(     )
A．夫子哂之(微笑)                    比及三年(等到)                  因之以饥馑(继)
B．摄乎大国之间(整顿)             立之斯立(就)                      子之武城(往，去)
C．童子六七人(未成年的男子)   当仁，不让于师(谦让)       夫子矢之(通“誓”)
D．仰之弥高(越发、更加)          子哭之恸(极度悲痛)          多见其不知量也(只、仅仅)
35．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（     ）
A．以弱天下之民                                               以一仪而当汉中地
B．皆明智而忠信                                               一夫作难而七庙隳
C．践华为城                                                      因河为池
D．杜赫之属为之谋                                               世言晋王之将终也
36．下列各句中，与例句“以”的用法相同的一项是（       ）
例句：臣以神遇而不以目视
A．以致天下怨谤也 B．敢以烦执事
C．如或知尔，则何以哉 D．是以十九年而刀刃若新发于硎
37．对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（     ）
A．吾不能早用子（古代对人的尊称） B．夜缒而出   （在夜里）
C．阙秦以利晋，唯君图之（只有） D．吾其还也（表示祈使语气，还是）
38．下列句中加点字的意思一样的是（     ）
A．凡在故老，犹蒙矜育                 本图宦达，不矜名节
B．若甚怜焉，而卒以祸                 硿硿焉
C．或命巾车，或棹孤舟                 视驼所种树，或移徙，无不活
D．善万物之得时                           不亦善夫
39．下列对句子中加点的字的意义和用法，都相同的一项是（     ）
A．旦日飨士卒，为击破沛公军。/谁为大王为此计者。
B．奔车朽索，其可忽乎？/亦各言其志也已矣
C．仲尼之徒无道桓文之事/颁白者不负戴于道路矣
D．吾闻庖丁之言，得养生焉。/夫晋，何厌之有？
40．下列句子中的加点词解释全部正确的一项是（     ）
A．每一令出，平伐其功     夸耀            邪曲之害公也     品行不正
B．数通使相窥观。          多次            空以身膏草野     滋润
C．蒙故业，因遗策          通过            追亡逐北          败逃的军队
D．夫祸患常积于忽微        极小的事          函梁君臣之首     盒子









参考答案：
1．B
本题考查学生准确理解文言虚词意义和用法的能力。
B.该句虽为宾语前置句，但“之”在此处是指示代词，意为“这种情况”。句意为：然而这样还不能称王，这是没有过的情况。
故选B。
2．C
本题考查学生理解文言文虚词意义以及用法的能力。
A.第一个“者”，定语后置的标志；句意：寻找一个能到秦国去回复的使者。
第二个“者”，代词，……的人；句意；在卫律统率的那些投降者中。
B.第一个“为”，判断标志词，是；句意：你做人家的臣下。
第二个“为”，句末语气词；句意；我为什么要见你！
C.第一个“乎”，表示疑问语气；句意：赵国怎么敢留下和氏璧从而得罪大王(指秦王)呢？
第二个“乎”，表示疑问语气；句意；对汉廷的信义又怎能有所表现呢？
D.第一个“与”，介词，跟，和；句意：廉颇送赵王至边境，和赵王诀别说。
第二个“与”，连词，和；句意；苏武和李陵都为侍中。
故选C。
3．B
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.之：动词，到；助词，取独。句意：孔子到武城，听见弹琴唱歌的声音；鹏鸟向南海迁徙时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛。
B.以：介词，凭借。句意：禹凭借这些条件使天下安定,桀凭借这些条件使天下混乱；但是我未曾藉此自我夸耀。
C.且：副词，将要；连词，尚且，连……都。句意：郑国有个想要买鞋子的人；我死都不怕。
D.而：连词，表修饰；连词，表并列。句意：列子能驾风行走；安于时运而顺应自然。
故选B。
4．B
本题考查学生理解文言文词语含义的能力。
A.①“让”，拒绝；句意：因此,泰山不拒绝泥土，所以能成就它的高大。
②“让”，责备；句意：按照常惠所教的话去责问单于。
③“让”，责备；句意：做大事不必顾及小节，有大礼节不回避小的责备。
④“让”，谦让；句意：治理国家要以社会行为规范，他说话不谦让。
B.①“若”，你的；句意：我的孩子,好久没有见到你的身影了。
②“若”，如果；句意：如果饶恕了郑国，并且把它做为东边大道上的主人。
③“若”，好像；句意：好像非常关怀百姓，但以祸告终。
④“若”，这样；句意：但是以这样的做法,去谋求这样的理想。
C.①“举”，攻取；句意：攻取千里土地，至今安定富强。
②“举”，尽；句意：杀人惟恐不能杀尽。
③“举”，攻取；句意：戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。
④“举”，拿；句意：拿它来送人，就像抛弃小草一样。
D.①“殆”，大概；句意：大概比这还要严重哩。
②“殆”，几乎；句意：而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候。
③“殆”，大概；句意：能够不被焚毁，大概是有神灵在保护着吧。
④“殆”，大概；句意：郦道元所看到的、所听到的，大概和我一样。
故选B。
5．B
本题考查学生理解文言文虚词意义和用法的能力。
例句：“因”，趁机。句意：不如趁此好好款待他。
A.“因”，介词，通过；句意：(廉颇)通过宾客带领到了蔺相如的门前谢罪。
B.“因”，介词，趁着；句意：单于派使者通知苏武，一起来审处虞常，想要趁此时使苏武投降。
C.“因”，动词，沿袭；句意：承接了秦孝公的治国事业，沿袭先人留下来的策略。
D.“因”，连词，因而。句意：因而眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武而去。
故选B。
6．D
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“乃”，副词，只。句意：只剩下二十八人。
“乃”，副词，竟。句意：如今竟然抛弃百姓去资助敌对国。
“乃”，连词，于是。句意：于是他就忍痛爬起来，扶着杖。
B.“以”，介词，凭借，依靠。句意：都依靠客卿建立了功业。
“以”，介词，率领。句意：派将军灌婴领五千骑军去追击（项羽）。
“以”，介词，用。句意：即使用严酷的刑罚来督责（人们）。
C.“盖”，副词，表推测语气。句意：能够坚持到底的大概不多。
“盖”通“盍”，何不。句意：还是返回到根本上来吧或：为什么不返回到根本上来呢？
“盖”，动词，压倒、超过。句意：力量可以拔起大山，豪气世上无人能比。
D.“然”，代词，这样。句意：这样却不称王的人。
“然”，表转折的连词，但是。句意：但是看到上面画着蟋蟀，暗合自己的心事。
“然”，代词，这样。与“则”连用，则为连词，用在句首表“如此（既然这样），那么”。句意：既然这样，那么诸侯的土地有限。
故选D。
7．D
本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。
A.副词，确实。句意：确实不如啊。
副词，执意，坚决地。句意：少年坚持要斗(蟋蟀)。
B.副词，大概。句意：能够坚持到底的大概不多。
副词，通“盍”，怎样。句意：（你解牛的）技术怎么竟会高超到这种程度啊？
C.介词，用。句意：用混乱相攻取代联合一致。
连词，表目的，来。句意：想以（自己的）力量帮助皇上来抵制这股势力。
D.介词，被。你们都将被他俘虏。
介词，被。句意：就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。
故选D。
8．D
本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。
A.结交，亲附。句意：这是因为它跟秦国交好而不帮助五国啊。
结交。句意：失掉了自己的同盟国。
B.希望。句意：希望你或许能够原谅我。
希望。句意：希望能有万一的收获。
C.侍奉。句意：拿土地来侍奉秦国。
侍奉。句意：我要像对待兄长一样对待他。
D.名词，计划。句意：盘庚不因为有人抱怨所以就去改变他的计划。
动词，估计。句意：估计我回到了军营。
故选D。
9．A
本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。
B.遇：对待。句意：秦国对待将军，可以说是刻毒了。
C.故：特意。句意：特意派遣将领把守函谷关的原因。
D.其：代词，自己。句意：失去了自己所结盟的力量，这是不明智的。
故选A。
10．C
本题考查学生理解文言文词语含义的能力。
A.第一个“籍”，登记。句意：登记了官吏、百姓。
第二个“籍”，指项羽的名。句意：如果不是这样，我怎么会这么生气。
B.第一个“见”，表被动。句意：燕国被欺侮的耻辱也除掉了。
第二个“见”，接见。句意：设九宾之礼，在咸阳宫接见燕国的使者。
C.第一个“所以”，……的原因。句意：我停留下来的原因，是要等待我的客人好同他一起走。
第二个“所以”，……的原因。句意：事情没有成功的原因，是想活生生地劫持你。
D.第一个“举”，尽。句意：杀人惟恐不能杀尽。
第二个“举”，举起。句意：再三举起他佩戴的玉玦暗示项王。
故选C。
11．A
本题考查学生理解文言文虚词意义和用法的能力。
①“为”，介词，表被动；句意：父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入宫为奴。
②“为”，介词，替，给；句意：明天犒劳士兵，给我打败刘邦的军队！
③“为”，判断词，是；句意：我叫人观望他那里的气运，都是龙虎的形状。
④“为”，判断词，是；句意：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，还辞别什么呢？
⑤“为”，介词，替，给；句意：蒙嘉事先替他对秦王说。
⑥“为”，介词，表被动；句意：我们都要被他俘虏了！
①⑥介词，表被动；②⑤介词，替，给；③④判断词，是。
故选A。
12．B
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.介词，因为；介词，凭借。句意：人民因此殷实/这四位君主，都依靠了客卿的功劳。
B.均是连词，表转折，然而。句意：燕国虽然是小国，却是最后一个被秦国灭亡的/所以不用打仗，谁强谁弱、谁胜谁败就已分得清清楚楚了。
C.助词，的；结构助词，取独，不译。句意：这是因为（我们）采取的政治主张和方法不同的缘故/臣听说要求树木长得高大，一定要稳固它的根底。
D.介词，比；介词，对、对于。句意：比天地里的农夫还多/大王您不要对百姓认为您吝啬感到奇怪。
故选B。
13．D
本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
例句用法：连词，于是，就。句意：至于民众，如果没有固定不变的产业，就没有长久不变的善心。
A．用法：动词，接续。句意：把侵略的军队加在这千乘国家上，接着把灾荒加在这国家上。B．用法：动词，依靠。句意：依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的。
C．用法：介词，因为。句意：施加恩泽，就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当。
D．用法：连词，于是，就。句意：但成名心想养着这样低劣的东西，终究没有什么用处，不如让它斗一斗，换得一笑了事。于是就把两个蟋蟀放在一个斗盆里。
故选D。
14．C
本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。
C.“礼”，名词活用为动词，以礼相待、礼遇、礼待。句意：用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才。
故选C。
15．B
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①介词，用。句意：当庄宗用绳子捆着燕王父子。
②连词，表目的，用来。句意：焚烧了诸子百家的言论书籍，用来愚昧百姓。
③介词，用，凭借。句意：他们曾经凭着十倍大的土地，上百万的军队。
④连词，表目的，用来。于是楚怀王调遣全部国内兵力，来深入攻打秦国。
⑤连词，表目的，用来。句意：汉朝也扣留他们用来作抵押。
⑥连词，表修饰。句意：按照常惠所教的话责备单于。
⑦介词，在。句意：在始元六年春，苏武回到京师长安。
⑧连词，表修饰。句意：从那时起，楚国日益削弱。
故选B。
16．D
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.动词，成为。句意： 在地上挖一个坑。
介词，替、给。句意：我虞常能替汉廷埋伏弩弓将他射死。
B.介词，趁着。句意：想要趁这个时候让苏武投降。
介词，凭借 。句意：凭借黄河做护城河。
C.副词，表祁使语气，千万、一定。句意：你千万不要忘记你父亲的志向。
副词，表反问语气，难道。句意：用腐烂的绳索驾驭疾驰的马车，这样可以忽视不理吗？
D.副词，表被动。句意：最终也必定不被您所谅解。
副词，表被动。句意：诚信而被怀疑。
故选D。
17．D
本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。
D.句意：辞别六国的宫楼，走下六国的宫殿，坐着辇车来到秦国。“辇”，乘坐辇车。
故选D。
18．C
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“之”，动词，到，去，往。句意：无影无踪，不知道它去到什么地方。
“之”，助词，的。句意：使天下的人民。
B.“者”，助词，用在句中主语的后面，和后文的“也”一起表示判断。句意：灭亡六国的，是六国自己。
“者”，助词，用于名词后，表示停顿。句意：这四位国君，都是由于任用客卿而获得成功的。
C.“而”，都是连词，表转折。前一句句意：燕国虽然是小国，却是最后一个被秦国灭亡的。后一句句意：气候却不一样。
D.“以”，介词，用。句意：虽然可以用严刑来监督他们。
“以”，连词，才。句意：才有了很少的一点土地。
故选C。
19．C
本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。
A．“因”，（1）动词，接续，接着。句意：接着又遇上饥荒。（2）顺着。句意：顺着它本来的结构。
B．“与”，（1）赞同。句意：我赞成曾点的观点。（2）交往，友好。句意：失去了自己所结盟的力量，真是不明智。
C．“为”，都是介词，给。句意：（1）给我打败刘邦的军队！（2）庖丁给梁惠王宰牛。
D．“若”，（1）你。句意：你进去上前为他敬酒。（2）如果。句意：如果饶恕了郑国，并且把它做为东边大道上的主人。
故选C。
20．A
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.之：提宾助词。句意：脉络相连、筋骨聚结的地方，都不曾用刀去碰过/有什么满足的呢？
B.且：副词，将要/副词，尚且。句意：你们这些人都将被俘虏/臣连死尚且不怕。
C.其：祈使语气，还是/代词，他。句意：我们还是回去吧/刚好碰到他生气，我不敢献给他。
D.乎：介词，比/形容词词尾，……的样子。句意：因为我比你们年长一些/飘飘的样子像要脱离人世超然独立。
故选A。
21．B
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“以”：前句“来”，表示目的，连词；后句“因为”，介词。句意：登上那倒塌的墙壁，遥向复关凝神望。/又因为我爱好采集茝兰而指责我。
B.“之”：都是助词，定语后置的标志。句意：加高我高高的帽子。/蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。
C.“相”：前句“我”，副词，是动作行为偏指一方，相当于代词；后句“相互”，副词。句意：及时送我回去。/枝叶互相覆盖。
D.“其”：前句“它的”，代词，；后句“那”，指示代词。句意：桑树的还没有落叶的时候，那叶子新鲜润泽。/那以后过了六年，我的妻子去世，项脊轩的屋子也损坏了，没有修葺。
故选B。
22．A
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.均为介词，“用”。句意：你母亲用手指敲着房门说/晋朝是用孝道来治理天下的。
B.副词，已经/副词，不久后。句意：一过了中午（屋内）就已昏暗/庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙。
C.介词，在/介词，比。句意：然而我住在这里/格局跟过去稍有不同。
D.连词，表承接/代词，你的。句意：客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息/这个地方，你母亲曾经站在这儿。
故选A。
23．A
本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。
A.或者/或者；句意：一个纵横六七十里、或者五六十里的地方。/宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候。
B.趁机/凭借、依靠；句意：趁机把刘邦击倒在座位上。/依靠别人的力量而又反过来损害他。
C.连词，表修饰/连词，表示递进关系；句意：子路不假思索地回答说。/上司试着让它斗了一下，显出了勇敢善斗的才能。
D.代词，你/如果；句意：以你的所为来求取你想要的东西。/如果舍弃攻打郑国，把它当作东方道路上的主人。
故选A。
24．C
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“因”，介词，因为。句意：因辞官而顺遂了心愿。
“因”，介词，依、随着。句意：有的人通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物。
“因”，连词，因而。句意：因而能够看到所说的石钟山。
B.“以”，介词，因为。句意：臣因为供奉赡养祖母的事无人承担。
“以”，介词，根据。句意：能够根据脚步声辨别是谁。
“以”，介词，将，把。句意：农夫把春天到了的消息告诉了我。
C.“于”，介词，在。句意：我在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木。
“于”，介词，在。句意：然而我住在这里。
“于”，介词，在。句意：我们会集在会稽郡山阴城的兰亭。
D.“而”，连词，表修饰关系。句意：我慢慢地观察。
“而”，连词，表转折，却。句意：小园的门经常地关闭着。
“而”，代词，你们的。句意：早点缫好你们的丝，早点纺好你们的线。
故选C。
25．B
本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。
A.“章甫”，古代的一种礼帽，此处活用为动词，戴礼帽。句意：穿上礼服，戴上礼帽。
C.“也么哥”，元明戏曲中常用的衬词，无义。句意：只怕白白地气坏了他。
D.“踌躇满志”，悠然自得，心满意足。句意：为这一成功而悠然自得、心满意足。
故选B。
26．D
本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。
A.依靠/趁机。句意：依靠别人的力量，而后伤害他/不如趁此好好对待他。
B.亲近、亲附/赞成。句意：这是因为它跟秦国交好而不帮助五国啊/我赞成曾点的观点。
C.被/看见。句意： 即使想对您强行罗嗦几句，最终也一定不会被您理解/有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。
D.结构助词，放在主谓间取消句子独立性。句意：盘庚迁都的时候，连老百姓都抱怨/我在壮年的时候，尚且不如别人。
故选D。
27．B
A.①连词，表转折，却，句意：依靠别人的力量却又反过来损害他。
②连词，表承接，句意：（阿房宫）从骊山的北面建起，再曲折地向西延伸。
③连词，表修饰，子路不假思索地回答说。
④代词，你的，句意：你的父亲回来。
B.①代词，指代先人的土地，句意：子孙对那些土地却不很爱惜。
②动词，到，往，句意：无影无踪，不知道要去什么地方。
③动词，到，往，项伯于是连夜赶到刘邦的军营。
④动词，到，往，句意：牛到哪里去？
C.①介词，替，给，句意：有个名叫丁的厨师给文惠君宰牛。
②介词，表被动，被，句意：你们都将被俘虏。
③动词，作为，句意：等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的计策。
④句末语气词，表示疑问或反诘，句意：还辞别什么呢？
D. ①介词，用，句意：是不能用笔墨来形容的。
②介词，表原因，因为，句意：因为我比你们年长一些。
③介词，表目的，来，句意：越过别的国家来把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。
④介词，把，句意：把事情详细地告诉了他。
只有B项中有相同意义和用法的词。
故选B。
28．D
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
D.“亦将有感于斯文”句意：也将对这次集会的诗文有所感慨。“于”，介词，对。
“每览昔人兴感之由”句意：每当看到前人所发感慨的原因。“之”，结构助词，的。
故选D。
29．C
本题考查学生理解文言文实词、虚词意义和用法的能力。
A.“列”，通假字，通“裂”，裂开；句意：电光闪闪，雷声轰鸣。
B.“暂”，突然、顿时；像听了天上的仙乐，耳朵也顿时清明。
D.“属”通假字，通“瞩”，致意，引申为劝酒；句意：举起酒杯向同伴敬酒。
“恨”，遗憾。句意：面对艰难的时局，不得不深深遗憾自己两鬓繁霜（年岁老迈）。
故选C。
30．B
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
本题，①而，转折连词，却。句意，靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。
②而，修饰连词，相当于“地”。句意，我曾经一天到晚地冥思苦想。
③而，修饰连词。句意，顺着风向呼喊,。
④而，转折连词，但是。句意，可是听的人在远处也能听得很清楚。
⑤而，并列连词，而且。句意，螃蟹有六条腿，两个蟹钳。
⑥而，假设连词，如果。句意，如果不停地刻下去。
⑦而，转折连词，却。句意，却以向老师学习为耻。
①④⑦转折连词，却，②③修饰连词，⑤并列连词，⑥假设连词，如果。
故选B。
31．B
本题考查学生理解文言文虚词意义和用法的能力。
A.第一个“然”，表转折，但是；句意：但是我住在乡里，看见那些做官的喜好多发政令。
第二个“然”，代词，这样；句意：这之后把天下作为家业，用崤山、函谷关作为自己的内宫。
B.第一个“因”，连词，于是，就；句意：于是他索性放弃了原来的名字。
第二个“因”，连词，于是，就；句意：就把这个作为号了。。
C.第一个“且”，表并列，并且；句意：橐驼不是能够使树木活得长久而且长得很快。
第二个“且”，表转折，尚且；句意：我们这些小百姓停止吃早、晚饭去慰劳那些小吏尚且不得空暇。
D.第一个“以”，介词，把；句意：把你种树的方法，转用到做官治民上。
第二个“以”，表目的的连词，来；句意：来使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命。
故选B。
32．B
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①结构助词，的。句意：大儿子苏迈将要去就任饶州的德兴县的县尉。
②结构助词，的。句意：农历十五的夜晚，明月高悬，照亮半截墙壁。
③用在主谓之间，取消句子独立性。句意：不知道老年即将来临。。
④动词，到。句意：为什么心神不定，还想去什么地方？
⑤结构助词，的。句意：足够来极尽视听的欢娱。
①②⑤都是结构助词，的；③用在主谓之间，取消句子独立性；④动词，到。
故选B。
33．B
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A．副词，表示动作偏向一方，指“我”。句意：您现在就可以去禀告婆婆，把我遣送回娘家。
副词，相互、彼此。句意：婚期定在这个月内就很吉利，年、月、日的干支都相适合。
B．助词，的。句意：清晨，我浴着晨曦去拔取坡上的木兰。
助词，的。句意：那些坏女人妒忌我秀美的蛾眉。
C．介词，比。句意：说蜀道的难行比上天还难。
介词，在。句意：我打马在兰草水边行走。
D．连词，表目的，来。句意：喝酒来宽慰自己。
介词，把。句意：农夫把春天到了的消息告诉了我。
故选B。
34．B
本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。
B.摄：夹。句意：夹在大国之间。
故选B。
35．C
本题考查学生理解文言实词虚词在文中的意义和用法的能力。
A.第一个“以”，表目的的连词，来。句意：以便削弱百姓的反抗力量。第二个“以”，介词，用。句意：凭借臣张仪就可以换取汉中的地，臣愿意前往楚国。
B．第一个“而”，连词，表并列关系，并且，而且。句意：都见识英明有智谋，心地诚而讲信义。第二个“而”，连词，表顺承关系。句意：陈涉一人起义国家就灭亡了。
C．“为”，两句中都是动词，作为。句意一：凭借华山作为城墙。句意二：就着黄河作为护城河。
D．第一个“之”，代词，他们。句意：杜赫这些人为他谋划。第二个“之”，助词，取消句子独立性。句意：世人说晋王将死的时候。
故选C。
36．B
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
例句“以”，介词，用。句意：我宰牛时全凭心领神会，而不需要用眼睛看。
A．连词，表结果，译为“因而”。句意：因而招致天下人的怨恨和诽谤。
B．介词，用、拿。句意：怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。
C．动词，做。句意：假如有人了解你们，那么打算做些什么事情呢？
D．介词，因为。句意：因此，它用了十九年，刀口却像刚刚从磨石上磨出来一样。
故选B。
37．C
本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。
C.唯：句首语气词，表示希望。句意：使秦国受到损害而让晋国有利，希望您考虑这件事情。
故选C。
38．B
本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。
A.怜惜/自夸。句意：凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜惜养育/本来希图宦达不顾惜名声节操。
B.均作词尾，“……的样子”。句意：好像是很爱（百姓），但到头来给他们造成了灾难/硿硿地发出声响。
C.有时/或者。句意：有时驾着有布篷的小车，有时划着一条小船/看橐驼种的树，或者移植来的，没有不成活的。
D.羡慕/好。句意：（我）羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节/不也很好吗。
故选B。
39．A
本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.句意：明天犒劳士兵，给我打败刘邦的军队。“为”，介词，替。
句意：谁替大王谋划这一计策？“为”，介词，替。
B.句意：用腐朽的缰绳驾驭飞奔的马车，这样可以忽视不理吗？“其”，副词，表反诘。
句意：也不过是各自谈一谈自己的志向罢了。“其”，代词，自己的。
C.句意：孔子的徒弟之中没有说起有关恒文公的事情。“道”，动词，谈论。
句意：头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。“道”，名词，路。
D.句意：我听了庖丁的这番话，懂得了养生的道理了。“之”，结构助词，的。
句意：晋国有什么满足的呢？“之”，助词，起到提宾作用。
故选A。
40．B
本题考查学生理解文言文实词、虚词意义的能力。
A.“品行不正”错误。句意：邪恶之人侵害公道。“邪曲”，形容词用作名词，品行不正的人。
C.“通过”错误。句意：遵循着先人留下来的策略。“因”，沿袭。
D.“盒子”错误。句意：用小木匣装着梁国君臣的头。“函”，名词用作动词，用小木匣装。
故选B。