英语七年级上册（2012秋审查）Unit 1 making friends评优课复习ppt课件

这是一份英语七年级上册（2012秋审查）Unit 1 making friends评优课复习ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了Lead in，特殊疑问句等内容，欢迎下载使用。
1. 听音乐 2. 打篮球 3. 读书 4. 来自… 5. 住在… 6. 跟…一起住7. 接近 8. 上学 9. 擅长 10. 交朋友
listen t musicplay basketballread bks be frm=cme frmlive inlive with clse t g t schl be gd at +v-ing make friends with
11. 全世界 12. 离…很远 13. 想要 14. 愿意15. 画画 16. 注意 17. 以…开始 18. 洗澡 19. 上网 20. 很多
all ver the wrldbe far away frmwant t wuld like t draw pictures=paint picturespay attentin t start with take a bathn the Internet lts f
21. 在空闲的时间 22. 最美好的祝福23. 放风筝 24.用英语
in free timesbest wishesfly kites in English
Presentatin
1. —Hw d yu g t schl? 你怎么去上学的？ —I g t schl by bus/car /n ft. 我坐公交车/汽车 /步行上学2. My dream is t be a/an+职业 =I want t be a/an+职业 我的梦想是成为…3. What’s yur favurite subject?=What subjects d yu like best? 你最喜欢哪一科？4. What des yur father/mther d?=What is yur father/mther? 你爸妈做什么工作？
Language pints
1.German 作形容词时意为“德国的，德国人的，德语的”；作名词时，表示“德国人”，是可数名词，其复数形式在其后加s，表示“德语”是不可数名词。
练习Anna is frm _______, s she can speak _______.A. German; GermanB. Germany; GermanyC. German; GermanyD. Germany; German
2.everyne 每个人。作主语时，be动词用单数 is here. 辨析everyne与every ne
3.favurite 最喜欢的Favurite通常用来作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上相当于like best。What’s ne’s sb. like best?
4.dream 作可数名词时，意为“梦想”。还可意为“梦，睡梦”。 dream还可用作动词，意为“梦想，做梦”，常用于dream f/abut（ding)sth.结构意为“梦见/想（做）某事”。e.g.I never dream f/abut happiness like this.
5.elder adj.年长的，与yunger相对。辨析elder与lder
elder brther is ne year lder than me.
练习Sarah is my ____ sister. I am 15 years ld and she is 12 years ld.A. yungerB. ldC. elderD. yung
6.friendly adj.友好的。be friendly t sb. 意为“对某人友好”。friendly 虽然以-ly结尾，但它的词性是形容词，而不是副词。类似的形容词还有：lvely可爱的 lnely 孤独的 lively 生动的Ugly丑的 silly 傻的 daily 每日的
练习I like my new schl because my new teachers are very ______.A. friendlilyB. friendsC. friendD. friendly
7.many adj.许多的；也可作代词，意为“许多”。 are many students in the schl yard.Many f us think s.辨析：many，much与a lt f/lts f
8.want 及物动词，意为“想要”，常见句型结构有：
练习-- Des Mike want________ t the bkstre with us? --Yes. He needs t buy sme bks. A. g B. t g C. ging D. ges
9.enjy 及物动词，意为”喜欢，享受”，后常接名词、代词或动名词作宾语。
练习Sam enjys _______abut different places in the wrld.A. learns B. learning C. learn D. t learn
10.need①作实义动词时，意为“需要”,有人称、数和时态的变化，其后常接名词、代词或不定式作宾语。need t d sth. 需要做某事。 need sme water.②作情态动词时，意为“需要”，无时态和人称的变化，常用于疑问句和否定句中，其后跟动词原形。need 用于一般疑问句是，肯定回答用must，否定回答用needn’t。回答以must开头的问句，作否定回答时一般用needn’t。e.g.—Need he sweep the flr nw? —Yes，he must./N, he needn’t.
11.ther 另外的，其他的。后接单数或复数名词。 ther hbbies are watching TV and reading bks.辨析ther，the ther，thers，the thers 与anther
练习1. Lily and her sister lk the same. I can’t tell ne frm . A. ther B. the thers C.the ther D. thers2. I like seeing all ______ students in the Assembly Hall.A. the ther B. the thers C. ther D. anther
12.play basketball 打篮球。在英语中，表示进行某种球类运动时，直接用“play+表示球类的单数名词”即可，在球类运动名词前不加任何冠词。Play后接西洋乐器类名词时，表示“演奏”，在西洋乐器类名词前必须加定冠词the。
练习Bill likes playing vlleyball,but he desn’t like playing ;the B./;the C.the;/
13.be gd at意为“擅长”，后接名词、代词或动名词，同义词组为d well in。表示“不擅长”或“在某方面做得不好”，用be bad/pr badly weak in...。辨析be gd at,be gd fr与be gd t
练习1. English is my favurite subject,and I am gd it. A.fr B.t C.at D.f2. Amy is gd at . A.swim B.swimming C.swiming D.swims
14.lk like 表示“看起来像….”lk是感官动词，后面跟形容词。lk也可以和like搭配，表示“看起来像….”，后面跟名词。 lk s beautiful tday. The hill lks like an elephane.
15.by schl bus 意为“乘校车”by+表示交通工具的单数名词，构成表示交通方式的介宾短语，意为“乘坐/骑”。 by bicycle骑自行车 by taxi坐出租车 by car 乘小汽车 by bus 乘公共汽车 by train坐火车 by plane坐飞机“by+交通工具名词”在句中作方式状语，提问时用疑问副词hw。
练习I live far away frm schl, s I g t schl _______.A. n bus B. in bus C. by a bus D. by bus
16.take the bus意为“乘公共汽车”辨析take与by
e.g. I take the bus t schl.= I g t schl by bus.
17.answer t these questins 意为“这些问题的答案”介词t在此表示归属或附加，意为“归于，属于”。the key t the dr门的钥匙 the bridge t the knwledge通往知识的桥the way t schl 去学校的路
18.lts f = a lt f 意为“许多的，大量的”。辨析lts f/a lt f与a lt
need lts f milk everyday.Mr Green knws a lt abut China.（作宾语）Mnkeys like eating bananas a lt.（作状语）
19.hpe t d sth.意为“希望做某事”，动词不定时作宾语。e.g. I hpe t be yur friend.相关结构：hpe fr盼望，期待。e.g. We hpe fr the best.hpe+(that)从句... 希望 I hpe that they win the match！
20.hear frm 意为“收到的来信”，相当于get/receive a letter 。’s great t hear frm yu.
练习I hpe t hear ________ yu snA. frmB. tC. fD. 不填
21.a by called Bruce 一名叫布鲁斯的男孩called是call的过去分词。过去分词短语called Bruce作后置定语，修饰名词by。called在此处相当于named。
22.My dream is t be an engineer.我的梦想是成为一名工程师。本句是一个“主语+连系动词+表语”结构的句子，动词不定式短语在句中作表语。这类句子的主语通常是dream，wrk，task等名词。 wrk is t clean the classrm. Yur task is t get all the balls back.
23.What des yur father/mther d? 你父亲/母亲是做什么工作的？询问某人现在从事何种职业或做什么工作，常用“What d/des+sb.+d?”句型。询问职业的其他句型还有：What + be + sb.？/What is sb.’s jb？/What d/des + sb.+want t be?
24.Belw are sme reference bks.下面是一些参考书。本句是一个倒装句。belw作副词，意为“在下面”，与abve相对。 at the pictures belw.belw还可作介词，意为“在下方”，可指位置、程度、数量等、 bat is belw the bridge.
1.定义：特殊疑问句是指以wh，what，whse，which，when，where，why，hw等疑问句开头，对陈述句中某一部分提问的句子。回答时，不用yes或n，而是用一个句子或短语。
2.句型结构 特殊疑问句的结构为：疑问词+ 一般疑问句？具体有以下两种情况：（1）疑问词 + be + 主语（+其他）？ is yur teacher？ Hw ld is yur brther？（2）疑问词 + 助动词 + 主语 + 行为动词（+ 其他）？ des yur father d? Why d yu like English?（3）当主语是疑问代词wh，whse，what,which或由疑问代词修饰主语时，句子应用陈述语序（主语和谓语不倒装）。 likes playing ftball? Which train leaves fr Beijing?
练习1. — d yu speak English s well? —Because I practice it with my partner every day. A.Why B. When C. Wh2. — is Jeremy Lin? —He is a famus Harvard-educated, Asian-American NBA basketball player. A.Where B.What C.Why D.Hw ld3. — d yu g t wrk every day？ —By bike. A.What B.Wh C.Hw D.When4. — can we find yur brther at weekends? —On the ftball field. A.When B.Which C.Why D.Where
二、不定冠词 冠词是一种虚词，放在名词前面，帮助说明名词的含义。它分为不定冠词（a，an）和定冠词（the）两种。本单元主要学习不定冠词a和an的用法。1.a和an的用法
2.a 和 an的区别a用于读音以辅音音素开头的单词前，an用于读音以元音音素开头的单词前。 actr a dctr an apple 注：hur, hnest 等单词以及f,h,l,m,n,s,x等辅音字母，发音是以元音音素开头的，所以当它们前面需加不定冠词时用an；相反，useful,university,Eurpean等单词的发音却是以辅音音素开头，当它们前面需加不定冠词时用a。 e.g.a university an hur
练习1.—Excuse me，is this egg？ —N，it’s cake. A.an;a B.a;a C.a;an D.an;an2. There is “u”and “h” in the wrd “hur”. A.an;an B.a;a C.an;a D.a;an3. —Be careful！There is dg lying n the grund. —Thanks a lt. A.a B.an C.the D./
你在深圳，你的名字叫Kevin，请写一封电子邮件给你新认识的在美国的笔友Dave，向他介绍你的爱好，你的家庭情况，你的学校，还有你的梦想。词数60左右。
【写作指导】◆审题：（一）注意电子信件的格式；（二）注意时态。因为是谈论你自己的个人情况，多用一般现在时；（三）书写正文。把题目中所给的提示内容组句成文，切不可遗漏要点。可适当发挥，但要注意对词数的限制。
◆联想：写作本篇作文需用到的短语和句型1．cme frm2．live with3．be clse t…4．be far frm…5．take a bus 6．be gd at…7．My hbbies are…8．My favurite subject is…9．My dream is t be…10．I wuld like t be…