人教部编版六年级上册14 穷人学案

这是一份人教部编版六年级上册14 穷人学案，共3页。学案主要包含了自主学习，合作探究，过关检测，展示交流，达标检测，总结全文等内容，欢迎下载使用。

学习目标
1．学会１２个生字，正确读写 。
2．默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
学习重难点
重点：感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。
难点：对话描写，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
学习过程
内容
辅助
一、自主学习
1．我能正确抄写下列词语。
汹涌澎湃、心惊肉跳、自言自语、自作自受


忐忑不安、魁梧、漆黑、湿淋淋


2．多音字组词。
mó（ ） qiǎng（ ）
模 强 qiáng（ ）
mú（ ） jiàng（ ）
3．比一比再组词。
怨（ ） 梧（ ） 霉（ ）
祭（ ） 悟（ ） 毒（ ）
虑（ ） 搁( )
虚（ ） 阁（ ）
4．熟悉文本，把握脉络
《穷人》一课的作者是（ ）国作家 ，我还知道他的著作有 、 。这篇文章中的穷人指 、 、 。全文按照事情发展的顺序课分为（ ）部分，故事围绕（ ）展开的。
二、合作探究
1．熟读课文，说说课文主要讲了一件什么事，课文中的穷人给你留下怎样的印象？

 2．挑战自我，再读几遍课文，按照“等待丈夫——抱回孤儿——丈夫归来”的顺序把课文分为三个部分。
等待丈夫 —— 自然段。
抱回孤儿 —— 自然段。
丈夫归来 —— 自然段。
三、过关检测
1．看拼音写词语。
zhàng zi chuāng lián kuí wú
（ ） （ ） （ ）
guǎ fu tǎn tè bù ān
（ ） （ ）
2．词语填充。 
（ ）的海浪
（ ）的小屋
（ ）的夜晚
（ ）的心情
3．我能用下面的词语各说一句话。
自作自受：
心惊肉跳：
忐忑不安：
4．《穷人》这一课的主要内容是 （ ）
（1）桑娜同情和关心邻家西蒙，并在西蒙死后收养了她的两个孩子。
（2）渔夫和桑娜同情和关心邻居西蒙并在西蒙死后收养了两个孩子。
（3）渔夫和桑娜同情和关心邻居西蒙，并在西蒙死后收养了她的两个孩子，这表现了他们的高尚品德。
5．自学后我有几点疑问想与同学交流
疑问一

疑问二

一、情景导入，走进作者。
列夫·托尔斯泰(1828—1910)伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。1851，年参军，不久开始创作小说《童年》。20世纪初俄国最伟大的文学家也是世界文学史上最杰出的作家之一,他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》
二、检查评比自学情况。
初读课文。
三、进行合作探究性学习。
1．课文为什么用“穷人”做题目？课文是否只写了穷人的“穷”？默读课文，划出文中描写环境和人物对话、心理活动的句子，认真揣摩，与同学交流你从中体会到的人物的品质。
2．找出描写桑娜心理活动的语句，读后，小组讨论交流：桑娜在继续等待丈夫的时候想到了什么？为什么会想到这些？
3．品读感悟，感情升华。
4．桑娜和他的丈夫生活贫困,在邻居西蒙病死后,仍主动收养西蒙两个孩子的故事。课文中的穷人勤劳、善良、有同情心，宁愿自己受苦也要帮助别人。
四、展示交流。
全班交流。
五、达标检测。
1．完成练习。
等待丈夫（1）——（2）自然段。
抱回孤儿（3）——（11）自然段。
丈夫归来（12）——（27）自然段
2．量化评比。
六、总结全文。