数学二年级上册一 100以内的加法和减法（三）教课内容课件ppt

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要让两串彩珠同样多，你有什么办法？先用圆片摆一摆，再和同学交流。
把芳芳穿的彩珠拿走4个。
拿出芳芳穿的2个彩珠给小军。
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
动手操作可以帮助我们解决问题。
同一个问题，可以用不同的方法解决。
先用小棒摆一摆，再填空。
第一行摆15根小棒，第二行摆9根。
（1）第一行拿走（ ）根小棒，就和第二行同样多。
（2）第二行添上（ ）根小棒，就和第一行同样多。
（3）从第一行拿（ ）根到第二行，两行小棒就同样多。
梨比苹果多（ ）个。
梨拿走（ ）个就和苹果同样多。
苹果添上（ ）个就和梨同样多。
大力比明明少（ ）枚邮票。
明明送给大力（ ）枚后，两人邮票枚数同样多。
（1）一共养了多少只鸡？
答：一共养了53只鸡。
（2）卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？
答：卖掉27只鸡后，鸡和鸭同样多。
（1）左边比右边多摆了多少盆？
4. 学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。
答：左边比右边多摆了8盆。
要让学校大门两边花的盆数同样多，可以怎样做？（口答）
答：要让学校大门两边花的盆数同样多，可以右边再摆8盆，还可以左边拿掉8盆，还可以从左边拿4盆到右边。
第一行拿走（ ）个三角形，就和第二行同样多。第二行添上（ ）个三角形，就和第一行同样多。从第一行拿（ ）个摆到第二行，两行就同样多。
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（1）第一行拿走（ ）个，就和第二行同样多。（2）第二行添上（ ）个，就和第一行同样多。（3）从第一行拿（ ）个圆片放到第二行，两行 的圆片就同样多。
第一行摆21个圆片，第二行摆9个圆片。
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学会了简单的加减实际问题。
可以用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题：可以把多的减少，也可以把少的增多，还可以移多补少。