小学语文人教部编版四年级上册17 爬天都峰精品ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册17 爬天都峰精品ppt课件，文件包含部编版语文四年级上册《爬天都峰》第一课时课件pptx、部编版语文四年级上册《爬天都峰》第一课时教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

同学们，谁能用四字词语概括天都峰的特点呢？
你对天都峰了解多少呢？检查预习情况。
天都峰：位于黄山东南，与光明顶、莲花峰并称为黄山三大主峰，海拔1810米，古称“群仙所都”，意为天上都会，故取名“天都峰”。峰上有仙人把洞门、鲫鱼背、天上玉屏、童子拜观音、金鸡叫天门等景点。
今天这节课，让我们跟着作者一起领略天都峰的险峻，感受爬山的滋味吧！
请同学们自读课文，把字音读准确，读通顺课文，读不好的地方多读几遍。
你能读好本课的生字吗？
说说识记这些生字的方法。
“颤、攀、辫”等笔画多的字，要写得紧凑一些。
石级 铁链 发颤 攀登 小猴 纪念 辫子 笑呵呵
默读课文，思考：这篇课文写了一件什么事？是按什么顺序写的？
“我”和爸爸去爬天都峰，遇到一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，一起爬上了天都峰的故事。
爬山前——爬山中——爬山后。
按“爬山前──爬山中──爬山后”的顺序，把课文分为三部分，概括段落大意。
第一段（第1自然段）：暑假里，爸爸带“我”爬天都峰。第二段（第2自然段）：写天都峰的高和陡。第三段（3—7自然段）：“我”和一位老爷爷互相鼓励，爬上了天都峰。第四段（8—10自然段）：爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相道谢。
“辶”写在竖中线上，整个字写得紧凑一些。
左右均宽，最后一笔是点，不是捺。
两个“辛”写法不同，“纟”落在竖中线上，要瘦长些。
这节课，我们运用多种方法学习了《爬天都峰》这课的字词，理清了文章的写作顺序。下节课我们继续学习《爬天都峰》，进一步感受作者在爬山中是怎么想、怎么说、怎么做的。