2021学年16 夏天里的成长教案

这是一份2021学年16 夏天里的成长教案，共4页。
语文
年级/册
六年级/上册
教材版本
人教部统编版
课题名称
第五单元 夏天里的成长
教学目标
1.会写”棚、苔”等9个字，会写“活生生、苔藓”等11个词语。
2.默读课文，理解为什么作者说“夏天是万物迅速生长的季节”。
3.理解文章最后-句话的含义，懂得- -定要珍惜时间的道理， 积极争取知识、 能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。
教学重点
体会课文是怎样围绕“夏天是万物迅速生长的季节”来写的。
教学难点
理解文章最后一-句话的含义，懂得一定要珍惜时间的道理。
教学策略
字词教学
本课共有九个生字，要结合词语来进行教学。“苔、藓”这两个字均为草字头，与植物有关，可以组词“苔藓”；生字的书写按结构进行归类，书写“苔、藓、蔗”这三个上下结构的字时，注意上短下长；书写“棚、坪、瀑、增、缝、谚”这六个左右结构的字时，注意左窄右宽。
阅读理解
本文以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文，启迪我们:人要把握时间，尽量地用力地长。在教学过程中，力求体现自主阅读、创造性阅读，引导学生品词析句、诵读感悟，力求以读为主，在读中思考、理解，体会思想感情。
教学过程
创设情境，激发兴趣
1.课件出示视频:视频内容为夏天的风光，含长得特别快的植物的特写，伴以时长约1分钟的轻音乐。
思考:视频里呈现的是什么季节? (夏天)
植物的变化给你留下什么印象? ( 长得快)
2.今天我们一起来学习作家梁容若的一篇文章一《夏天里的成长》。(齐读课题)
初读课文,学习字词
1.下面请同学们自由读课文，读准并圈画出生字词,注意把课文读通顺。
2.检查生字词掌握情况。
（1）读写生字。
棚 苔 藓 坪 蔗 瀑 增 缝 谚
（2）学习新词
活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 软绵绵 谚语 农作物 尽量
再读课文,理清脉络
1.默读课文,试着用课文中的一句话概括课文的
“哪些事物成长?怎样成长?”等方面引导学生展开主动
主要内容,即找出全文的中心句。
答：夏天是万物迅速生长的季节。
细读课文，想一想
1.细读课文，想一想:围绕这一中心句，作者从哪几个方面来闸述夏天是万物迅连生长的季节?
五个方面：植物、动物、山水、铁轨、人、马路。（配上图片）
教学过程
研读文本，感受成长
1.思考：这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢？哪句话能说明这个特点？你从哪能看出来生物是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长？作者都写了哪些生物呢？
答案: 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长，不热不大。’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
用“因为…所以…”把山，地，水成长的原因说出来。
因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。
因为稻秧长，甘蔗长，所以地是一天一天地高起来。
因为水长，瀑布长，所以河也是一天一天地变宽变深。
4.思考：人在夏天成长有什么特点呢？
出示课件
答:身体的成长，年龄的增长。小学生到初中生到大学生，快点儿，慢点儿，总是要长。
教学过程
学习关于夏天的谚语
六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛：处暑的时候，谷子如果还不出穗。就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛了。
两句谚语共同的意思：如果农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成了希望。
理解句子，明白道理
1.读了“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”这句话，你感受到了什么？明白了什么？
出示课件
这句话告诉了我们：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事无成。
教学小结
课文开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句统领全文，从有生命的事物写到无生命的事物，再写到人的成长，选材贴切，构思巧妙，结构清晰。通过万物都在夏天生长的自然现象，告诫我们要珍惜时间，快速成长，增长才干。