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2021-2022学年山西省朔州市右玉县八年级（下）期中物理试卷（Word解析版）
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这是一份2021-2022学年山西省朔州市右玉县八年级（下）期中物理试卷（Word解析版），共22页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
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2021-2022学年山西省朔州市右玉县八年级（下）期中物理试卷
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）
1. 和平年代的英雄，世界上最帅的“逆行者”消防员(如图)，一身装备重量相当于一名10岁儿童的体重，据此可知消防员一身装备的重力约为( )
A. 3N
B. 30N
C. 300N
D. 3000N
2. 如图所示是小明用大小相等的力拨动两个完全相同且一端固定的金属片的情境，导致力的作用效果不同的因素是( )
A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 方向和作用点
3. 如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是( )
A. 汽车轮胎上刻有花纹
B. 瓶盖上刻有竖条纹
C. 脚蹬面做得凹凸不平
D. 储物箱下装有滚轮
4. 如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性( )
A. 凳子
B. 手
C. 锤柄
D. 锤头
5. 如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是( )
A. 脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的
B. 蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力
C. 当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒
D. 停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持
6. 我国国家航天局在酒泉航天发射场用“长征二号”F遥十三运载火箭成功发射神舟十三号，意味着我国空间站又迎来3名宇航员。火箭助推器的燃料燃烧完后会自动脱离火箭，如图所示，当助推器脱离火箭后，助推器( )
A. 静止 B. 立即下落
C. 匀速直线运动 D. 先上升一段距离后下落
7. 如图所示的四个实例中，为了增大压强的是( )
A. 饮料管的一端剪成斜口
B. 书包背带做得较宽
C. 在铁轨下面铺枕木
D. 图钉帽的面积做得较大
8. 下列生活中的现象均与气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是( )
A. 拔火罐
B. 吸盘贴在墙壁
C. 吸饮料
D. 高压锅煮饭
9. 如图所示能够说明流体压强与流速关系的是( )
A. 拦河坝设计成上窄下宽
B. 盆景自动供水装置
C. 向下吹气，乒乓球不下落
D. 用吸盘搬运玻璃
10. 如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙，瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙，则( )
A. F甲>F乙 B. p甲>p乙 C. F甲
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
11. 如图所示.我国”天问一号”已经成功着陆火星，火星上迎来了第一面五星红旗。“天问一号”在火星表面留下了明显的压痕，说明了力可以改变物体的______；力的单位是为了纪念______而命名的。
12. 在科幻小说(流浪地球)中主人公有这样段话：“我出生在刹车时代结束的时候，那时地球刚刚停止转动。地球自转刹车用了42年，比联合政府的计划长了三年。“由于地球自转方向自西向东，为了使地球刹车，地球发动机喷射的“火焰“应偏向______(选填“东”或“西”)方，这是因为______。
13. 如图，央视《是真的吗？》节目中，主持人和助理做了“针管烧水”的实验：往针管里面吸入大约13的水和少量空气，用拇指按住针筒口防止漏气、并拉动针筒拉杆.观察到针筒里的水就会冒泡泡沸腾起来。你认为这种“针管就能使水沸腾“的方法______(选填“可行”或“不可行”)。你的依据是______。
14. 如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计，其中图______(选填“甲”或“乙”)是气压计；将气压计从教学楼的底层移至楼顶，玻璃管中水柱的高度将______(选填“升高”或“降低”)。
三、作图题（本大题共1小题，共2.0分）
15. 踢足球是一项青少年喜爱的体育运动。不考虑空气阻力，画出图中450g的足球所受力的示意图。(g=10N/kg)
四、实验探究题（本大题共5小题，共36.0分）
16. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有：斜面、木板棉布、毛巾和小车。
(1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______(选填“同一”或“不同”)位置由静止释放。
(2)如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，此时______(选填“需要”或“不需要”)重做本实验以获取可靠的证据。
(3)分析图中实验现象，得到：运动的物体受到的阻力越小，它的速度减小的就越______(选填“快”或“慢”)。
(4)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。
A.小车在水平面上所受阻力大小
B.阻力对小车运动的影响情况
C.A、B选项均正确
17. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
(1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做______运动，根据______知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______两图进行实验，比较两图可得出的结论是______。
(3)某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半(如图丁所示)，重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是______，改进方法是______。
18. 在“探究液体压强的特点”实验中，小明提出了三个猜想：
猜想1：液体内部压强大小可能与液体深度有关；
猜想2：液体内部压强大小可能与液体密度有关；
猜想3：液体内部压强大小可能与方向有关。
为了验证以上猜想，小明进行了以下操作：
(1)为了检查装置的气密性，小明用手轻压金属盒上的橡皮膜，发现U形管内液面______(选填“有”或“没有”)明显的高度差变化，说明装置不漏气；小明准备将探头放入液体时，发现U形管内液面已有高度差，此时应进行的操作是______。
(2)为了验证猜想1，应选择______两组实验对比，可初步验证猜想一是正确的。
(3)对比乙、丙两组实验，小明可得出的结论是______。
(4)实验过程中液体压强大小是通过U形管两边液面的高度差反应的，这是运用了我们物理常用的研究方法：______法。你学过的实验中也运用了此方法的实验还有______。(写出一个即可)
19. 在学习“流体压强与流速关系”后，同学们知道了当气流吹向机翼时，飞机会获得升力，并且在相同条件下，气体的流速越大，飞机获得的升力也越大。为了探究飞机获得的升力与其他因素的关系，研究人员利用3D打印机制作出大小不同的纸机翼模型进行风洞模拟实验，如图甲所示。用传感器测量相关数据，进行分析研究。
(1)研究人员利用控制变量法探究飞机获得的升力与机翼投影面积的关系时，实验数据如表所示。
①分析数据，你得出的初步结论是______ 。
②此实验选用三组不同的风速分别进行是为了______ 。
机翼投影面积S/m2
风速为v1时飞机获得的升力F1/N
风速为v2时飞机获得的升力F2/N
风速为v3时飞机获得的升力F3/N
0.01331
0.032
0.027
0.023
0.00998
0.023
0.021
0.017
0.00665
0.015
0.013
0.011
(2)通过上述信息分析可知：v1 ______ v2(选填“大于”或“小于”)。
(3)研究人员又探究了飞机获得的升力F与迎角α的关系，根据实验数据绘制的图像如图乙所示。分析图像，你得出的结论是______ 。
20. 在做“探究大气压强存在”的实验时，小英将酒精棉点燃放入瓶中，将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口，如图所示。发现瓶子把鸡蛋“吞”了进去，因此小英认为是大气压把鸡蛋压入了瓶中。小青不同意这个观点，她认为瓶中空气受热后瓶内的气体减少，瓶中空气稀薄，对鸡蛋的托力变小，鸡蛋是在重力作用下进入瓶中的。请设计实验验证谁的观点是对的。
(1)实验步骤：______；
(2)实验结论：______。
五、计算题（本大题共2小题，共14.0分）
21. 将一桶大豆油放在水平桌面上。已知空桶重为1N，桶的底面积为0.01m2，内装4.6kg的大豆油，油的深度为0.4m。(已知大豆油的密度0.92×103kg/m3，忽略筒壁的厚度，g取10N/kg)试计算：
(1)大豆油对桶底的压力；
(2)这桶油对桌面的压强。
22. 2022北京冬奥会，任子威获得男子1000米短道速滑冠军，为我国又添一枚金牌，成绩为1分26秒297。某次训练时一运动员固定姿势在水平冰面上匀速直线滑行，若其自身和滑冰鞋的总质量为60kg，滑行过程中冰面的受力面积为2.5×10-4m2。(g取10N/kg)求：
(1)粗略计算任子威的平均滑行速度(时间取1分26秒)；
(2)该运动员训练时冰面受到的压力；
(3)该运动员训练时冰面受到的压强。
六、综合题（本大题共3小题，共10.0分）
23. 阅读短文，回答问题。
高铁为我国发展“提速”
目前，我国是世界上高铁规模最大、发展速度最快的国家。高铁一般都采用双线，来往列车可以各行其道。两条线路之间的距离过小，由于车速快，对向列车错车之时，产生的巨大风压就会压碎车窗，甚至两个列车的车厢会撞在一起。线路间距过大，使得填筑路基宽度加大，占用土地就越多，会造成资源浪费。经过大量的试验及计算，确定高铁两条线路之间的间距采用5米。
我国高铁全部采用无缝轨道。焊机将两根钢轨相邻两端升温至1000℃以上，然后挤压焊接，这不仅消除了列车行驶中固铁轨缝隙产生的“哐当”声，还可以避免脱轨的危险。动车组安装翼型受电弓(也称电刷)从接触网获取电能。动车组采用全新铝合金车体，超尖流线型车头、圆筒型车身，优良的空气动力学外形设计减少高速动车组运行的空气阻力，车体结构轻量化设计节省牵引功率。高铁车站广泛采用太阳能光伏发电、地源热泵等新能源，实行节能运行管理，提高了高铁的节能效益。
我国铁路将研制运行水平更高、安全性和舒适性更好的高速动车组，以实现中国高铁技术更先进、更可靠、更经济，确立在世界高铁的领先地位。
(1)高铁两条线路之间的距离过小时.两个列车的车厢有可能会撞在一起的原因是______。
(2)车体轻量化设计主要是利用了铝合金材料______小的物理特性。
(3)高温挤压焊接轨道技术的好处有______(写出一条即可)
(4)正在匀速直线行驶的高铁所受的外力全部消失，则高铁将会______。
24. 小华爸爸驾驶小汽车带家人外出旅游，车辆转弯时小华的身体会不由自主地向右倾斜。请判断小汽车此时向哪个方向转弯，并说明理由。
25. 如图所示是一只神奇的塑料玩具一指尖平衡鸟，它的神奇之处在于它可以在人的手指上保持平衡。请对这只静止在手指上的平衡鸟进行受力分析并画出其受力示意图。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：一身装备重量相当于一名10岁儿童的体重，10岁儿童的体重约300N。
故ABD错误；C正确。
故选：C。
首先要对物体重力有个初步的了解，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2.【答案】B
【解析】解：小明用大小相等的力拨动两个完全相同且一端固定的金属片，两个力大小相等，作用点也相同，但方向不同，由图可知金属片弯曲的方向不同，所以本题中导致力的作用效果不同的因素是力的方向，故ACD错误，B正确。
故选：B。
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。
本题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。
3.【答案】D
【解析】
【分析】
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】
ABC、汽车轮胎上刻有花纹、瓶盖上刻有条纹、脚蹬面做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故ABC不符合题意；
D、储物箱下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力，故D符合题意。
故选：D。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性。
本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活的理念，是一道基础题。
【解答】
锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了，故D正确。
故选：D。
5.【答案】A
【解析】解：A、脚向后蹬地，脚给地面一个向后的力，地面给脚一个向前的力，所以车会向前运动，说明物体间力的作用是相互的，故A正确；
B、蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力作用在不同的物体上，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人的脚随着车有运动变为静止，人的上身由于惯性会仍然保持原来的速度向前运动，故由于上身的继续运动而使得人向前倾倒，故C错误；
D、停止蹬地后，车仍会继续向前运动，是由于车具有惯性，不能说明运动需要力来维持，故D错误。
故选：A。
(1)物体间力的作用是相互的；
(2)二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上；
(3)一切物体在任何时候都有惯性，惯性是物体本身具有的一种保持原来运动状态不变的性质。
从物体上找物理知识是中考出题的一个方向，也揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识。
6.【答案】D
【解析】解：火箭在升空的过程中在推力作用下做加速运动，当火箭助推器燃料燃烧完后脱离火箭，助推器由于惯性继续上升，在重力作用下，最后下落，故ABC错误，D正确。
故选：D。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。
惯性是物体能够保持原来的运动状态不变的性质，不能和生活中的习惯等混在一起。解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性。惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来。
7.【答案】A
【解析】解：A、饮料吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
B、书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意；
C、在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意；
D、图钉帽的面积做得较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。
故选：A。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
本题考查了增大或减小压强的方法，要知道压强大小的影响因素，理解增大和减小压强的方法，能在生活中加以利用。
8.【答案】D
【解析】解：ABC、拔火罐、吸饮料、吸盘紧贴在墙面这三项都是利用了大气压来完成的，故ABC不符合题意；
D、高压锅密封好，锅内气压高于外面大气压，而液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，所以高压锅内水的沸点高于100℃，高压锅不是利用大气压，故D符合题意。
故选：D。
(1)拔火罐时，罐内的气压小于罐外的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上；
(2)先赶出吸盘内的空气，使吸盘内的气压小于吸盘外的大气压，外界大气压将吸盘紧紧压在墙壁上；
(3)用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，在大气压的作用下被压入嘴中；
(4)高压锅是根据气压越高沸点越高来工作的。
本题考查了大气压强在生活中的应用和液体的沸点与气压的关系问题，本题难度不大，属于常考题。
9.【答案】C
【解析】解：A、液体内部压强随着深度的增加而增大，即越往下面，河水的压强越大，所以拦河坝设计成下宽上窄，与流体压强与流速关系无关，故A错误；
B、在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，与流体压强与流速关系无关，故B错误；
C、对着漏斗吹气，乒乓球上方的空气流速变大，压强变小，小于下部的气压，产生了一个向上的压强差，将乒乓球托住，与流体压强与流速关系有关，故C正确；
D、吸盘要固定在玻璃上，需要先用力挤压吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了玻璃上，利用的是大气压，与流体压强与流速关系无关，故D错误。
故选：C。
(1)液体内部压强随着深度的增加而增大；
(2)(4)大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”；
(3)流体流速越大的位置，压强越小。
此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。
10.【答案】D
【解析】解：AC、水瓶放在水平桌面上，它对桌面的压力等于水瓶的重力，即F=G，正立和倒立时，水瓶的重力不变，压力大小也不变，即F甲=F乙，故A、C错误；
BD、由公式p=FS可知，在压力F一定时，受力面积S越小，压强p越大，水瓶倒立时桌面的受力面积更小，压强更大，即p甲
(1)物体对水平桌面的压力大小等于其重力大小，重力不变，压力也就不变；
(2)根据公式p=FS比较压强的大小关系。
本题主要考查压强公式的应用及固体对水平面的压力与重力大小的关系，难度不大。
11.【答案】形状 牛顿
【解析】解：“天问一号”在火星表面留下了明显的压痕，说明了力可以改变物体的形状；
物理学以牛顿的名字作为力的基本单位。
故答案为：形状；牛顿。
(1)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
(2)牛顿是伟大的物理学家，物理学将牛顿的名字命名为力的单位。
此题考查了力的作用效果及力的单位，属于基础知识的考查，难度不大，容易解答。
12.【答案】东 物体间力的作用是相互的
【解析】解：地球自西向东转动，为了使地球刹车，要给地球一个向西的力，所以火焰向东喷，根据物体间力的作用是相互的，火焰给地球一个向西的力，使地球刹车。
故答案为：东；物体间力的作用是相互的。
从力改变物体的运动状态和物体间力的作用是相互的进行分析，
本题考查了物体间力的作用是相互的，用力来改变物体的运动状态。
13.【答案】可行 液体的沸点与气压有关，气压越小，沸点越低
【解析】解：
图中向外拉动注射器活塞，注射器内部空间增大，使得针筒内水面上方气体的压强减小，导致水的沸点降低，水会重新沸腾。
故答案为：可行；液体的沸点与气压有关，气压越小，沸点越低。
液体的沸点与气压有关，气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低。
本题考查了与大气压相关的知识，属于基础知识的考查。
14.【答案】乙 升高
【解析】解：自制气压计和温度计不同点：
①温度计中的水要装满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的高度变化则可以测量液体的温度，当将此装置放在空气里就可以测室温；
②气压计中的水要装入大半瓶，水上方有空气。当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降，由此可以反映外界大气压的变化。
故甲是温度计，乙是气压计。
把气压计从教学楼的底层移至楼顶，由于外界的气压变小，故液柱高度会升高。
故答案为：乙；升高。
气压计和温度计都是用一些带色的水装入瓶子中，来测量气压和温度。高度越高，气压越小。
此题考查了自制气压计和温度计的不同点，要注意其使用的方法和原理。
15.【答案】解：足球重力G=mg=0.45kg×10N/kg=4.5N，
不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力作用，从足球的重心开始竖直向下作一条有向线段，用G表示，即为足球在空中所受力的示意图，如图所示：
【解析】先对足球受力分析，不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力，然后再作重力的示意图。
重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向。
16.【答案】同一 不需要 慢 B
【解析】解：(1)在实验中，要探究阻力对物体运动的影响，除了物体所受的阻力可以改变，其它因素需要保持不变，那么应将小车从斜面的同一位置静止释放，才能让小车到达水平面时速度相同；
(2)本实验中，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，三次实验小车运动的距离不同，可以说明阻力对小车运动的影响，无需要重新实验；
(3)由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离越远，速度减小的越慢，据此推理可知：如果小车运动时不受阻力，小车运动的无限远，即它将做匀速直线运动；
(4)本实验中，在压力不变时，小车在水平表面受到阻力的大小由接触面的粗糙程度决定，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，这叫转换法，故选B；
故答案为：(1)同一；(2)不需要；(3)慢；(4)B。
(1)在本实验中，探究阻力对物体运动的影响时，应控制小车到达水平面的初速度相同；
(2)小车滑行的距离越大，表明阻力对运动的影响越小；
(3)运动物体受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小的就越慢；
(4)本实验中，通过小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况。
本题考查实验探究阻力对物体运动的影响，要求学生掌握控制变量法、转换法的应用，会进行科学推理等，难度不大。
17.【答案】匀速直线 二力平衡 乙丙 压力相同时，接触越粗糙，滑动摩擦力越大 没有控制压力大小相等 将切除的一半叠放在剩余的一半之上
【解析】解：(1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
(2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，应选择乙丙两图进行实验，比较两图可得出的结论是：压力相同时，接触越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)研究滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，他将甲图中木块切去一半(如图丁所示)，则压力变小，故他探究过程中存在的问题是：没有控制压力大小相等；为控制压力相同，改进方法是将切除的一半叠放在剩余的一半之上。
故答案为：
(1)匀速直线；二力平衡；
(2)乙丙；压力相同时，接触越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)没有控制压力大小相等；将切除的一半叠放在剩余一半之上。
(1)根据二力平衡的条件分析；
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
(3)研究滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，据此分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
18.【答案】有 将软管取下，再重新安装 甲、乙 当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越大 转换 探究影响压力作用效果的因素
【解析】解：(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，若用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边的液面的高度几乎不变，则说明装置漏气；
实验前U形管内液面已有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；
(2)为了验证猜想一，即研究液体内部压强大小可能与液体深度有关，要控制液体密度相同，故应选择甲、乙两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的；
(3)由乙、丙两组实验知液体的深度相同，液体的密度不同，且液体的密度越大，U形管液面的高度差越大，故可得出的结论是：当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越大；
(4)液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法，在探究压力作用效果时也用到了此种方法。
故答案为：(1)有；将软管取下，再重新安装；(2)甲、乙； (3)当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越大；(4)转换；探究影响压力作用效果的因素。
(1)检查装置时，用手按压橡皮膜，若U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
(2)(3)液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
(4)液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法，举例说出用到此法的实验。
本题考查了液体压强大小的影响因素，利用控制变量法，探究液体压强与液体密度、液体深度的关系。
19.【答案】(1)①其它因素相同时，机翼投影面积越大，机获得的升力就越大；②寻找普遍规律，避免实验的偶然性；(2)大于；(3)飞机获得的升力迎角α的增大先变大后变小
【解析】解：(1)①探究飞机获得的升力与机翼投影面积的关系时应控制风速不变，观察表格的第一列数据，由表格可知其它因素相同时，机翼投影面积越大，飞机获得的升力就越大；
②此实验选用三组不同的风速分别进行是为了寻找普遍规律，避免实验的偶然性；
(2)流体在流速大的地方压强小，机翼投影面积相同时，飞机获得的升力越大，则风速越大，观察表格的第一行数据，由表格可知风速为v1时飞机获得的升力F1大于风速为v2时飞机获得的升力F2，所以风速v1大于风速v2；
(3)分析根据实验数据绘制的图像图乙可知飞机获得的升力迎角α的增大先变大后变小。
故答案为：(1)①其它因素相同时，机翼投影面积越大，机获得的升力就越大；②寻找普遍规律，避免偶然性；(2)大于；(3)飞机获得的升力迎角α的增大先变大后变小。
本题考查学生对实验数据的分析能力和学生能否根据实验数据得出正确的结论。
20.【答案】将酒精棉点燃放入瓶中，手拿者瓶子使瓶口向下，再用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口 若鸡蛋照样“被吞入”瓶中，则小英的观点是正确的；若鸡蛋没有“被吞入”瓶中则小青的观点是正确的
【解析】解：(1)实验步骤：将酒精棉点燃放入瓶中，手拿者瓶子使瓶口向下，再用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口；
(2)实验结论：若鸡蛋照样“被吞入”瓶中，由于重力方向是竖直向下的，鸡蛋向上运动，鸡蛋受的重力对鸡蛋进瓶没有帮助。鸡蛋完全是在大气压作用下进入瓶中的，则小英的观点是正确的；若鸡蛋没有“被吞入”瓶中则小青的观点是正确的。
故答案为：将酒精棉点燃放入瓶中，手拿者瓶子使瓶口向下，再用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口；若鸡蛋照样“被吞入”瓶中，则小英的观点是正确的；若鸡蛋没有“被吞入”瓶中则小青的观点是正确的。
棉花在瓶中燃烧后，瓶内的氧气量会减少，气体压强变低，小于外界大气压，所以鸡蛋进入瓶中。
本题重点是通过让蘸有酒精的棉花的燃烧这个措施，以使瓶内气压小于外界大气压。
21.【答案】解：(1)大豆油对桶底的压强：
p油=ρ油gh=0.92×103kg/m3×10N/kg×0.4m=3.68×103Pa；
大豆油对桶底的压力：
F油=p油S=3.68×103Pa×0.01m2=36.8N；
(2)油的重力：
G油=m油g=4.6kg×10N/kg=46N，
桶对水平桌面的压力：
F压=G桶+G油=1N+46N=47N，
这桶油对桌面的压强：
p=F压S=47N0.01m2=4.7×103Pa。
答：(1)大豆油对桶底的压力为36.8N；
(2)这桶油对桌面的压强为4.7×103Pa。
【解析】(1)根据p=ρgh求大豆油对桶底的压强；根据p=FS求出大豆油对桶底的压力；
(2)桶对水平桌面的压力大小等于桶和油的总重力，根据p=FS求这桶油对桌面的压强。
本题考查了液体压强和固体压强的计算方法，同时出现固、液体压力压强，要注意先后顺序：液体，先计算压强(p=ρgh)，后计算压力(F=pS)；固体，先计算压力(在水平面上F=G)，后计算压强(p=FS)。
22.【答案】解：(1)任子威的平均滑行速度：v=st=1000m60s+26s≈11.6m/s；
(2)该运动员在水平冰面上匀速直线滑行，处于平衡状态；
根据二力平衡条件可知，该运动员训练时冰面受到的压力F=G=mg=60kg×10N/kg=600N；
(3)该运动员训练时冰面受到的压强：p=FS=600N2.5×10-4m2=2.4×106Pa。
答：(1)任子威的平均滑行速度约为11.6m/s；
(2)该运动员训练时冰面受到的压力为600N；
(3)该运动员训练时冰面受到的压强为2.4×106Pa。
【解析】(1)知道路程和时间，利用速度公式计算出任子威的平均滑行速度：
(2)根据二力平衡条件可知，该运动员训练时冰面受到的压力F=G，据此分析；
(3)知道压力和受力面积，利用p=FS计算出该运动员训练时冰面受到的压强。
本题考查速度、压力和压强的计算，是一道简单的计算题。
23.【答案】流体流速越大的位置压强越小 密度 消除列车行驶中因轨道缝除产生的“哐当“声，还可以避免脱轨的危险 保持匀速直线运动
【解析】解：(1)两个列车高速行驶时，列出之间的空气流速变大，列车间空气压强变小，列车受到外侧的压强大于列车之间的压强，列车在压强差、压力差的作用下都向中间移动，容易发生碰撞事故；
(2)动车的车体采用铝合金材料与目前碳钢材料相比，体积不变，密度减小，根据密度公式ρ=mV得m=ρV，可知质量减小，因此是利用了其密度小的特点；
(3)我国高铁全部采用无缝轨道。焊机将两根钢轨相邻两端升温至1000℃以上，然后挤压焊接，这不仅消除了列车行驶中固铁轨缝隙产生的“哐当”声，还可以避免脱轨的危险；
(4)正在匀速直线行驶的高铁所受的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，高铁的运动状态不变，将会保持匀速直线运动。
故答案为：(1)流体流速越大的位置压强越小；(2)密度；(3)消除列车行驶中因轨道缝除产生的“哐当“声，还可以避免脱轨的危险；(4)保持匀速直线运动。
(1)流体的压强与流速有关，流速越大的地方压强越小；
(2)铝合金车体的密度比碳钢材料的密度小，而体积不变，根据密度公式ρ=mV分析回答；
(3)根据文中的内容分析；
(4)根据牛顿第一定律分析。
本题通过列车行驶考查了流体压强与流速的关系、牛顿第一定律的应用、密度的应用等，体现了生活处处皆物理。
24.【答案】答：小华坐在汽车里随汽车一起向前运动，小华的身体向右倾斜，是因为汽车突然向左转弯，下半身由于受车的摩擦力改为向左前方运动，上半身由于惯性继续保持原来的运动状态，向前运动，所以向右倾斜。
【解析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性；汽车突然起动或转弯时，由于惯性，乘客总会保持原来的运动状态。
掌握好惯性的基础知识，会解释生活中的惯性现象，分析此题关键是把人分成上半身和下半身两部分，分析清楚哪部分受力改变运动状态，哪部分运动状态没变。
25.【答案】解：静止在手指上的平衡鸟处于平衡状态，受到平衡力的作用，分析可知，平衡鸟受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力，这两个力大小相等，方向相反，是一对平衡力，过平衡鸟的喙与手指的接触点，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，如图所示：
【解析】(1)静止在手指上的平衡鸟处于平衡状态，受到平衡力的作用，据此对其进行受力分析，然后根据力的示意图的画法画出各个力。
(2)画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。
绝密★启用前
2021-2022学年山西省朔州市右玉县八年级（下）期中物理试卷
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）
1. 和平年代的英雄，世界上最帅的“逆行者”消防员(如图)，一身装备重量相当于一名10岁儿童的体重，据此可知消防员一身装备的重力约为( )
A. 3N
B. 30N
C. 300N
D. 3000N
2. 如图所示是小明用大小相等的力拨动两个完全相同且一端固定的金属片的情境，导致力的作用效果不同的因素是( )
A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 方向和作用点
3. 如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是( )
A. 汽车轮胎上刻有花纹
B. 瓶盖上刻有竖条纹
C. 脚蹬面做得凹凸不平
D. 储物箱下装有滚轮
4. 如图是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性( )
A. 凳子
B. 手
C. 锤柄
D. 锤头
5. 如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是( )
A. 脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的
B. 蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力
C. 当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒
D. 停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持
6. 我国国家航天局在酒泉航天发射场用“长征二号”F遥十三运载火箭成功发射神舟十三号，意味着我国空间站又迎来3名宇航员。火箭助推器的燃料燃烧完后会自动脱离火箭，如图所示，当助推器脱离火箭后，助推器( )
A. 静止 B. 立即下落
C. 匀速直线运动 D. 先上升一段距离后下落
7. 如图所示的四个实例中，为了增大压强的是( )
A. 饮料管的一端剪成斜口
B. 书包背带做得较宽
C. 在铁轨下面铺枕木
D. 图钉帽的面积做得较大
8. 下列生活中的现象均与气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是( )
A. 拔火罐
B. 吸盘贴在墙壁
C. 吸饮料
D. 高压锅煮饭
9. 如图所示能够说明流体压强与流速关系的是( )
A. 拦河坝设计成上窄下宽
B. 盆景自动供水装置
C. 向下吹气，乒乓球不下落
D. 用吸盘搬运玻璃
10. 如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙，瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙，则( )
A. F甲>F乙 B. p甲>p乙 C. F甲
二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
11. 如图所示.我国”天问一号”已经成功着陆火星，火星上迎来了第一面五星红旗。“天问一号”在火星表面留下了明显的压痕，说明了力可以改变物体的______；力的单位是为了纪念______而命名的。
12. 在科幻小说(流浪地球)中主人公有这样段话：“我出生在刹车时代结束的时候，那时地球刚刚停止转动。地球自转刹车用了42年，比联合政府的计划长了三年。“由于地球自转方向自西向东，为了使地球刹车，地球发动机喷射的“火焰“应偏向______(选填“东”或“西”)方，这是因为______。
13. 如图，央视《是真的吗？》节目中，主持人和助理做了“针管烧水”的实验：往针管里面吸入大约13的水和少量空气，用拇指按住针筒口防止漏气、并拉动针筒拉杆.观察到针筒里的水就会冒泡泡沸腾起来。你认为这种“针管就能使水沸腾“的方法______(选填“可行”或“不可行”)。你的依据是______。
14. 如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计，其中图______(选填“甲”或“乙”)是气压计；将气压计从教学楼的底层移至楼顶，玻璃管中水柱的高度将______(选填“升高”或“降低”)。
三、作图题（本大题共1小题，共2.0分）
15. 踢足球是一项青少年喜爱的体育运动。不考虑空气阻力，画出图中450g的足球所受力的示意图。(g=10N/kg)
四、实验探究题（本大题共5小题，共36.0分）
16. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有：斜面、木板棉布、毛巾和小车。
(1)实验时要固定斜面，并将小车从斜面上______(选填“同一”或“不同”)位置由静止释放。
(2)如图，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，此时______(选填“需要”或“不需要”)重做本实验以获取可靠的证据。
(3)分析图中实验现象，得到：运动的物体受到的阻力越小，它的速度减小的就越______(选填“快”或“慢”)。
(4)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是______。
A.小车在水平面上所受阻力大小
B.阻力对小车运动的影响情况
C.A、B选项均正确
17. 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
(1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做______运动，根据______知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
(2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择______两图进行实验，比较两图可得出的结论是______。
(3)某同学猜想：滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关。于是他将甲图中木块切去一半(如图丁所示)，重复甲图的实验操作。他比较图甲和图丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他探究过程中存在的问题是______，改进方法是______。
18. 在“探究液体压强的特点”实验中，小明提出了三个猜想：
猜想1：液体内部压强大小可能与液体深度有关；
猜想2：液体内部压强大小可能与液体密度有关；
猜想3：液体内部压强大小可能与方向有关。
为了验证以上猜想，小明进行了以下操作：
(1)为了检查装置的气密性，小明用手轻压金属盒上的橡皮膜，发现U形管内液面______(选填“有”或“没有”)明显的高度差变化，说明装置不漏气；小明准备将探头放入液体时，发现U形管内液面已有高度差，此时应进行的操作是______。
(2)为了验证猜想1，应选择______两组实验对比，可初步验证猜想一是正确的。
(3)对比乙、丙两组实验，小明可得出的结论是______。
(4)实验过程中液体压强大小是通过U形管两边液面的高度差反应的，这是运用了我们物理常用的研究方法：______法。你学过的实验中也运用了此方法的实验还有______。(写出一个即可)
19. 在学习“流体压强与流速关系”后，同学们知道了当气流吹向机翼时，飞机会获得升力，并且在相同条件下，气体的流速越大，飞机获得的升力也越大。为了探究飞机获得的升力与其他因素的关系，研究人员利用3D打印机制作出大小不同的纸机翼模型进行风洞模拟实验，如图甲所示。用传感器测量相关数据，进行分析研究。
(1)研究人员利用控制变量法探究飞机获得的升力与机翼投影面积的关系时，实验数据如表所示。
①分析数据，你得出的初步结论是______ 。
②此实验选用三组不同的风速分别进行是为了______ 。
机翼投影面积S/m2
风速为v1时飞机获得的升力F1/N
风速为v2时飞机获得的升力F2/N
风速为v3时飞机获得的升力F3/N
0.01331
0.032
0.027
0.023
0.00998
0.023
0.021
0.017
0.00665
0.015
0.013
0.011
(2)通过上述信息分析可知：v1 ______ v2(选填“大于”或“小于”)。
(3)研究人员又探究了飞机获得的升力F与迎角α的关系，根据实验数据绘制的图像如图乙所示。分析图像，你得出的结论是______ 。
20. 在做“探究大气压强存在”的实验时，小英将酒精棉点燃放入瓶中，将去皮的熟鸡蛋堵住瓶口，如图所示。发现瓶子把鸡蛋“吞”了进去，因此小英认为是大气压把鸡蛋压入了瓶中。小青不同意这个观点，她认为瓶中空气受热后瓶内的气体减少，瓶中空气稀薄，对鸡蛋的托力变小，鸡蛋是在重力作用下进入瓶中的。请设计实验验证谁的观点是对的。
(1)实验步骤：______；
(2)实验结论：______。
五、计算题（本大题共2小题，共14.0分）
21. 将一桶大豆油放在水平桌面上。已知空桶重为1N，桶的底面积为0.01m2，内装4.6kg的大豆油，油的深度为0.4m。(已知大豆油的密度0.92×103kg/m3，忽略筒壁的厚度，g取10N/kg)试计算：
(1)大豆油对桶底的压力；
(2)这桶油对桌面的压强。
22. 2022北京冬奥会，任子威获得男子1000米短道速滑冠军，为我国又添一枚金牌，成绩为1分26秒297。某次训练时一运动员固定姿势在水平冰面上匀速直线滑行，若其自身和滑冰鞋的总质量为60kg，滑行过程中冰面的受力面积为2.5×10-4m2。(g取10N/kg)求：
(1)粗略计算任子威的平均滑行速度(时间取1分26秒)；
(2)该运动员训练时冰面受到的压力；
(3)该运动员训练时冰面受到的压强。
六、综合题（本大题共3小题，共10.0分）
23. 阅读短文，回答问题。
高铁为我国发展“提速”
目前，我国是世界上高铁规模最大、发展速度最快的国家。高铁一般都采用双线，来往列车可以各行其道。两条线路之间的距离过小，由于车速快，对向列车错车之时，产生的巨大风压就会压碎车窗，甚至两个列车的车厢会撞在一起。线路间距过大，使得填筑路基宽度加大，占用土地就越多，会造成资源浪费。经过大量的试验及计算，确定高铁两条线路之间的间距采用5米。
我国高铁全部采用无缝轨道。焊机将两根钢轨相邻两端升温至1000℃以上，然后挤压焊接，这不仅消除了列车行驶中固铁轨缝隙产生的“哐当”声，还可以避免脱轨的危险。动车组安装翼型受电弓(也称电刷)从接触网获取电能。动车组采用全新铝合金车体，超尖流线型车头、圆筒型车身，优良的空气动力学外形设计减少高速动车组运行的空气阻力，车体结构轻量化设计节省牵引功率。高铁车站广泛采用太阳能光伏发电、地源热泵等新能源，实行节能运行管理，提高了高铁的节能效益。
我国铁路将研制运行水平更高、安全性和舒适性更好的高速动车组，以实现中国高铁技术更先进、更可靠、更经济，确立在世界高铁的领先地位。
(1)高铁两条线路之间的距离过小时.两个列车的车厢有可能会撞在一起的原因是______。
(2)车体轻量化设计主要是利用了铝合金材料______小的物理特性。
(3)高温挤压焊接轨道技术的好处有______(写出一条即可)
(4)正在匀速直线行驶的高铁所受的外力全部消失，则高铁将会______。
24. 小华爸爸驾驶小汽车带家人外出旅游，车辆转弯时小华的身体会不由自主地向右倾斜。请判断小汽车此时向哪个方向转弯，并说明理由。
25. 如图所示是一只神奇的塑料玩具一指尖平衡鸟，它的神奇之处在于它可以在人的手指上保持平衡。请对这只静止在手指上的平衡鸟进行受力分析并画出其受力示意图。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：一身装备重量相当于一名10岁儿童的体重，10岁儿童的体重约300N。
故ABD错误；C正确。
故选：C。
首先要对物体重力有个初步的了解，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2.【答案】B
【解析】解：小明用大小相等的力拨动两个完全相同且一端固定的金属片，两个力大小相等，作用点也相同，但方向不同，由图可知金属片弯曲的方向不同，所以本题中导致力的作用效果不同的因素是力的方向，故ACD错误，B正确。
故选：B。
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。
本题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。
3.【答案】D
【解析】
【分析】
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】
ABC、汽车轮胎上刻有花纹、瓶盖上刻有条纹、脚蹬面做得凹凸不平，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故ABC不符合题意；
D、储物箱下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小摩擦力，故D符合题意。
故选：D。
4.【答案】D
【解析】
【分析】
一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性。
本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活的理念，是一道基础题。
【解答】
锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了，故D正确。
故选：D。
5.【答案】A
【解析】解：A、脚向后蹬地，脚给地面一个向后的力，地面给脚一个向前的力，所以车会向前运动，说明物体间力的作用是相互的，故A正确；
B、蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力作用在不同的物体上，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人的脚随着车有运动变为静止，人的上身由于惯性会仍然保持原来的速度向前运动，故由于上身的继续运动而使得人向前倾倒，故C错误；
D、停止蹬地后，车仍会继续向前运动，是由于车具有惯性，不能说明运动需要力来维持，故D错误。
故选：A。
(1)物体间力的作用是相互的；
(2)二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上；
(3)一切物体在任何时候都有惯性，惯性是物体本身具有的一种保持原来运动状态不变的性质。
从物体上找物理知识是中考出题的一个方向，也揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识。
6.【答案】D
【解析】解：火箭在升空的过程中在推力作用下做加速运动，当火箭助推器燃料燃烧完后脱离火箭，助推器由于惯性继续上升，在重力作用下，最后下落，故ABC错误，D正确。
故选：D。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系。
惯性是物体能够保持原来的运动状态不变的性质，不能和生活中的习惯等混在一起。解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性。惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来。
7.【答案】A
【解析】解：A、饮料吸管的一端剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意；
B、书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意；
C、在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意；
D、图钉帽的面积做得较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。
故选：A。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
本题考查了增大或减小压强的方法，要知道压强大小的影响因素，理解增大和减小压强的方法，能在生活中加以利用。
8.【答案】D
【解析】解：ABC、拔火罐、吸饮料、吸盘紧贴在墙面这三项都是利用了大气压来完成的，故ABC不符合题意；
D、高压锅密封好，锅内气压高于外面大气压，而液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，所以高压锅内水的沸点高于100℃，高压锅不是利用大气压，故D符合题意。
故选：D。
(1)拔火罐时，罐内的气压小于罐外的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上；
(2)先赶出吸盘内的空气，使吸盘内的气压小于吸盘外的大气压，外界大气压将吸盘紧紧压在墙壁上；
(3)用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，在大气压的作用下被压入嘴中；
(4)高压锅是根据气压越高沸点越高来工作的。
本题考查了大气压强在生活中的应用和液体的沸点与气压的关系问题，本题难度不大，属于常考题。
9.【答案】C
【解析】解：A、液体内部压强随着深度的增加而增大，即越往下面，河水的压强越大，所以拦河坝设计成下宽上窄，与流体压强与流速关系无关，故A错误；
B、在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，与流体压强与流速关系无关，故B错误；
C、对着漏斗吹气，乒乓球上方的空气流速变大，压强变小，小于下部的气压，产生了一个向上的压强差，将乒乓球托住，与流体压强与流速关系有关，故C正确；
D、吸盘要固定在玻璃上，需要先用力挤压吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了玻璃上，利用的是大气压，与流体压强与流速关系无关，故D错误。
故选：C。
(1)液体内部压强随着深度的增加而增大；
(2)(4)大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”；
(3)流体流速越大的位置，压强越小。
此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。
10.【答案】D
【解析】解：AC、水瓶放在水平桌面上，它对桌面的压力等于水瓶的重力，即F=G，正立和倒立时，水瓶的重力不变，压力大小也不变，即F甲=F乙，故A、C错误；
BD、由公式p=FS可知，在压力F一定时，受力面积S越小，压强p越大，水瓶倒立时桌面的受力面积更小，压强更大，即p甲
(1)物体对水平桌面的压力大小等于其重力大小，重力不变，压力也就不变；
(2)根据公式p=FS比较压强的大小关系。
本题主要考查压强公式的应用及固体对水平面的压力与重力大小的关系，难度不大。
11.【答案】形状 牛顿
【解析】解：“天问一号”在火星表面留下了明显的压痕，说明了力可以改变物体的形状；
物理学以牛顿的名字作为力的基本单位。
故答案为：形状；牛顿。
(1)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
(2)牛顿是伟大的物理学家，物理学将牛顿的名字命名为力的单位。
此题考查了力的作用效果及力的单位，属于基础知识的考查，难度不大，容易解答。
12.【答案】东 物体间力的作用是相互的
【解析】解：地球自西向东转动，为了使地球刹车，要给地球一个向西的力，所以火焰向东喷，根据物体间力的作用是相互的，火焰给地球一个向西的力，使地球刹车。
故答案为：东；物体间力的作用是相互的。
从力改变物体的运动状态和物体间力的作用是相互的进行分析，
本题考查了物体间力的作用是相互的，用力来改变物体的运动状态。
13.【答案】可行 液体的沸点与气压有关，气压越小，沸点越低
【解析】解：
图中向外拉动注射器活塞，注射器内部空间增大，使得针筒内水面上方气体的压强减小，导致水的沸点降低，水会重新沸腾。
故答案为：可行；液体的沸点与气压有关，气压越小，沸点越低。
液体的沸点与气压有关，气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低。
本题考查了与大气压相关的知识，属于基础知识的考查。
14.【答案】乙 升高
【解析】解：自制气压计和温度计不同点：
①温度计中的水要装满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的高度变化则可以测量液体的温度，当将此装置放在空气里就可以测室温；
②气压计中的水要装入大半瓶，水上方有空气。当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降，由此可以反映外界大气压的变化。
故甲是温度计，乙是气压计。
把气压计从教学楼的底层移至楼顶，由于外界的气压变小，故液柱高度会升高。
故答案为：乙；升高。
气压计和温度计都是用一些带色的水装入瓶子中，来测量气压和温度。高度越高，气压越小。
此题考查了自制气压计和温度计的不同点，要注意其使用的方法和原理。
15.【答案】解：足球重力G=mg=0.45kg×10N/kg=4.5N，
不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力作用，从足球的重心开始竖直向下作一条有向线段，用G表示，即为足球在空中所受力的示意图，如图所示：
【解析】先对足球受力分析，不考虑空气阻力，足球在空中只受竖直向下的重力，然后再作重力的示意图。
重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向。
16.【答案】同一 不需要 慢 B
【解析】解：(1)在实验中，要探究阻力对物体运动的影响，除了物体所受的阻力可以改变，其它因素需要保持不变，那么应将小车从斜面的同一位置静止释放，才能让小车到达水平面时速度相同；
(2)本实验中，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，三次实验小车运动的距离不同，可以说明阻力对小车运动的影响，无需要重新实验；
(3)由实验可以看出，运动的小车所受的阻力越小，向前滑行的距离越远，速度减小的越慢，据此推理可知：如果小车运动时不受阻力，小车运动的无限远，即它将做匀速直线运动；
(4)本实验中，在压力不变时，小车在水平表面受到阻力的大小由接触面的粗糙程度决定，通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况，这叫转换法，故选B；
故答案为：(1)同一；(2)不需要；(3)慢；(4)B。
(1)在本实验中，探究阻力对物体运动的影响时，应控制小车到达水平面的初速度相同；
(2)小车滑行的距离越大，表明阻力对运动的影响越小；
(3)运动物体受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小的就越慢；
(4)本实验中，通过小车在水平面上运动的距离来反映阻力对小车运动的影响情况。
本题考查实验探究阻力对物体运动的影响，要求学生掌握控制变量法、转换法的应用，会进行科学推理等，难度不大。
17.【答案】匀速直线 二力平衡 乙丙 压力相同时，接触越粗糙，滑动摩擦力越大 没有控制压力大小相等 将切除的一半叠放在剩余的一半之上
【解析】解：(1)实验中应该用弹簧测力计拉着木块在水平接触面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
(2)如果想探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，应选择乙丙两图进行实验，比较两图可得出的结论是：压力相同时，接触越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)研究滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，他将甲图中木块切去一半(如图丁所示)，则压力变小，故他探究过程中存在的问题是：没有控制压力大小相等；为控制压力相同，改进方法是将切除的一半叠放在剩余的一半之上。
故答案为：
(1)匀速直线；二力平衡；
(2)乙丙；压力相同时，接触越粗糙，滑动摩擦力越大；
(3)没有控制压力大小相等；将切除的一半叠放在剩余一半之上。
(1)根据二力平衡的条件分析；
(2)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
(3)研究滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，据此分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
18.【答案】有 将软管取下，再重新安装 甲、乙 当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越大 转换 探究影响压力作用效果的因素
【解析】解：(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，若用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时，发现U形管两边的液面的高度几乎不变，则说明装置漏气；
实验前U形管内液面已有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；
(2)为了验证猜想一，即研究液体内部压强大小可能与液体深度有关，要控制液体密度相同，故应选择甲、乙两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的；
(3)由乙、丙两组实验知液体的深度相同，液体的密度不同，且液体的密度越大，U形管液面的高度差越大，故可得出的结论是：当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越大；
(4)液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法，在探究压力作用效果时也用到了此种方法。
故答案为：(1)有；将软管取下，再重新安装；(2)甲、乙； (3)当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越大；(4)转换；探究影响压力作用效果的因素。
(1)检查装置时，用手按压橡皮膜，若U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；
(2)(3)液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
(4)液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法，举例说出用到此法的实验。
本题考查了液体压强大小的影响因素，利用控制变量法，探究液体压强与液体密度、液体深度的关系。
19.【答案】(1)①其它因素相同时，机翼投影面积越大，机获得的升力就越大；②寻找普遍规律，避免实验的偶然性；(2)大于；(3)飞机获得的升力迎角α的增大先变大后变小
【解析】解：(1)①探究飞机获得的升力与机翼投影面积的关系时应控制风速不变，观察表格的第一列数据，由表格可知其它因素相同时，机翼投影面积越大，飞机获得的升力就越大；
②此实验选用三组不同的风速分别进行是为了寻找普遍规律，避免实验的偶然性；
(2)流体在流速大的地方压强小，机翼投影面积相同时，飞机获得的升力越大，则风速越大，观察表格的第一行数据，由表格可知风速为v1时飞机获得的升力F1大于风速为v2时飞机获得的升力F2，所以风速v1大于风速v2；
(3)分析根据实验数据绘制的图像图乙可知飞机获得的升力迎角α的增大先变大后变小。
故答案为：(1)①其它因素相同时，机翼投影面积越大，机获得的升力就越大；②寻找普遍规律，避免偶然性；(2)大于；(3)飞机获得的升力迎角α的增大先变大后变小。
本题考查学生对实验数据的分析能力和学生能否根据实验数据得出正确的结论。
20.【答案】将酒精棉点燃放入瓶中，手拿者瓶子使瓶口向下，再用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口 若鸡蛋照样“被吞入”瓶中，则小英的观点是正确的；若鸡蛋没有“被吞入”瓶中则小青的观点是正确的
【解析】解：(1)实验步骤：将酒精棉点燃放入瓶中，手拿者瓶子使瓶口向下，再用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口；
(2)实验结论：若鸡蛋照样“被吞入”瓶中，由于重力方向是竖直向下的，鸡蛋向上运动，鸡蛋受的重力对鸡蛋进瓶没有帮助。鸡蛋完全是在大气压作用下进入瓶中的，则小英的观点是正确的；若鸡蛋没有“被吞入”瓶中则小青的观点是正确的。
故答案为：将酒精棉点燃放入瓶中，手拿者瓶子使瓶口向下，再用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口；若鸡蛋照样“被吞入”瓶中，则小英的观点是正确的；若鸡蛋没有“被吞入”瓶中则小青的观点是正确的。
棉花在瓶中燃烧后，瓶内的氧气量会减少，气体压强变低，小于外界大气压，所以鸡蛋进入瓶中。
本题重点是通过让蘸有酒精的棉花的燃烧这个措施，以使瓶内气压小于外界大气压。
21.【答案】解：(1)大豆油对桶底的压强：
p油=ρ油gh=0.92×103kg/m3×10N/kg×0.4m=3.68×103Pa；
大豆油对桶底的压力：
F油=p油S=3.68×103Pa×0.01m2=36.8N；
(2)油的重力：
G油=m油g=4.6kg×10N/kg=46N，
桶对水平桌面的压力：
F压=G桶+G油=1N+46N=47N，
这桶油对桌面的压强：
p=F压S=47N0.01m2=4.7×103Pa。
答：(1)大豆油对桶底的压力为36.8N；
(2)这桶油对桌面的压强为4.7×103Pa。
【解析】(1)根据p=ρgh求大豆油对桶底的压强；根据p=FS求出大豆油对桶底的压力；
(2)桶对水平桌面的压力大小等于桶和油的总重力，根据p=FS求这桶油对桌面的压强。
本题考查了液体压强和固体压强的计算方法，同时出现固、液体压力压强，要注意先后顺序：液体，先计算压强(p=ρgh)，后计算压力(F=pS)；固体，先计算压力(在水平面上F=G)，后计算压强(p=FS)。
22.【答案】解：(1)任子威的平均滑行速度：v=st=1000m60s+26s≈11.6m/s；
(2)该运动员在水平冰面上匀速直线滑行，处于平衡状态；
根据二力平衡条件可知，该运动员训练时冰面受到的压力F=G=mg=60kg×10N/kg=600N；
(3)该运动员训练时冰面受到的压强：p=FS=600N2.5×10-4m2=2.4×106Pa。
答：(1)任子威的平均滑行速度约为11.6m/s；
(2)该运动员训练时冰面受到的压力为600N；
(3)该运动员训练时冰面受到的压强为2.4×106Pa。
【解析】(1)知道路程和时间，利用速度公式计算出任子威的平均滑行速度：
(2)根据二力平衡条件可知，该运动员训练时冰面受到的压力F=G，据此分析；
(3)知道压力和受力面积，利用p=FS计算出该运动员训练时冰面受到的压强。
本题考查速度、压力和压强的计算，是一道简单的计算题。
23.【答案】流体流速越大的位置压强越小 密度 消除列车行驶中因轨道缝除产生的“哐当“声，还可以避免脱轨的危险 保持匀速直线运动
【解析】解：(1)两个列车高速行驶时，列出之间的空气流速变大，列车间空气压强变小，列车受到外侧的压强大于列车之间的压强，列车在压强差、压力差的作用下都向中间移动，容易发生碰撞事故；
(2)动车的车体采用铝合金材料与目前碳钢材料相比，体积不变，密度减小，根据密度公式ρ=mV得m=ρV，可知质量减小，因此是利用了其密度小的特点；
(3)我国高铁全部采用无缝轨道。焊机将两根钢轨相邻两端升温至1000℃以上，然后挤压焊接，这不仅消除了列车行驶中固铁轨缝隙产生的“哐当”声，还可以避免脱轨的危险；
(4)正在匀速直线行驶的高铁所受的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，高铁的运动状态不变，将会保持匀速直线运动。
故答案为：(1)流体流速越大的位置压强越小；(2)密度；(3)消除列车行驶中因轨道缝除产生的“哐当“声，还可以避免脱轨的危险；(4)保持匀速直线运动。
(1)流体的压强与流速有关，流速越大的地方压强越小；
(2)铝合金车体的密度比碳钢材料的密度小，而体积不变，根据密度公式ρ=mV分析回答；
(3)根据文中的内容分析；
(4)根据牛顿第一定律分析。
本题通过列车行驶考查了流体压强与流速的关系、牛顿第一定律的应用、密度的应用等，体现了生活处处皆物理。
24.【答案】答：小华坐在汽车里随汽车一起向前运动，小华的身体向右倾斜，是因为汽车突然向左转弯，下半身由于受车的摩擦力改为向左前方运动，上半身由于惯性继续保持原来的运动状态，向前运动，所以向右倾斜。
【解析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性；汽车突然起动或转弯时，由于惯性，乘客总会保持原来的运动状态。
掌握好惯性的基础知识，会解释生活中的惯性现象，分析此题关键是把人分成上半身和下半身两部分，分析清楚哪部分受力改变运动状态，哪部分运动状态没变。
25.【答案】解：静止在手指上的平衡鸟处于平衡状态，受到平衡力的作用，分析可知，平衡鸟受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力，这两个力大小相等，方向相反，是一对平衡力，过平衡鸟的喙与手指的接触点，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，如图所示：
【解析】(1)静止在手指上的平衡鸟处于平衡状态，受到平衡力的作用，据此对其进行受力分析，然后根据力的示意图的画法画出各个力。
(2)画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边．按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。
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