小学19 只有一个地球课文内容ppt课件

这是一份小学19 只有一个地球课文内容ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了第一课时，地球美丽，地球渺小，资源有限，无法移居，保护地球，列数字，作比较，第二课时等内容，欢迎下载使用。
通过预习检查本课生字掌握情况、对课文的了解。
晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产 无私 慷慨 节制 枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态 设想 例如 基地 目睹 子孙
1、圈画出关键句，概括段落内容；2、合并相关段落，把握课文内容；3、运用课文批注精心标注。
默读课文,结合关键句,说说课文讲了哪几个方面的内容？
默读课文,结合关键句,说说课文讲了哪几个方面的内容？
①“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。”
②“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”
③“地球所拥有的自然资源也是有限的。”
④“人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。”
⑤“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。”
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
用“ ” 画出描写地球“美丽”的句子。
从哪里发现地球的“美丽”？
但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。
用“ ” 画出描写地球“渺小”的句子。
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如此美丽壮观的地球，只有这么大，而且只有一个，此时此刻，你有什么话想对地球母亲说？
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
默读第3、4自然段,你从哪些地方感受到了资源的有限?圈画出关键词,在旁边作上自己的批注。
①“几百万年”“几亿年” 矿产资源形成的时间漫长②不加节制、随意毁坏、不顾后果滥用 人类对资源的破坏行为③加速枯竭、不能再生、生态灾难、严重威胁 资源现状的严重危机
1.查找关于地球现状的资料和同学交流。
我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
①有可能移居的星球距离太远； ②移民基地建造只是遥远的设想。 联系第三单元《宇宙生命之谜》，从温度、水分、大气、光热等方面,补充不能移居的其他原因。
思考:宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们为什么不能移居到别的星球上去呢?默读第5～7自然段,找出不能移居的理由,并简要概括，
作为这个宝贵地球上的一员,你是幸运的。此时此刻，有什么话想对这个太可爱,同时又太容易破碎的地球母亲倾诉呢?
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
(1、2)只有这么大，不会再长大。
“我们要精心地保护地球, 保护地球的生态环境”是本文表达的主要观点。这一结论是怎样一步步得出的呢？
(3、4)不可再生资源枯竭，可再生资源遭到毁坏。
(5～7)有可能移居的星球太远，建造移民基地只是遥远的设想。
(8、9)我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
保护地球，保护地球的生态资源
文章中的结论并不是凭空产生的，也不是一步到位的，而是通过严谨清晰的论述表达出来的。在阅读时，要结合具体内容梳理文章的脉络,理清线索,体会作者是怎样表达观点的。
“因为人们随意毁坏自然资……给人类生存带来了严重的威胁。”通过观察与调研,你发现身边存在哪些破坏生态环境或浪费资源的现象？
针对这些现象,请你设计一句宣传语,发表自己的观点。请结合生活现象写上一段话,运用文中信息与论证方法加以论证,呼吁人们保护生态环境。
①无限开发、粗暴掠夺,人类必将遭到大自然的无情报复。 ②合理使用、有效保护,人类才能获得大自然的慷慨回报。 ③绿色低碳，创造简约生活。 ④减少白色污染,保护家园。
⑤垃圾分类,用好资源。 ⑥爱护草坪,让小草自由呼吸! ⑦像保护自己的眼睛一样，守护地球。不要因为我们的贪婪,使可爱的地球过早破碎。母亲的美丽需要你我共同呵护,关爱地球妈妈!
如果你就是一位“环保”宣讲员,你计划演讲什么内容来倡议大家保护环境? 你将如何进行演讲?哪些地方情感需要变化?哪些地方语气需要强烈一些?小组分工合作，练习演讲。展示评价。
(1)情感要富有变化，赞美、忧虑、 愤怒(地球无私地养育人类,孕育万物,但是人类却无情地伤害地球)、坚定、激烈…… (2)题目、分论点与总论点等关键语句处的语气要强烈。