第二单元《比例：单元综合与测试》课件+教案

《练习二》教学简案

【教学内容】

北师大版六年级下册第二单元

【复习目标】

1.第1题和第2题是“比例”知识的进一步理解。

2.第3题和第5题是“比例”“图形的放大和缩小”等知识技能的巩固。

3.第4题、第6题、第7题是应用相关知识解决简单的实际问题。

4.第8题是比例尺、图形位置等知识的综合运用。

【教学准备】

PPT课件

【教学过程】

一、第1题：淘气把第一个三角形按比缩小，得到第二个三角形。你能根据图中的数据写出不同的比例吗？

分析：本题让学生根据放大前后两个三角形对应边成比例来写比例。

答案：合理即可

二、第2题：下面哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。

分析：通过计算比值或者比例的基本性质来判断两个比是否能组成比例。

答案：

三、第3题：解方程

分析：利用比例的基本性质解方程。

答案：

四、第4题：淘气调制了一杯糖水，糖与水的比是2：25，其中糖用了10g，调制这杯糖水用水多少克？

分析：运用比例的知识解决实际问题。

答案：

五、第5题：

分析：根据图形的放大和缩小的原理作图。

答案：

六、第6题：右边是某农场一个仓库的平面图。这个仓库的长是100米，宽是80米。这幅图的比例尺是多少？量一量，算一算。

分析：运用比例尺的知识解决实际问题。

答案：

七、第7题：一辆汽车从A城开往B城。

（1）比例尺1:5000000表示什么意思？
（2）从A城到B城的实际路程是多少千米？

（3）如果汽车平均每时行驶60km，行驶9时能否到达B城。

分析：利用比例尺的知识解决生活中的问题，综合运用数学知识解决生活中的问题。

答案：

八、第8题：中心广场四周建筑如图所示。

（1）医院距中心广场的图上距离是______cm；已知实际距离是200 m，此图的比例尺是________。

（2）学校到图书城的图上距离是______cm，实际距离是______m，如果淘气每分走 50 m，他从学校到图书城需______分。

（3）笑笑从电影院出来后经中心广场到百货商店，实际走了多少米？

（4）游乐场在中心广场北偏东 60°方向、距中心广场的实际距离约 240 m，请你在图中标出游乐场所在的位置。

分析：综合运用比例尺和图形位置等知识解决实际问题，是对比例的知识的综合运用。

答案：