数学小数加减法教案

这是一份数学小数加减法教案，共2页。教案主要包含了实景导入，探索与发现，探究练习，作业等内容，欢迎下载使用。
知识与技能：
1.理解和掌握小数加法运算方法。
2.会正确运算小数的加法。
过程与方法：
由生活实例着手，讨论并总结小数加法运算的方法。通过让学生亲身经历计算方法的获得过程，培养他们的算法思维。
情感与态度：
通过观察、比较、讨论等活动，学习运用数学语言进行表达和交流。
教学重难点
小数减法的计算方法。
教学过程：
一、实景导入：
今天要进行一场掷实心球比赛，老师想请几位同学做裁判，记录他们的成绩，看他们谁投的远？（带学生到操场实地操作，带好笔、纸做记录）
（1）每组请一名运动员，两名裁判。
（2）其他人在周围观看，等裁判报数据。
（3）回教室计算结果。
[以学生特别感兴趣的体育活动引入，激发学生的学习兴趣。]
二、探索与发现：
各组报数据，师板演。
前掷 后掷 总成绩
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
师：各组的成绩都出来了，用什么方法可以算出他们的成绩？
（出示课题：小数加法）
出示讨论题：①从计算的结果中看出谁投的最远?
②用什么方法?（一种估算,一种是竖式计算）怎样列式计算?
③每组请一位同学板演。
4.集体评讲:
5.归纳小结:
（1）计算小数的加法，只要把小数点对齐，相同的数位也就对齐了
（2）然后按照整数加法的法则做，从低位算起满十进一
（3）得数中的小数点要与横线上的小数点对齐
（4）小数末尾的0要划掉
师：小数加法要注意什么：（小数点对齐）
[在这一教学过程中，教师要注意引导学生将整数加法的知识迁移到小数加法中，鼓励学生自主探索、合作交流，亲身经历计算方法的获得过程，培养他们的算法思维]
三、探究练习：
1.书P36练一练
2.竖式计算并验算：
57.72 18.56 26
＋27.58 ＋72.4 ＋60.74

[计算的重点要放在小数点的处理上。]
四、作业：
补充练习