小学语文人教部编版三年级上册第八单元24 司马光课时练习

这是一份小学语文人教部编版三年级上册第八单元24 司马光课时练习，共3页。试卷主要包含了读句子，看拼音，写字词，查字典，完成练习，选择，把句子和相对应的意思连起来，根据课文内容，给下列图片排序，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
一、读句子，看拼音，写字词。
家tínɡ( )聚餐以后，爸爸带我们去dēnɡ( )泰山。还没到半山腰，弟弟就diē( )坐在了路上，fànɡqì( )了爬到山顶的想法。而我则在妈妈的鼓励下，jiānchí( )爬到了山顶，见到了“一览zhònɡ( )山小”的奇景。
二、查字典，完成练习。
如果不认识“持”这个字，可以用______查字法，先查________，再查________画。“持”的解释有：①拿着，握住；②遵守不变；③料理，主管。“持”在“光持石击瓮破之”中的意思应选________。
三、用组词的方法理解下列句子中加点字的意思。
群儿戏于庭。 群：____________ 一儿登瓮。 登：____________
足跌没水中。 没：____________ 众皆弃去。 众：____________
语句应用练
四、选择。
1．下列句子中，停顿错误的是( )
A．群儿/戏于庭。 B．足跌/没水中。
C．众皆弃/去。 D．光/持石/击瓮/破之。
2．“足跌没水中”的意思是( )
A．把脚伸进了水里。 B．脚上的鞋子掉进水里不见了。
C．站在水里，水没过了脚。 D．失足掉进了水里。
五、把句子和相对应的意思连起来。
群儿戏于庭。 司马光捡起一块大石头，向水瓮砸去。
光持石击瓮破之。 水从砸破的洞口涌出来，小伙伴得救了。
水迸，儿得活。 一群小孩子在庭院里玩耍。
篇章感悟练
六、根据课文内容，给下列图片排序。

① ② ③ ④
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阅读理解练
七、课内阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．用“ ”画出故事的起因，用“____”画出故事的经过，用“ ”画出故事的结果。
2．“一儿登瓮”的结果是“____________________”。(用原文回答)
3．默读第二句话，当孩子落水后，其他孩子的表现是“________________”(用原文回答)，司马光的表现是“____________________”(用原文回答)，这里运用对比的写法，表现了司马光________________、________________的品质。
综合实践练
八、学习了《司马光》这篇课文后，班级围绕“司马光”展开了一次综合性学习活动，请你参与其中，并完成下列任务。
1．司马光，姓司马，这个姓氏由两个汉字组成，属于复姓。你还知道哪些复姓呢？
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2．像司马光这样的少年还有很多，有同学特意找到了《三字经》中的故事：“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”你知道这几句话讲了哪两个人的故事吗？( )
A．黄香 孔融 B．陈香 孔融 C．黄香 祝融 D．陈香 祝融
3．如果请你给司马光颁个奖，这个奖项应该叫什么名字？说说原因。
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参考答案
一、庭 登 跌 放弃 坚持 众
二、部首 扌 6 ①
三、一群。 登上。 淹没。 众人。
四、1.C 2.D
五、群儿戏于庭。——一群小孩子在庭院里玩耍。 光持石击瓮破之。——司马光捡起一块大石头，向水瓮砸去。 水迸，儿得活。——水从砸破的洞口涌出来，小伙伴得救了。
六、②③④①
七、1.一儿登瓮，足跌没水中 众皆弃去，光持石击瓮破之 水迸，儿得活 2.足跌没水中 3.众皆弃去 持石击瓮破之 临危不惧 机智勇敢
八、1.公孙、皇甫、欧阳等。(答案不唯一) 2.A 3.【示例】临危不乱奖 因为他在看到同伴落水后没有慌张，而是积极动脑筋想办法，搬起石头砸破水缸，救出了同伴。