教科版综合实践四上 蛋壳小制作 课件+教案

蛋壳小制作

活动目标： 

（一）知识和技能： 

1、能自主收集和整理蛋壳画资料。 

2、能选择、运用彩绘、粘贴、添加等方法进行蛋壳创作。 

（二）过程和方法： 

1、经历观察图片、尝试探究制作蛋壳的多种方法。 

2、通过小组合作学习，在操作和实践中交流与分享劳动成果，感受“变废为宝”的方法。 

（三）情感态度和价值观： 

树立环保意识，培养学生感受美、创造美的意识，形成健康向上的生活态度 活动重、难点： 

运用彩绘、粘贴、添加等方法进行蛋壳创作。

活动准备： 

1、课前布置学生收集蛋壳、毛线头、沙子、各类可利用的空瓶子等废旧物品。 

2、准备好制作所需的工具，如剪刀、铅笔、水彩笔、双面胶等。 

3、提前布置学生了解鸡蛋的知识以及分类，学会给鸡蛋打小孔，保留完整的鸡蛋壳。观察不同鸡蛋的区别，了解身边废旧物品污染环境的状况，学习与做蛋壳玩具有关的知识，收集蛋壳玩具的图片。 

活动课时： 一课时 

活动设计： 

一、汇报交流： 

1、同学们，上节课我们一起走进 “蛋”的王国，认识了许多“蛋”朋友，了解到不少关于蛋的知识，还学了如何保留完整的空蛋壳。现在，谁能来说说自己是怎么做的吧？（生发言）。 

2、在平时，像空蛋壳这样的东西，人们一般把它扔掉。但生活中有些废弃 品却是可以再利用的。你们知道哪些废品是可回收利用的？（生发言）。 

二、主题呈现： 

1、今天的“蛋壳小制作”活动，你们都收集、准备了哪些废旧材料？（生发言）。

2、师：通过刚才同学们的汇报，我发现绝大多数同学都很好地完成了上节课留给大家的活动任务。不但学会了打完整的鸡蛋壳，还学会了收集很多可利用的废旧物品。当前社会中环境污染越来越严重，各种垃圾废品日益增多，已经成为严重的社会问题。那么，我们除了节能减排，还能为此做些什么呢？

3、今天的活动，就让我们一起努力，用双手来创造，利用废旧物品把蛋壳变成可爱的工艺品。 

三、活动操作： 

1、首先请同学们欣赏一些蛋壳工艺品的图片。 （播放课件） 

提示：仔细看一看这些蛋壳工艺品是用什么方法做成的？ 你发现了什么？有什么不明白的地方吗？ （鼓励自由提问，并寻找解决办法） 

2、了解制作方法 

3、你喜欢用彩绘、粘贴还是添加的方法来进行蛋壳创作呢？小组讨论一下，根据你们收集到的废旧物品，确定准备制作的玩具，以及合作方式。 

4、组长汇报讨论情况，小组成员加以补充。 

5、下面，我们来进行一次小组制作比赛。比赛规则是：在规定时间内，合作完成一、两个蛋壳工艺品。做好以后，放进桌子上的大盒子里。完成的作品获得最多好评的，将被评为优秀小组；成为今天活动的优胜者。 

6、温馨小提示。（播放课件） 

7、活动开始。 分组合作制作玩具，教师随机指导。 

四、展示交流： 

1、请各小组组长把你们组的作品送到前面来。 

2 、学生评点，教师总结. 

3、评选优秀小组。 

4、师：通过今天的活动，你们有什么收获和感想呢？ 

五、拓展延伸： 

1、教师总结：同学们，你们有一双多么神奇的小手啊！你们通过自己的创造，让废品都变成了宝贝。本该扔到垃圾桶里的蛋壳、瓶子、毛线头，却让你们做成了这么可爱的玩具，真是了不起！老师相信，只要有勤劳的双手，加上富有创造力的头脑，不论你们干什么，都一定能成功。你们有这个信心吗？ 

2、活动延伸： 

和爸爸妈妈一起收集废品，做玩具娃娃或其他小制作，并把它送给你最喜欢的人做礼物，让他们和你共同分享成功的快乐。