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    人教版七年级上册道德与法治课件PPT第7课 亲情之爱 第1框 家的意味

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    初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册家的意味教案配套ppt课件

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册家的意味教案配套ppt课件,文件包含第1框家的意味ppt、刘德华《回家的路》mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。
    “我的家在某省某县某镇某村”
    “那座房子就是我家”
    “爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶、还有……我们是一家人”
    ①我家在北京市西城区。②那座房子就是我家。③我家大门常打开,开怀容纳天地。④七年级(5)班是我家,环境卫生靠大家……
    思考:这些句子中,“家”分别指什么呢?
    小两口结婚成了家;宝宝降生使家庭喜添新成员;养子女与养父母成为一家人;继子女与继父母也是一家人。
    思考:上述家庭关系的确立是依据什么?
    依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭;因血缘关系组成的家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭;随父或母再婚组建新的家庭。
    依照法定条件和法定程序结婚组成新家庭
    因生育导致的血缘关系结合成家庭
    依照法定条件和法定程序收养而组成家庭
    随父(母)再婚组建新的家庭
    张三和李四恋爱半年结婚成了家
    一年后生下三胞胎使家庭喜添新成员
    养子女与养父母成为一家人
    继子女与继父母也是一家人
    ①妈妈又生了个宝宝。②爸爸是公务员,月工资收入4千元。③全家人常去探望爷爷、奶奶。④有时同爸爸打球、下棋。⑤妈妈帮我辅导功课。⑥春节全家人一起愉快聊天。
    思考:上述材料体现了家庭有哪些功能呢?
    一个醉汉躺在街头,警察把他扶起来,认出他是当地的富豪。警察说:“我送你回家吧。”“家?我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说:“那不是你的家吗?”富豪说:“那……是我的房子。”
    战争期间,一位中年男子与家人离散,几位亲人丧生。后来,他打听到五岁的小女儿还活着,几经周折,终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿,泪流满面地说:“我又有家了。”
    思考:这两个故事告诉我们什么道理?
    有房子不等于有家,醉汉虽然有豪宅,但是没有亲情,感受不到亲人的温暖,所以他说没有家;家是亲人、亲情的代名词。
    探究二 中国人的“家”
    阅读教材P73“探究与分享”。
    中国的春运,可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后,流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。
    你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感?你有这样的经历吗?谈谈你的感受。
    ①人们渴望回家,盼望与亲人团聚的强烈情感。②有,或者没有。③在外漂泊对家总是有一种牵挂,一种留恋,一种渴盼。家就是与亲人团聚的欢乐,家就是家人之间共同倾听和诉说的放松,家就是父母温暖的唠叨、朴素却又香甜的家常饭,家就是相互之间的嘘寒问暖,家就是甜蜜、温暖、轻松的避风港。回家的感觉就是一种颠簸之后的平静,是一种经过风霜之后的享受和愉悦。
    在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
    收集我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。
    不学诗,无以言;不学礼,无以立。——孔子家训夫君子之行,静以修身,俭以养德。——诸葛亮《诫子书》一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——朱柏庐《朱子家训》
    千里家书只为墙,让他三尺又何妨?长城万里今犹在,不见当年秦始皇。——张英《家书》
    思考:从上述家规家训中,你感受到了什么?
    家风是一个家庭或家族的传统风尚,家规、家训是它的承载形式。在大力培育和践行社会主义核心价值观、共建文明社会的今天 ,让我们从继承和培育“好家风”开始,传递家风正能量。像勤劳、勇敢、诚信、友善、俭朴、好学、爱劳动、自立自强、孝亲敬长等这些好家风的内容,都是中华传统美德。
    材料一 春秋时期,有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食,他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪,颍考叔说:“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食,请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。
    材料二 《中华人民共和国宪法》规定:成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定:赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。
    孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
    (1)这两则材料说明了什么?
    (2)你还知道哪些关于孝亲敬长的故事吗?与同学们分享。
    (3)孝敬父母我们应该如何做?
    尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声,用行动表达感恩之情。
    我们为什么要孝亲敬长?
    孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。
    尽孝在当下。从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
    尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。
    与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。
    知恩、感恩,用行动表达感恩之情。
    查一查“家”在中国古代文字中有哪些写法,探讨文字背后的意义。
     ②“家”的写法中,上面是个宝盖头,下面则是“豕”,即一头猪。“家”字的上半部分,意味着遮风挡雨的屋檐,是一所房子,是全家人生活的地方;而下半部分的猪则代表着食物。一家人在一起,有房子,有食物,没有比这更让人安心的事了。家是指共同生活的眷属和他们所住的地方。
    选择自己熟悉的一门外语,从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语,通过分析比较这些词语,探讨中华文化中的“家”有哪些意义。
    ①在英文中,家是family;f=Father(爸爸);a=And(和);m=Mther(妈妈);i=I(我);l=Lve(爱);y=Yu(你们)。在英文中,家的内涵注重的是子女与父母的相互关爱,注重的是一种精神内涵。
    ②在中华文化中的“家”,内涵更加丰富,不仅强调物质生活的要求,还注重精神方面的满足。家不仅是身体的居所,还是我们心灵的栖息地。家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。家是和睦团结、共同奋斗的动力。
    1.“没有哭泣,不会惧怕,因为有爱住我们的家”,歌曲《让爱住我家》的这句歌词告诉我们,家 ( )①是饮食起居的地方 ②具有情感交流的功能③是心灵的避凤港湾 ④具有抚养和赡养功能A.①② B.①④ C.②③ D.③④
    2.“纵然游遍美丽的宫殿享尽富 贵荣华,但是无论我在哪里,都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为 ( )A.家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾 B.家中有亲人,家中有亲情C.家中有优越的物质生活条件 D.回到家中可以衣来伸手,饭来张口

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