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数学必修 第二册6.1.1 向量的概念课文ppt课件
展开1.理解向量的概念,掌握向量的表示方法、记法.2.了解零向量及单位向量.3.掌握向量的相等与平行.
通过对向量及有关概念的学习,培养学生的数学抽象、直观想象及逻辑推理素养.
问题导学预习教材必备知识探究
互动合作研析题型关键能力提升
拓展延伸分层精练核心素养达成
WEN TI DAO XUE YU XI JIAO CAI BI BEI ZHI SHI TAN JIU
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2.填空 (1)向量及向量的模一般地,我们把既有______又有______的量称为向量(也称为矢量),向量的______也称为向量的模(或长度).
(3)零向量与单位向量①零向量:始点和终点相同的向量称为零向量.记作0.可以认为零向量的方向是不确定的.②单位向量:模等于____的向量称为单位向量.
温馨提醒 (1)由向量的几何表示方法我们知道,要准确画出向量,应先确定向量的起点,再确定向量的方向,最后根据向量的大小确定向量的终点.(2)0与0不同,0是一个实数,0是一个向量,且|0|=0.0有方向,其方向是任意的.(3)向量不能比较大小,但向量的模可以比较大小.
3.做一做 下列物理量:①质量;②速度;③位移;④力;⑤加速度;⑥路程;⑦密度;⑧功.其中是向量的有______________.
2.填空 (1)相等向量一般地,把大小______、方向______的向量称为相等的向量.(2)向量平行(向量共线)如果两个非零向量的方向______________,则称这两个向量平行.通常规定零向量与任意向量______.两个向量平行也称为两个向量共线.
温馨提醒 (1)两个非零向量相等,当且仅当两向量的模相等且方向相同;而两个非零向量平行,两向量的方向相同或相反即可,与向量的模无关.(2)由于规定零向量与任意向量平行,所以平行向量不具有传递性,即若a∥b,b∥c,则未必有a∥c,这是因为当b=0时,向量a,c的方向可以是任意的.
3.做一做 如图,在矩形ABCD中,可以用同一条有向线段表示的向量是( )
HU DONG HE ZUO YAN XI TI XING GUAN JIAN MENG LI TI SHENG
互动合作研析题型 关键能力提升
解析 ①正确,模等于0的向量就是零向量;②错误,单位向量的模都相等,但方向不一定相同,因此,单位向量不一定相等;③错误,由于零向量与任一向量共线,但其方向任意,因此,当a与b共线且其中有一个零向量时,它们的方向不一定相同或相反.④错误,向量的模是非负实数,可能是零;⑤正确,对于一个向量只要不改变其模的大小和方向,是可以任意移动的,因此相等向量可以起点不同;⑥错误,共线向量即平行向量,只要求方向相同或相反即可,并不要求两个向量必须在同一直线上.
要充分理解与向量有关的概念,明白它们各自所表示的含义,搞清它们之间的区别是解决与向量概念有关问题的关键.
解析 ①该命题不正确,|a|=|b|只是说明这两向量的模相等,但其方向未必相同;②该命题正确 ,因两相等向量的模相等,方向相同,故当它们的起点相同时,其终点必重合;③该命题正确,由向量相等的定义知,a与b的模相等,b与c的模相等,从而a与c的模相等;又a与b的方向相同,b与c的方向相同,从而a与c的方向也必相同,故a=c;
例2 如图所示,O为正方形ABCD对角线的交点,四边形OAED,OCFB都是正方形.
(1)两个向量平行与两条直线平行是两个不同的概念,两个向量平行包含两向量所在的直线平行或重合两种情况,但两条直线平行不包含两条直线重合.(2)共线向量与平行向量是一组等价的概念,两个共线向量不一定是要在同一条直线上.当然,同一直线上的向量也是平行向量.
(2)与a的长度相等,方向相反的向量有哪些?(3)与a共线的向量有哪些?(4)列出分别与a,b,c相等的向量.
解 (1)与a的模相等的向量有23个.
∴四边形ABCD为平行四边形,
准确画出向量的方法是先确定向量的起点,再确定向量的方向,然后根据向量的大小确定向量的终点.
训练3 在如图的方格纸上,已知向量a,每个小正方形的边长为1.
解 (1)根据相等向量的定义,所作向量b与向量a平行,且方向相同,且长度相等,且以B为终点(作图略).
1.(1)相等向量一定是共线向量,但共线向量不一定是相等向量.(2)向量平行(共线)时,向量所在的直线平行或重合.2.易错点:(1)误解零向量的方向与长度而出错.(2)对共线向量理解错误,混淆向量平行与直线平行的关系.
TUO ZHAN YAN SHEN FEN CENG JING LIAN HE XING SU YANG DA CHENG
拓展延伸分层精练 核心素养达成
1.下列说法正确的是( )A.零向量没有大小,没有方向B.零向量是唯一没有方向的向量C.零向量的长度为0D.由于零向量方向不确定,故其不能与任何向量平行
解析 零向量的长度为0,方向是任意的,故A,B错误,C正确.零向量与任一向量平行,故D错误.
∴A正确;∵B,O,D三点在一条直线上,
4.若a为任一非零向量,b的模为1,下列各式:①|a|>|b|;②a∥b;③|a|>0;④|b|=±1.其中正确的是( )A.①④ B.③ C.①②③ D.②③
解析 a为任一非零向量,故|a|>0,只有③正确.
5.如图,等腰梯形ABCD中,对角线AC与BD交于点P,点E,F分别在两腰AD,BC上,EF过点P,且EF∥AB,则( )
7.给出下列四个条件:①a=b;②|a|=|b|;③a与b方向相反;④|a|=0或|b|=0.其中能使a∥b成立的条件是________(填序号).
解析 因为a=b⇒a∥b,①能使a∥b成立;由于|a|=|b|没有确定a与b的方向,②不能使a∥b成立;因为a与b方向相反时,a∥b,③能够使a∥b成立;因为零向量与任意向量共线,所以|a|=0或|b|=0时,a∥b能够成立.故使a∥b成立的条件是①③④.
10.如图,D,E,F分别是正三角形ABC各边的中点.
∴四边形ABCD是平行四边形,
由已知可得,△ABC为正三角形,所以AC=2 000 km.
所以△ADC为等腰直角三角形,
高中数学人教B版 (2019)必修 第二册6.1.1 向量的概念课文配套ppt课件: 这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第二册6.1.1 向量的概念课文配套ppt课件,共49页。PPT课件主要包含了情境导学·探新知,NO1,合作探究·释疑难,NO2,当堂达标·夯基础,NO3等内容,欢迎下载使用。