数学6.2.1 向量基本定理背景图ppt课件
展开1.掌握共线向量基本定理.2.掌握平面向量基本定理.
通过学习共线向量基本定理与平面向量基本定理,提升学生的数学抽象、逻辑推理和数学运算素养.
问题导学预习教材必备知识探究
互动合作研析题型关键能力提升
拓展延伸分层精练核心素养达成
WEN TI DAO XUE YU XI JIAO CAI BI BEI ZHI SHI TAN JIU
问题导学预习教材 必备知识探究
一、共线向量基本定理1.思考 如果a∥b,则a=λb一定成立吗?为什么?提示 当b≠0时成立,若b=0,a≠0,则不存在实数λ,使a=λb成立.
2.填空 (1)共线向量基本定理:如果________且b∥a,则存在______的实数λ,使得b=λa.
温馨提醒 在共线向量基本定理中:(1) 如果a=0且b=0,则λ可以是任意实数.(2)如果a=0且b≠0,则λ不存在.因此,如果不限定a≠0,则不能保证实数λ的唯一性和存在性.
3.做一做 设e1,e2是两个不共线的向量,若向量m=-e1+ke2 (k∈R)与向量n=e2-2e1共线,则k=________.
二、平面向量基本定理1.思考 设e1,e2是平面向量的一组基底,则e1,e2中可能有零向量吗?平面向量的基底唯一吗?提示 e1与e2中不可能有零向量,因为零向量与任一向量都共线.基底不唯一,只要不共线的两个向量都可以.
2.填空 (1)基底:平面内________的两个向量a与b组成的集合{a,b},常称为该平面上向量的一组______,如果c=xa+yb,则称xa+yb为c在基底{a,b}下的分解式.(2)平面向量基本定理如果平面内两个向量a与b不共线,则对该平面内任意一个向量c,存在______的实数对(x,y),使得c=____________.
温馨提醒 平面向量基本定理的基底(1)a,b是同一平面内的两个不共线向量.(2)该平面内任意向量c都可以用a,b线性表示,且这种表示是唯一的.(3)基底不唯一,只要是同一平面内的两个不共线向量都可以作为基底.
HU DONG HE ZUO YAN XI TI XING GUAN JIAN MENG LI TI SHENG
互动合作研析题型 关键能力提升
共线向量基本定理的应用
即点C的轨迹是直线AB.
∴A,B,C三点共线,∴点C的轨迹是直线AB.
(1)利用共线向量基本定理,即b与a(a≠0)共线⇔b=λa,用它既可以证明点共线或线共点问题,也可以根据共线求参数的值.(2)向量共线的判断(证明)是把两向量用共同的已知向量来表示,进而互相表示,从而判断共线.
故x=1-λ,y=λ,即x+y=1,
题型二 用基底表示向量
思维升华 (1)用基底表示平面向量,要充分利用向量加法、减法的三角形法则或平行四边形法则结合数乘定义,解题时要注意解题途径的优化与组合.(2)将向量c用a,b表示,常采用待定系数法,其基本思路是设c=xa+yb,其中x,y∈R,然后得到关于x,y的方程组求解.
题型三 平面向量基本定理的应用
例3 如图,在△ABC中,点M是边BC的中点,点N在边AC上,且AN=2NC,AM与BN相交于点P,求AP∶PM的值.
∵A,P,M和B,P,N分别共线,
(1)充分挖掘题目中的有利条件,本题中两次使用三点共线.注意方程思想的应用.(2)用基底表示向量也是用向量解决问题的基础.应根据条件灵活应用,熟练掌握.
解 ∵A为BC的中点,
=λa-2a+b=(λ-2)a+b.
1.平面向量基本定理的作用以及注意点(1)根据平面向量基本定理,用基底表示向量,实质上主要是利用三角形法则或平行四边形法则,进行向量的加减法运算.(2)要注意适当选择向量所在的三角形或平行四边形,利用已知向量表示未知向量,或找到已知向量与未知向量的关系,用方程的观点求出未知向量.
TUO ZHAN YAN SHEN FEN CENG JING LIAN HE XING SU YANG DA CHENG
拓展延伸分层精练 核心素养达成
1.设e1,e2是平面内所有向量的一组基底,则下列四组向量中不能作为基底的是( )A.e1+e2和e1-e2B.3e1-4e2和6e1-8e2C.e1+2e2和2e1+e2D.e1和e1+e2
解析 B中,因为6e1-8e2=2(3e1-4e2),所以(6e1-8e2)∥(3e1-4e2),所以3e1-4e2和6e1-8e2不能作为基底.
解析 ∵向量8a-kb与-ka+b共线,∴存在实数λ,使得8a-kb=λ(-ka+b),即8a-kb=-kλa+λb.又∵a,b为非零不共线向量,
6.已知e1,e2不共线,a=e1+2e2,b=2e1+λe2,要使a,b能作为平面内的一组基底,则实数λ的取值范围为_____________________.
(-∞,4)∪(4,+∞)
解析 若能作为平面内的一组基底,则a与b不共线.又a=e1+2e2,b=2e1+λe2,故由a≠kb即得λ≠4.
解析 连接CD,OD,如图所示.
∵点C,D是半圆弧AB上的两个三等分点,∴AC=CD,∠CAD=∠DAB
∵OA=OD,∴∠ADO=∠DAO=30°.由此可得∠CAD=∠ADO=30°,∴AC∥DO.由AC=CD,得∠CDA=∠CAD=30°,∴∠CDA=∠DAO,∴CD∥AO,∴四边形ACDO为平行四边形,
∴2(2a-3b)-3(a+2b)+ka+12b=(1+k)a=0,
∵a≠0,∴k+1=0,∴k=-1.
(2)若A,B,C三点共线,求k的值.
解 ∵A,B,C三点共线,
∴(k-1)a+10b=-λa+5λb,∵a,b不共线,
11.(多选)如果e1,e2是平面α内两个不共线的向量,那么下列各命题中正确的是( )A.λe1+μe2(λ,μ∈R)可以表示平面α内的所有向量B.对于平面α内的任一向量a,使a=λe1+μe2的实数μ,λ有无数多对C.若向量λ1e1+μ1e2与λ2e1+μ2e2共线,则有且只有一个实数λ,使得λ1e1+μ1e2=λ(λ2e1+μ2e2)D.若实数λ,μ使λe1+μe2=0,则λ=μ=0
解析 由平面向量基本定理可知,AD是正确的.对于B,由平面向量基本定理可知,一旦一个平面的基底确定,那么任意一个向量在此基底下的实数对是唯一的.对于C,当两向量的系数均为零,即λ1=λ2=μ1=μ2=0时,这样的λ有无数个.
又∵B,P,F三点共线,
14.如图,G是△OAB的重心,P,Q分别是边OA,OB上的动点,且P,G,Q三点共线.
∵G是△OAB的重心,
人教B版 (2019)必修 第二册第六章 平面向量初步6.2 向量基本定理与向量的坐标6.2.1 向量基本定理作业课件ppt: 这是一份人教B版 (2019)必修 第二册第六章 平面向量初步6.2 向量基本定理与向量的坐标6.2.1 向量基本定理作业课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了ABC,ABD等内容,欢迎下载使用。
高中数学人教B版 (2019)必修 第二册6.2.1 向量基本定理说课课件ppt: 这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第二册6.2.1 向量基本定理说课课件ppt,共54页。PPT课件主要包含了情境导学·探新知,NO1,合作探究·释疑难,NO2,当堂达标·夯基础,NO3等内容,欢迎下载使用。
【最新版】高中数学(新人教B版)习题+同步课件限时小练3 空间向量基本定理: 这是一份【最新版】高中数学(新人教B版)习题+同步课件限时小练3 空间向量基本定理,文件包含限时小练3空间向量基本定理pptx、限时小练3空间向量基本定理DOCX等2份课件配套教学资源,其中PPT共6页, 欢迎下载使用。