小学英语人教版 (PEP)六年级上册Unit 6 How do you feel? Part B一等奖教学ppt课件

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教学课件说明（B.Read and write）

Read and write

一、复习（review）

1.通过歌曲“If you’re happy, clap your hands”，让学生回忆描述人物心情状态的词汇。

2.让学生根据描述心情状态的词汇画出表情，复习巩固词汇。

3.根据词汇或情景，让学生提出建议，练习句型—What should I do? —You should … ，复习巩固“should+动词原形”的用法。

二、学习新内容

1.浏览短文How does Robin feel?，回答问题，让学生对短文故事有一个总体印象。

2.略读短文，并给短文分层，完成练习，让学生了解短文内容。

3.细读短文，分层讲解短文中的词汇，词组，句子，让学生深入理解短文内容，并学习到新知识。

4.梳理短文中的词组，给出中文意思，让学生说出词组，回顾刚刚所学习的短文内容。

5.给出一些短文中的单词，按要求变化形式，例如：单复数变化，动词形式变化，主宾格变化等。

6.朗读课文，让学生找出课本P62中与听音中类似的发音，让学生了解“失去爆破”的发音规则。

三、Homework

课外作业的布置。让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。

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