人教部编版 (五四制)八年级上册在社会中成长精品ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)八年级上册在社会中成长精品ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了在社会课堂中成长，养成亲社会行为，不做“看客”等内容，欢迎下载使用。

青少年服务社会
你是否有与小东类似的经历？与同学交流分享你的付出和收获。
参加“绿色伴我行”活动、为灾区捐款捐物、到敬老院做志愿者、为社区治理提出意见和建议并跟踪解决问题等。参加这些活动付出了自己的时间和精力，甚至有些劳累，但是提高了自己的主动学习能力、表达能力、交际能力和组织能力。
我们为什么要在社会课堂中成长？
（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。
1.如何理解人的成长是不断社会化的过程？
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高、规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
观察图片，分析我们从社会中获得了哪些需要的东西。
通过图片，我们知道，我们可以在社会上获得粮食，获得书籍，购买衣服，乘坐公交车等。
①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、我们的成长与社会有什么联系？
意大利洞穴专家蒙塔尔曾进行了一次著名的实验，在一年的时间内，蒙塔尔只身居住在68平方米的溶洞内，里面的生活起居，娱乐健身设施一应俱全。他可以在里面看书、写作、给果树和蔬菜浇水等等，除了不能与他人进行交往，其他生活完全正常。 可在一年之后，他的体重下降了21公斤，脸色苍白，免疫力降到最低点；他变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际的能力。
请你结合自己的经验谈一谈,故事给了我们什么样的启迪？
这个故事说明每个人的存在和发展都离不开社会，只有亲近社会，人才能真正成长和发展起来。
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亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
3、为什么要养成亲社会行为？
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
亲社会行为的表现有哪些？
上面这些行为属于亲社会行为吗？
4、养成亲社会行为有什么作用？（好处）
③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
①利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
中国的“看客文化”从古至今就一直存在着，外国也有“看客”，但是，却远远没有中国的这么严重、这么普遍。中国的“看客文化”的形成与中国几千年来的封建专制制度有关，也与“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的奴化教育有关。即围观，俗称凑热闹、看稀奇。
结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（途径）
②我们要主动了解社会，树立积极的生活态度，关注社会发展变化，积极投身与社会实践。
③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5、如何养成亲社会行为？
向居民宣传防火知识、交通知识等； 打扫社区卫生，宣传环境保护； 看望敬老院的老人； 帮助维护交通秩序； ………
说一说：我们能参加哪些社会实践活动？
从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。
主人公对成长环境有怎样的认识和判断？
主人公是怎样确立自己人生志向的？
主人公是如何利用社会条件实现人生目标的？
主人公为社会作出了哪些贡献？
社会对主人公作出了怎样的评价？
2016年感动中国人物——孙家栋
（1）整个中国快要解放，新中国的建设需要大量人才。（2）“国家需要，我就去做”，他立志为科技事业的发展，为祖国的繁荣富强作贡献。（3）新中国成立前，他不畏时局动荡，毅然继续求学；新中国成立后，他参加空军，赴苏留学，拼命学习；再次回国后，他为祖国的航天事业孜孜不倦地工作。（4）他是中国人造卫星技术的开创者之一，中国月球探测的主要倡导者之一，为中国航天的发展作出了突出贡献。（5）1999年，他被授予两弹一星功勋奖章；2017年，他被评为“感动中国2016年年度人物”。
1、养成亲社会行为的原因
1、在社会课堂中成长的原因
3、人的成长是不断社会化的过程
4、我们的成长与社会的关系
4、养成亲社会行为的作用
1.莲花中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们（ ）
A.学雷锋活动只适合在学校举行B.融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要C.只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动D.莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高
2.截至2016年1月，东营市已有4842人加入造血干细胞资料库，20人成功捐献了造血干细胞，这种行为（ ）
①是真善美的行为，有利于弘扬社会正气②是一种大爱的表现，是亲社会行为③能够挽救更多的生命，使生命得到持续与传承④完全靠个人自愿，与我们青少年关系不大A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为刘明（ ）A 太软弱可欺，这样只会使自己吃亏 B 为人谦让，值得我们学习C 缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活D 待人宽容，善于处理人际交往中的冲突
4.养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列行为不属于亲社会行为 的是（ ）A 学校给八年级一班5个三好学生名额，班里推荐时同学们都互相谦让。B 李洋把刚买来的数学辅导书交给同学们传阅 C 同学们知道刘梅因家境贫穷面临辍学时，都踊跃捐款救助。D 张亮的好朋友被刘平欺负了，他挺身而出，和好朋友一起揍了刘平一顿
5.成功的途径有千万条，社会为我们铺路搭桥。”这句话是指（ ）A、离开社会，个人就无法取得成功     B、个人的成功和社会没有任何关系C、个人可以在社会中坐享其成        D、个人可以利用社会条件取得成功
6.亲近社会必须养成亲社会行为，包括 （ ）①自觉维护社会、服务社会 ②克服“看客”心态③积极参加力所能及的公益活动 ④遵守公德和社会秩序A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
7.某县实验初中2016届九年级11班学生钟某，一天在县体育场看到一位80多岁老人跌倒，其他人冷眼相看，无人敢扶。钟某同学毫不犹豫拨打了120急救中心，并将老人扶起送上去医院的救护车。钟垚同学的这一行为启示我们亲近社会要（　　）A．忠于职守B．不做看客C．明辨是非D．明礼诚信
8.阅读材料，回答问题。 2017年1月7日，“爱心上海”青少年圆梦公益行动启动，40余家青年社会组织、志愿者团队代表，80名受资助青少年代表参加了启动仪式。“爱心上海”青少年圆梦公益行动是上海市共青团服务青少年的一项品牌活动，旨在发挥各级团组织及各类青年社会组织、志愿者团队作用，整合多方资源，引领青少年服务社会、传递爱心。
(1)上述材料说明了什么？
青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)青少年应该怎样养成亲社会行为？
亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他之所急。