小学19 牧场之国集体备课课件ppt

这是一份小学19 牧场之国集体备课课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了牧场之国，齐读生字词，极目远眺，膘肥体壮，他悠然自得地散着步，草原和运河等地理风貌，动物和人们的生活图景，小船和汽车等运行状态，→丰富，黑白两色的花牛等内容，欢迎下载使用。
荷兰，荷兰王国，简称尼德 兰、荷兰，是世界有名的低地国 家，位于欧洲西偏北部，是著名 的亚欧大陆桥的欧洲始发点。荷 兰是“花之国”，被誉为“欧洲花园”和“花卉王国”。荷兰还是“水之国”“风车之国”“牧场之国”。
课时目标：1.会认“毡、犊”等10个生字，会写“仪、眺”等15个字，掌握“仪态、端庄”等16个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中欣赏文章的语言美。3.了解作者是从哪些方面来介绍牧场之国的。（重点）
把一物体嵌入另一物体内。文中指运河和低地交错排列着。
指悠闲舒适，从容自在。
大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。
尽眼力之所及眺望远方。
非常辽阔，看不到边界。
辽阔无垠的大海上有一艘轮船在航行。
自由朗读课文，思考：作者是从哪些方面来介绍牧场之国的？
（提示：先找到文中所描写的事物、风景，画出相关词句，再梳理归类。）
（第1自然段）总领全文，概述荷兰的三个特点。
（第2～5自然段）具体描写荷兰牧场的独特风光。
（第6自然段）直接表达对荷兰牧场的赞美。
仪态端庄的牛犊、无比威严的老牛、膘肥体壮的骏马、悠然自得的绵羊……这一幕幕情景、一幅幅画面组成了荷兰美丽如画的田园风光。下节课，我们一起去文中感受荷兰之美吧。
课时目标：1.凭借语言文字感受荷兰牧场风光美，体会静态描写和动态描写的表达效果。（重点）2.能结合课文内容说出“这就是真正的荷兰”这句话的含义。（难点）
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。
极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
（碧绿的）（丝绒般）的草原
自主研读第3自然段，从与骏马相关的描写中体会动态美，并和同桌交流你的感受。
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵！
辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵！
一起来齐读课文的第3自然段，在朗读中感受牧场之国的自由之美。
自主研读第4自然段，从这一自然段中你感受到了牧场什么样的美？结合语句和同桌互相谈一谈感受。
在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国，这就是真正的荷兰。
自主研读第5自然段，找一找这一自然段的静态描写和动态描写，想一想，这一自然段是如何体现牧场之国的和谐美的？
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
“严肃沉默”的奶牛，“没有响声”的铃铛，“默默无言”的挤奶的人，“舒缓平稳”的行船这一切都让人感觉到宁静与和谐。试着把刚才的句段一起来读一读吧。
车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
作者为什么要在文中四次讲到“这就是真正的荷兰”？表达了作者怎样的情感？
课文描绘了荷兰独特的田园景色，让我们感受到荷兰牧场的宁静、祥和、勃勃生机，体会到人与动物、与环境和谐统一的美好意境，表达了作者对荷兰由衷的赞美。
总述：水之国 花之国 牧场之国
牛群吃草骏马成群羊、猪、鸡悠然自得
总述：这就是真正的荷兰