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2021-2022学年四川省自贡市八年级（下）期末物理试卷（含解析）
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这是一份2021-2022学年四川省自贡市八年级（下）期末物理试卷（含解析），共26页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题，作图题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
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2021-2022学年四川省自贡市八年级（下）期末物理试卷
一、单选题（本题共16小题 ，共48分）
1. 下列和我们生活有关的物理量的估算不正确的是( )
A. 一部普通华为手机所受重力约为2N
B. 中学生游泳时受到的浮力约为500N
C. 中学生双脚站立时对地面的压强约为10Pa
D. 平放于桌面的物理课本正面所受大气压力约为5000N
2. 太空舱中的物体处于失重状态，宇航员在太空舱中可以实施的是( )
A. 用天平测物体质量
B. 用哑铃锻炼手臂肌肉
C. 用弹簧测力计测量摩擦力
D. 用弹簧拉力器健身
3. 如图所示，下列现象可用物理知识解释正确的是( )
A. 建筑工人砌墙时常用铅垂线确定垂直方向
B. 锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上
C. 体操运动员上器械前，在手上涂防滑粉是为了减小摩擦
D. 塑料吸盘穿了一个小孔，依然能吸附在墙壁上
4. 如图为掷出的实心球的运动轨迹，若实心球离开手后在空中飞行过程中，经过最高点时所受的外力全都消失，则实心球的运动情况将变为( )
A. 自由下落 B. 静止
C. 水平匀速直线运动 D. 仍沿原轨迹运动
5. 如图所示是北京冬奥会中运动员参加短道速滑比赛的情景，下列说法正确的是( )
A. 运动员水平加速滑行过程中，机械能变大
B. 运动员对冰面的压力与其重力是相互作用力
C. 运动员在转弯滑行过程中，运动状态不变
D. 运动员转弯后继续向前滑行，是由于受到惯性的作用
6. 如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，木块A处于静止时读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在这一过程中，以下说法正确的是( )
A. 木块A受到的是静摩擦力
B. 木块A相对于地面是运动的
C. 木块A所受摩擦力的方向向左
D. 拉动木板的速度变大时，弹簧测力计示数变大
7. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中不是利用了连通器原理的是( )
A. 过路涵洞
B. 拦河大坝
C. 洗手间下水管
D. 船闸
8. 2018年5月，一架正在高空中飞行的飞机，挡风玻璃突然爆裂，此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，下图的实验中不能揭示导致这一现象发生原因的是( )
A. B. C. D.
9. 如图所示为托里拆利实验的情景，要使管内、外水银面高度差h变小，以下操作可行的是( )
A. 将玻璃管稍微倾斜放置
B. 将玻璃管稍微向上提升
C. 换用更粗的玻璃管做实验
D. 将装置拿到山顶上做实验
10. 甲、乙、丙、丁是四个形状体积都相同而材料不同的球体，它们在水中静止的情况如图所示，其中所受浮力最小的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
11. 关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是( )
A. 节日放飞的气球里充的是密度大于空气的气体
B. 潜水艇是通过排水、吸水改变自身重力，从而达到上浮和下沉的目的
C. 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通过改变自身重力实现的
D. 相同质量的木船和钢船在水面漂浮，钢船所受浮力大于木船所受浮力
12. 如图所示，轻质弹簧竖直放置，下端固定于水平地面，上端位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧，不计空气阻力。则下列分析正确的是( )
A. 小球运动至最高点时，受平衡力作用
B. 小球被释放瞬间，所受重力大于弹簧弹力
C. 运动至最高点，小球增加的重力势能等于弹簧减少的弹性势能
D. 从A点向上运动到O点的过程中，小球所受重力的功率先减小后增大
13. 在如图所示的四种工具中，正常使用时属于省距离的是( )
A. 钳子 B. 瓶起子
C. 筷子 D. 道钉撬
14. 如图所示，杠杆OAB可绕支点O自由转动，动力F作用在杠杆B端且始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢地由倾斜位置①拉至水平位置②的过程中( )
A. F不变，杠杆是省力杠杆 B. F变大，杠杆是省力杠杆
C. F不变，杠杆是费力杠杆 D. F变大，杠杆是费力杠杆
15. 如图所示，甲、乙两个装满不同液体完全相同的密闭容器，放在水平桌面上，则对桌面压强较大的( )
A. 如果是甲，则其液体对容器底的压力一定较大
B. 如果是甲，则其液体对容器底的压强一定较大
C. 如果是乙，则其液体对容器底的压力一定较大
D. 如果是乙，则其液体对容器底的压强一定较小
16. 如图所示，不计滑轮及绳重力，不计滑轮与转轴间的摩擦前提下，用三个同样的滑轮以不同的绕线方式分别拉同一物体，使物体沿不同粗腿程度的水平面做匀速直线活动。所用的拉力分别为F，比较它们的接触面粗糙程度的关系是( )
A. 甲最粗糙 B. 乙最粗糙
C. 丙最粗糙 D. 条件不足无法比较
二、填空题（本题共6小题 ，共16分）
17. 如图1表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的______ ；图2是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是______ ．
18. 如图所示，冬奥会冰壶比赛上，冰壶从出发点A被运动员推着运动6m后，在B点被推出，沿冰道运动30m到O点停下来。冰壶离开手后还能够继续向前运动，是因为冰壶具有______。从A点到O点运动过程中，若运动员对冰壶的推力是10N，运动员对冰壶做的功是______J。
19. 如图所示，重1.2N的平底烧瓶内装有300mL的水，静止放在水平桌面上。烧瓶底面积为30cm2，测得水的深度为5cm，则水对烧瓶底的压力______N，烧瓶对桌面的压强是______Pa。
20. 小明利用一个装有适量水的瓶子、两端开口的玻璃管、大小合适的带孔瓶塞制作了一个气压计，如图所示。为了使玻璃管内液面高于瓶内液面，瓶内的气压应______大气压(选填“大于”、“等于”或“小于”)。这种气压计在使用时为了避免其他因素的干扰，应该选择在受力时______形变的瓶子(选填“容易”或“不容易”)。
21. 如图所示，将一个小球放入装满酒精的甲容器后，溢出了8g的酒精，将这个小球放入装满水的乙容器后，溢出了9g的水，则小球的密度为______kg/m3(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg)。
22. 如图，小明自制了一个潜艇模型，为了让悬浮在水中的潜艇上浮，小明应该______(选填“向右拉”、“向左推”)注射器。在潜艇露出水面前，潜艇所受浮力______，潜艇上表面所受液体压强______(以上两空均选填“变大”、“变小”、“不变”)。
三、解答题（本题共1小题 ，共4分）
23. 如图是苍鹭在刚飞离水面时的图片，它需要不停的煽动翅膀快速上升；当上升到一定高度滑翔时却将翅膀中部像上拱起而不下落。请你用学到的物理知识解释苍鹭这么做的原因。
四、作图题（本题共1小题 ，共4分）
24. 如图所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂L2，请你作出动力臂L1和阻力F2。
五、实验题（本题共3小题 ，共14分）
25. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小欣同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验，让铁球从同一斜面上某处由静止开的向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
(1)要探究动能大小与物体质量的关系，应保证铁球达到水平面的______ 相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使小球______ ；
(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：物体质量相同时，______ ；
(3)三次实验中，碰推前动能最小的是图______ (填“甲”“乙”或“丙”)中的小球，原因是______ 。
26. 探究“浮力的大小与物体排开水所受重力的关系”的实验装置及过程如图所示。
(1)如图实验装置中影响实验的是______(只填字母代号)，如果这样会导致排开水的重力______(填“偏大”或“偏小”)；
(2)在完善实验装置后，有如下实验步骤，你认为不重复操作的合理顺序应该是______；
①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F1；
②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F2；
③将装有排除液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F3；
④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F4。
(3)通过探究，若等式______成立(选用F1、F2、F3和F4表示)，则得出阿基米德原理；
(4)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是______。
A.用原来的方案和器材多次测量取平均值
B.用原来的方案将水换成酒精进行实验
C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
27. 测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。
实验次数
钩码重力G/N
钩码上升高度h/cm
拉力F/N
绳端移动距离s/cm
机械效率η
1
1.0
5
15
55.6%
2
1.5
5
0.8
15
3
2.0
5
1.0
15
66.7%
4
2.0
10
1.0
30
66.7%
(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做______运动。第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为______N。
(2)第2次实验时所做的有用功为______J，滑轮组的机械效率是______。
(3)分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越______(选填“大”或“小”)，滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度______(选填“有关“或“无关”)。
(4)结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是______。
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度
六、计算题（本题共2小题 ，共15分）
28. 如图所示，将边长为5cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.1kg(g取10N/kg)。求：
(1)木块受到的浮力；
(2)若将木块直接放在1m2水平桌面中央，求木块对桌面的压强。
29. 工人师傅利用如图甲所示的滑轮组搬运石材质量为1.8×103kg的石材放在水平地面上，在拉力F的作用下沿水平方向做匀速直线运动，其路程随时间变化的图象如图乙所示。石材在水平方向上受到的阻力为石材重的0.1倍，滑轮组的机械效率为75%，滑轮组和绳子的自重不计。(g=10N/kg)求：
(1)石材受到的阻力；
(2)在石材移动40s过程中，工人做的有用功；
(3)在石材移动40s过程中，工人作用在绳子自由端的拉力F。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、一部普通华为手机所受重力约为2N，符合实际，故A正确；
B、中学生游泳时受到的浮力与其重力接近，约为500N，故B正确；
C、中学生双脚面积S=0.04m2；中学生的质量大约为50kg，压力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，压强p=FS=500N0.04m2=1.25×104Pa，故C错误；
D、物理课本的长26cm=0.26m，宽为18cm=0.18m，平放于桌面的物理课本正面所受大气压力约为：F=pS=1.0×105Pa×0.26m×0.18m=4680N，与5000N接近，故D正确。
故选：C。
(1)根据华为手机的重力估测；
(2)中学生的重力约为500N，漂浮时，浮力等于重力；
(3)估测出中学生的质量和双脚的受力面积，根据F=G=mg算出中学生的对水平面的压力，由压强公式算出中学生双脚站立时对地面的压强；
(4)估测出物理课本的长、宽，根据标准大气压的值和p=FS估算出平放于桌面的物理课本正面所受大气压力。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，并应用相关公式计算，找出符合实际的选项即可。
2.【答案】D
【解析】解：
A、虽然物体所含物质的多少，即质量，不会随位置的改变而改变，但质量的测量需要借助物体的重力来进行，所以在失重状态下，用天平测物体的质量是无法实现的，故A错误；
B、在完全失重的状态下，人可以用很小的力举哑铃，达不到锻炼的作用，故B错误；
C、摩擦力的大小与接触面的粗糙成度和压力大小有关，压力由重力产生，在失重状态下，没有摩擦力，不能用弹簧测力计测量摩擦力，故C错误；
D、利用弹簧拉力计锻炼身体，是依靠了弹簧的弹力，在失重状态下，弹力是依然存在的，因此，此项活动可以进行，故D正确。
故选：D。
在太空舱中，物体处于完全失重状态，与重力有关的实验不能进行，分析各选项所述实验然后答题。
本题考查了重力对人的影响；在没有重力时，用弹簧拉力器可以健身。
3.【答案】B
【解析】解：A、利用了重力的方向总是竖直向下的原理制成重垂线，建筑工人砌墙时，常用重垂线来检查墙壁是否竖直，故A错误；
B、当锤柄向下撞击凳子时，锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，就紧套在锤柄上；故B正确；
C、体操运动员在手上涂防滑粉是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力，故C错误；
D、塑料吸盘能固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，如果穿了一个小孔里外气压相同，则不能吸附在墙壁上。故D错误。
故选：B。
(1)重力的方向是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。
(2)一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性。
(3)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(4)大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
此类题举出的例子一般都是同学们平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以同学们要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。
4.【答案】C
【解析】解：实心球运动到最高点时，仍然具有水平向前的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，小球将沿水平方向做匀速直线运动。
故选：C。
实心球运动到最高点时，受到重力和空气阻力的作用；据牛顿第一运动定律知，一切物体在没有受到任何外力时，其总是保持静止状态或匀速直线运动状态。
此题力与运动的关系，总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
5.【答案】A
【解析】解：A、运动员水平加速滑行过程中，质量和高度不变，速度增加，所以其动能变大，重力势能不变；又因为机械能为动能和势能的和，所以运动员的机械能变大，故A正确。
B、运动员对冰面的压力与其重力的方向是相同的，所以不是相互作用力，故B错误；
C、运动员在转弯滑行过程中，运动方向发生了变化，所以运动状态发生了改变，故C错误；
D、惯性是物体保持原运动状态不变的性质，惯性不是力，不能用“受到”描述，故D错误。
故选：A。
(1)影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度；机械能为动能和势能的和；
(2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；
(3)运动状态包括物体的运动速度大小和运动方向；
(4)任何物体都具有惯性，惯性是物体保持原运动状态不变的性质。
本题考查了机械能、运动状态的改变、惯性、相互作用力的辨别，具有一定的综合性，但难度不大。
6.【答案】C
【解析】解：A、因为木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦属于滑动摩擦，故A错误；
B、木块A相对于地面，位置没有变化，是静止的，故B错误；
C、摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左，故C正确；
D、滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此弹簧测力计的示数不会变化，故D错误。
故选：C。
①当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍它们之间相对滑动的力，称为摩擦力；当物体间有相对滑动时的摩擦称动摩擦。当物体间有滑动趋势而尚未滑动时的摩擦称为静摩擦。
②滑动摩擦力的大小只跟压力大小、接触面的粗糙程度相关。压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
③摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反。
④滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关。
此题主要考查摩擦力的分类，以及对摩擦力大小和方向的分析，都属于基础知识。
7.【答案】B
【解析】解：A、过路涵洞符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，不合题意；
B、拦河大坝不符合上端开口下端连通的特点，不是连通器，符合题意；
C、洗手间下水管符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，不合题意；
D、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，不合题意。
故选：B。
根据连通器定义：上端开口下端连通的多个容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯管、过桥涵洞、船闸等等都是连通器。
8.【答案】B
【解析】解：流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。正在高空中飞行的飞机，挡风玻璃突然爆裂，窗外空气流速大、压强小，窗内空气流速小，压强大，故形成向外的压强差，因此副驾驶整个上半身被“吸”出舱外。
A、从倒置的漏斗口向下吹气，乒乓球顶部空气流速大，压强小，球下方流速大流速小，气压大，在压强差的作用下，球掉不下来，能揭示副驾驶整个上半身被“吸”出舱外的原因。故A不合题意；
B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示副驾驶整个上半身被“吸”出舱外的原因。故B符合题意；
C、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来。能揭示副驾驶整个上半身被“吸”出舱外的原因。故C不合题意；
D、当用嘴向横管中吹气时，致使竖管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在竖吸管中上升。能揭示副驾驶整个上半身被“吸”出舱外的原因。故D不合题意。
故选：B。
流体流速越快的位置压强越小，据此做出分析。
对于流体压强跟流速的关系，要分析一个物体两侧的流速变化，压强变化，判断物体受力情况，判断物体的运动情况。
9.【答案】D
【解析】解：ABC、玻璃管的长短、玻璃管的粗细、玻璃管是否倾斜、玻璃管的上提下压、水银的多少都不影响玻璃管内外的水银柱的高度差，故ABC不符合题意。
D、山顶海拔升高，气压减小，将装置拿到山顶进行实验，山上大气压减小，支持的水银柱降低，故D符合题意。
故选：D。
(1)进行托里拆利实验时，玻璃管的长短、玻璃管的粗细、玻璃管是否倾斜、玻璃管的上提下压、水银的多少都不影响玻璃管内外的水银柱的高度差。
(2)进行托里拆利实验时，玻璃管内灌入空气、玻璃管外大气压的变化都影响玻璃管内外水银柱的高度差。
进行托里拆利实验时，不但要记住大气压值，还要明确什么因素影响玻璃管内外水银柱的高度差，什么因素不影响玻璃管内外水银柱的高度差。
10.【答案】A
【解析】解：由图知，四个球排开水的体积：
v甲
四个球受到的浮力：
F甲
由题知，四个小球的体积相同，根据图示得出四个小球排开水的体积的大小关系，根据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系。
本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，能从图中得出四个球排开水的体积关系是本题的关键。
11.【答案】B
【解析】解：
A、节日放飞的气球里充的是密度小于空气的气体，从而获得较大的浮力升到空中的，故A错误；
B、潜水艇浸没在水中时排开水的体积不变，受到的浮力不变，为了实现上浮和下沉，是通过改变自身的重力来实现的，故B正确；
C、橡皮泥捏成小船后受到的重力不变，但可以漂浮在水面，是通过改变排开水的体积来实现的，故C错误；
D、相同质量的木船和钢船，重力相等，由于都处于漂浮状态，则所受浮力等于重力，所以钢船所受浮力等于木船所受浮力，故D错误。
故选：B。
(1)节日放飞的气球是利用在空气中的浮力来工作的，气球要上升，则浮力应大于重力，据此分析；
(2)利用“空心”的办法增大排开液体的体积，从而增大物体受到的浮力；
(3)潜水艇靠通过改变自身的重力来实现上浮和下沉；
(4)相同质量的木船和钢船在水面漂浮，根据漂浮条件即可判断。
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，分析此类问题时，要好好利用漂浮条件。
12.【答案】C
【解析】解：
A、不计空气阻力，小球在最高点时只受重力的作用，所以小球受到的力不是平衡力，故A错误；
B、小球被释放后会加速向上运动，则被释放瞬间，小球所受重力小于弹簧的弹力，故B错误；
C、小球在从A点向上运动到O点的过程中，受到两个力的作用，一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的弹力，开始向上运动时，弹力大于重力，小球所受合力方向向上，速度不断增大，弹力等于重力时，速度达到最大值，此时动能最大，越过平衡位置时，重力大于弹力，合力向下，速度减小，故运动至O点时，动能不是最大；从A点释放，弹性势能转化为小球的动能和重力势能，小球离开弹簧继续运动，动能转化为重力势能，到达最高点，只具有重力势能。小球和弹簧组成的系统机械能守恒，所以整个过程中，重力势能的增加量等于弹性势能的减小量，故C正确；
D、从A点向上运动到O点的过程中，小球的速度先变大后变小，根据P=Wt=Ght=Gv可知，小球所受重力的功率先增大后减小，故D错误。
故选：C。
(1)分析物体受到的力，结合其运动状态，可判断物体是否受平衡力作用。
(2)根据小球被释放后的运动状态判断重力和弹力的大小关系；
(3)小球从A点向上运动过程中，分为小球到达O点前和离开O点后两个阶段分析讨论，分析其受力情况，若合力的方向与运动方向相同，则小球做加速运动；若合力的方向与运动方向相反，则小球做减速运动；
(4)根据P=Wt=Ght=Gv分析功率的变化。
此题考查了学生对动能和势能的转化与守恒、平衡状态的判断、力与运动的关系、功率大小的判定等，综合性较强，有一定难度。
13.【答案】C
【解析】解：
A.钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；
B.瓶起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；
C.筷子使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意；
D.道撬钉在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。
故选：C。
结合生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
14.【答案】B
【解析】解：由图可知，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；
将杠杆缓慢地由最初位置拉到水平位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力臂变大，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，动力逐渐变大，如图所示：
；
故B正确．
故选：B。
从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂。根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析，力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直，即动力臂不变，将杠杆缓慢地由位置①拉到位置②，阻力不变，阻力臂变大，所以动力变大。
本题考查学生对杠杆平衡条件的理解和灵活运用，难度不大。
15.【答案】C
【解析】解：(1)若甲对桌面压强较大，由图知S甲
(2)若乙对桌面压强较大，由图知S甲
故选：C。
根据甲乙对桌面压强的关系、图中甲乙底面积的关系以及F=pS判断出甲乙对桌面压力的关系，由于在水平面上压力等于重力，从而判断出液体的重力的关系，进一步判断出液体对容器底的压力的关系；
由图知液体的体积和深度相同，根据甲乙液体重力的大小，分析甲乙液体密度的关系，根据p=ρgh判断甲乙液体对容器底压强的关系。
本题考查了液体压强公式和固体压强公式的应用，掌握对容器底的压力和重力的关系是解题的关键。
16.【答案】A
【解析】解：不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦：假设物块与地面的摩擦力为f，甲图中滑轮为动滑轮，F处于绳端，则F=12f1；
乙图中滑轮为定滑轮，F处于绳端，所以F=f2；
丙图中滑轮为动滑轮，滑轮、物体匀速运动，滑轮受到向右的力2f3等于向左的拉力F，即F=2f3；故f3
定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；
动滑轮的特点：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离；
影响摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。
本题考查了动滑轮和定滑轮的特点，要利用好条件“不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦”，属于基础题目。
17.【答案】运动状态；相互的
【解析】解：(1)如图1表示小铁球受磁铁吸引的情况，小球由于受到磁铁的吸引力，运动方向和速度大小均发生了变化；说明力可以改变物体运动状态；
(2)图2是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明手推船的同时，也受到船对手的反作用力；体现了物体间力的作用是相互的；
故答案为：(1)运动状态；(2)相互的．
(1)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
(2)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力．
解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；还有物体间力的作用是相互的．
18.【答案】惯性 60
【解析】解：
(1)冰壶被推出后仍向前滑行是因为冰壶具有惯性，要保持原来的运动状态，所以向前继续滑行；
(2)由图可知，从出发点A被运动员推着运动6m，到达投掷线，冰壶受到推力的作用，并且在推力的方向上通过了距离，所以做了功；
而在其它阶段冰壶虽然通过了一定距离，但不再受到推力的作用，运动员对冰壶不做功，
所以，运动员对冰壶做功：W=Fs=10N×6m=60J。
故答案为：惯性；60。
(1)惯性是一切物体保持原来运动状态不变的性质，根据惯性来解释题目中的现象。
(2)首先根据做功的两个必要因素分析图中各段运动员对冰壶是否做功，然后从图中读出冰壶在运动员推力作用下移动的距离，根据W=Fs计算运动员对冰壶做的功。
此题考查惯性、功的计算，关键是明确三种情况不做功：一是有力无距离(例如：推而未动)，二是有距离无力(靠惯性运动)，三是力的方向与运动方向垂直。
19.【答案】1.5 1400
【解析】解：(1)水对烧瓶底的压强：p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×5×10-2m=500Pa，
水对烧瓶底的压力：F=pS=500Pa×30×10-4m2=1.5N；
(2)烧瓶内水的质量：m水=ρ水V=1×103kg/m3×300×10-6m3=0.3kg，
水的重力：G水=m水g=0.3kg×10N/kg=3N，
烧瓶和水的总重力：G总=G+G水=1.2N+3N=4.2N，
此时烧瓶对水平桌面的压力：F'=G总=4.2N，
烧瓶对水平桌面的压强：p'=F'S=4.2N30×10-4m2=1400Pa。
故答案为：1.5；1400。
(1)利用p=ρ水gh求出水对烧瓶底的压强，再根据F=pS得出水对烧瓶底的压力；
(2)利用m=ρV求出水的质量，根据G=mg求出水的重力，进一步求出烧瓶和水的总重力，根据桌面受到压力等于水和烧瓶的总重力以及p=FS求出烧瓶对桌面的压强。
本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，要注意容器的总重力与容器对平面的压力只在大小上相等，并不是同一个力。
20.【答案】大于 不容易
【解析】解：在玻璃瓶里装一些的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，瓶内的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强，故瓶内气压大于瓶外大气压；
气压计在使用时为了避免其他因素的干扰，应该选择在受力时不容易发生形变的瓶子。
故答案为：大于；不容易。
根据液面的高度分析瓶内气压与大气压的关系；实验中应该使用不容易发生形变的瓶子。
本题考查了简易气压计的使用，属于基础题。
21.【答案】0.9×103
【解析】解：ρ酒精=0.8×103kg/m3=0.8g/cm3，
由图知小球在酒精中沉底，溢出酒精的体积就是小球的体积，即V球=V溢酒=m溢酒ρ酒精=8g0.8g/cm3=10cm3；
由图知小球在水中处于漂浮状态，浮力等于重力，即F浮水=G球=m球g，
由阿基米德原理知F浮水=G排水=m球g，
所以m球=m球=9g，
小球的密度：
ρ=m球V球=9g10cm3=0.9g/cm3=0.9×103kg/m3。
故答案为：0.9×103。
根据小球在酒精中下沉和密度公式算出小球的体积；由小球水中漂浮和阿基米德原理判断出小球的质量，由密度公式算出小球的密度。
本题考查了阿基米德原理、浮沉条件和密度公式的应用，注意小球排开水的体积、排开酒精的体积与小球体积的关系。
22.【答案】向左推 不变 变小
【解析】解：潜艇模型处于悬浮状态，模型受到的浮力等于重力，向左推注射器活塞，水会被压出试管，此时模型的总重减小，即浮力大于重力，模型上浮，所以要使模型上浮，应向左推注射器；
在潜艇模型露出水面前，浸没在水中，此时水的密度不变，其排开水的体积不变，根据F浮=ρ液gV排可知，潜艇所受浮力不变；
潜艇上浮，由p=ρgh可知，潜艇上表面所受液体压强变小。
故答案为：向左推；不变；变小。
潜艇是通过改变自身的重力来实现浮、沉的，结合这个特点来分析如何改变模型的总重力；
在潜艇模型露出水面前，浸没在水中，此时水的密度不变，其排开水的体积不变，根据F浮=ρ液gV排可知它受到的浮力变化情况；
在水中的深度越来越小，根据公式p=ρgh可知受到的液体压强的大小变化。
本题考查了潜水艇的原理、浮力大小以及液体压强大小的判断，判断时要了解影响浮力大小的因素，并判断影响因素中哪些是定量，哪些是变量。
23.【答案】答：苍鹭不停煽动翅膀，给空气一个向下的力，因为力的作用是相互的，所以苍鹭受到空气给它向上的力升空，在高空中将翅膀中部像上隆起，主要是翅膀上方空气流速大，压强小，下方流速小压强大，这样产生向上的压力差，即升力，保证不落下来。
【解析】根据力的作用的相互性和流体压强和流速的关系分析解答。
掌握流体压强和流速的关系，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
24.【答案】解：过支点O作垂直于F1作用线的垂线段，即动力臂L1；过L2的末端作垂直于阻力臂L2的阻力F2.方向斜向下，如图所示：
【解析】根据力与力臂的关系进行画图，即过支点作力的作用线的垂线段；过力臂的末端作垂直于力臂的作用力。
明确力臂的概念，从支点向力的作用线画垂线，即可找出力臂的位置，阻力是阻碍杠杆转动的力，明确了这些基本概念便不难解决。
25.【答案】速度 从斜面的同一高度由静止滚下 速度越大，动能越大 丙 纸盒被推动的距离最小
【解析】解：
(1)要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，保证铁球达到水平面的速度相同；
(2)由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲到达斜面底端时的速度较大，甲将纸盒推动得更远，说明甲的动能更大，由此可得：质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；
(3)三次实验中，是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法，丙图中纸盒被推动的距离最小，故碰撞前动能最小。
故答案为：(1)速度；从斜面的同一高度由静止滚下；(2)速度越大，动能越大；(3)丙；纸盒被推动的距离最小。
(1)要探究动能大小与物体质量的关系，需保持物体的速度相同，则需使小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动；
(2)分析图甲、丙所示两次实验，根据实验控制的变量与实验现象分析答题；
(3)动能的大小与物体的质量和速度有关；掌握转换法在实验中的应用，通过对纸盒做功的多少，来体现小球动能的大小。
本题考查了探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，实验应用了转换法和控制变量法，掌握转换法与控制变量法的应用、分析图示实验即可正确解题。
26.【答案】B 偏小 ④①②③ F1-F2=F3-F4 A
【解析】解：(1)用排水法测出物体受到的浮力，在实验前溢水杯中应装满水，由图示实验可知，在实验步骤B中没有将水装满到烧杯口，这样会导致导致排开水的重力偏小；
(2)不重复操作的合理实验步骤是：
④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数为F4；
①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F1；
②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F2；
③将装有排除液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F3；
故合理顺序为：④①②③；
(3)由实验步骤可知，物体受到的浮力：F浮=F1-F2，物体排开水的重力：G=F3-F4，如果F1-F2=F3-F4，则可得出阿基米德原理；
(4)为了得到更普遍得结论，应换用不同液体和物体进行多次实验，而不是用原来的方案和器材多次测量取平均值，操作中不合理的是A。
故答案为：(1)B；偏小；(2)④①②③；(3)F1-F2=F3-F4；(4)A。
(1)在使用溢水杯时，溢水杯中的水必须是倒满的；
(2)要先测出空桶的重力与铁块的重力，然后再把铁块没入水中，测出铁块受到的浮力，最后再测出桶和溢出水的重力；
(3)根据阿基米德原理分析答题；
(4)该实验为使结论具有普遍性和代表性，应换用不同液体和物体进行实验。
本题考查了验证阿基米德原理的实验，关键是知道该实验的验证方法，同时要注意物体漂浮时受到的浮力不能用称重法进行测量。
27.【答案】匀速 0.6 0.075 62.5% 大 无关 B
【解析】解：
(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速运动。测力计分度值为0.1N，第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为0.6N；
(2)第2次实验时所做的有用功为：
W有用2=G2h2=1.5N×0.05m=0.075J；
第2次做的总功：W总2=F2s2=0.8N×0.15m=0.12J；
滑轮组的机械效率是：
η=W有用2W总2=0.075J0.12J×100%=62.5%；
(3)分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越，滑轮组的机械效率越高；
分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关；
(4)A.增大绳重，增大了额外功，有用功与总功的比值变小，机械效率变小；
B.减轻动滑轮重，减小了额外功，有用功与总功的比值变大，机械效率大；
C.由(3)知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关，根据v=st，机械效率与物体提升的速度无关，
故选B。
故答案为：(1)匀速；0.6；(2)0.075；62.5%；(3)大；无关；(4)B。
(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速运动，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；根据拉力计分度值得出弹簧测力计示数；
(2)根据W有用2=G2h2得出第2次实验时所做的有用功，
根据W总2=F2s2得出第2次做的总功，根据η=W有用2W总2×100%求出滑轮组的机械效率；
(3)分析1、2、3次实验的数据得出结论；
分析3、4次实验的数据可知得出滑轮组的机械效率与钩码上升的高度的关系；
(4)A.增大绳重，增大了额外功，据此分析；
B.减轻动滑轮重，减小了额外功，据此分析；
C.由(3)知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关，根据v=st分析。
本题测量滑轮组的机械效率，考查注意事项、测力计读数、功和机械效率的计算、数据分析及影响机械效率大小的因素。
28.【答案】解：
(1)木块排开水的重力G排=m排g=0.1kg×10N/kg=1N；
根据阿基米德原理，木块受到的浮力为F浮=G排=1N；
(2)由图可知，木块漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件可知，木块的重力G木=F浮=1N，
木块对桌面的压力为F=G=1N，
木块与桌面的受力面积为S=0.05m×0.05m=2.5×10-3m2，
木块对桌面的压强为p=FS=1N2.5×10-3m2=400Pa。
答：(1)木块受到的浮力为1N；
(2)若将木块直接放在1m2水平桌面中央，木块对桌面的压强为400Pa。
【解析】(1)利用G=mg求出排开水的重力；根据阿基米德原理可知，木块受到的浮力等于排开水水受到的重力；
(2)由图可知，木块漂浮在水面上，木块受到的浮力等于木块自身的重力，据此可知木块的重力；木块放在水平桌面，对桌面的压力等于木块的重力，根据木块的边长求出木块的底面积；利用p=FS求出木块对桌面的压强。
本题考查重力公式、阿基米德原理、固体压强的计算以及物体的浮沉条件，是一道综合题，难度不大。
29.【答案】解：
(1)石材的重力：
G=mg=1.8×103kg×10N/kg=1.8×104N，
石材受到的阻力：
f=0.1G=0.1×1.8×104N=1800N；
(2)由乙图可得，在t=10s内石材移动的距离s=1.0m，石材匀速运动的速度：
v=st=1.0m10s=0.1m/s，
石材在t'=40s移动的距离：
s'=vt'=0.1m/s×40s=4m，
因为石材做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，
则滑轮组对石材的拉力：
F拉=f=1800N，
工人做的有用功：
W有用=F拉s'=1800N×4m=7200J；
(3)由η=W有用W总=75%可得工人做的总功：
W总=W有用75%=7200J75%=9600J，
由图知，n=3，工人拉力端移动的距离：
sF=3s'=3×4m=12m，
由W总=Fs可得工人的拉力：
F=W总sF=9600J12m=800N。
答：(1)石材受到的阻力为1800N；
(2)在石材移动40s过程中，工人做的有用功为7200J；
(3)在石材移动40s过程中，工人作用在绳子自由端的拉力为800N。
【解析】(1)知道石材的质量，利用G=mg求其重力，石材受到的阻力f=0.1G；
(2)由乙图可得，在t=10s内石材移动的距离s=1.0m，利用速度公式求石材匀速运动的速度；再利用s=vt求石材在40s内移动的距离；由于石材做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，据此求滑轮组对石材的拉力，再利用W=Fs求工人做的有用功；
(3)知道滑轮组的机械效率，利用η=W有用W总求工人做的总功；由图知，n=3，工人拉力端移动的距离等于物体移动距离的3倍，再利用W=Fs求工人的拉力。
本题考查了水平使用滑轮组时有用功、总功的计算以及二力平衡条件的应用，要求灵活运用速度公式、功的公式、效率公式。
绝密★启用前
2021-2022学年四川省自贡市八年级（下）期末物理试卷
一、单选题（本题共16小题 ，共48分）
1. 下列和我们生活有关的物理量的估算不正确的是( )
A. 一部普通华为手机所受重力约为2N
B. 中学生游泳时受到的浮力约为500N
C. 中学生双脚站立时对地面的压强约为10Pa
D. 平放于桌面的物理课本正面所受大气压力约为5000N
2. 太空舱中的物体处于失重状态，宇航员在太空舱中可以实施的是( )
A. 用天平测物体质量
B. 用哑铃锻炼手臂肌肉
C. 用弹簧测力计测量摩擦力
D. 用弹簧拉力器健身
3. 如图所示，下列现象可用物理知识解释正确的是( )
A. 建筑工人砌墙时常用铅垂线确定垂直方向
B. 锤柄向下撞击凳子时，锤头由于惯性就紧套在锤柄上
C. 体操运动员上器械前，在手上涂防滑粉是为了减小摩擦
D. 塑料吸盘穿了一个小孔，依然能吸附在墙壁上
4. 如图为掷出的实心球的运动轨迹，若实心球离开手后在空中飞行过程中，经过最高点时所受的外力全都消失，则实心球的运动情况将变为( )
A. 自由下落 B. 静止
C. 水平匀速直线运动 D. 仍沿原轨迹运动
5. 如图所示是北京冬奥会中运动员参加短道速滑比赛的情景，下列说法正确的是( )
A. 运动员水平加速滑行过程中，机械能变大
B. 运动员对冰面的压力与其重力是相互作用力
C. 运动员在转弯滑行过程中，运动状态不变
D. 运动员转弯后继续向前滑行，是由于受到惯性的作用
6. 如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，木块A处于静止时读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在这一过程中，以下说法正确的是( )
A. 木块A受到的是静摩擦力
B. 木块A相对于地面是运动的
C. 木块A所受摩擦力的方向向左
D. 拉动木板的速度变大时，弹簧测力计示数变大
7. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的事例中不是利用了连通器原理的是( )
A. 过路涵洞
B. 拦河大坝
C. 洗手间下水管
D. 船闸
8. 2018年5月，一架正在高空中飞行的飞机，挡风玻璃突然爆裂，此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，下图的实验中不能揭示导致这一现象发生原因的是( )
A. B. C. D.
9. 如图所示为托里拆利实验的情景，要使管内、外水银面高度差h变小，以下操作可行的是( )
A. 将玻璃管稍微倾斜放置
B. 将玻璃管稍微向上提升
C. 换用更粗的玻璃管做实验
D. 将装置拿到山顶上做实验
10. 甲、乙、丙、丁是四个形状体积都相同而材料不同的球体，它们在水中静止的情况如图所示，其中所受浮力最小的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
11. 关于物体沉浮条件及应用实例，下列分析合理的是( )
A. 节日放飞的气球里充的是密度大于空气的气体
B. 潜水艇是通过排水、吸水改变自身重力，从而达到上浮和下沉的目的
C. 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面上，是通过改变自身重力实现的
D. 相同质量的木船和钢船在水面漂浮，钢船所受浮力大于木船所受浮力
12. 如图所示，轻质弹簧竖直放置，下端固定于水平地面，上端位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将一小球放在弹簧上端，再用力向下把小球压至图中A位置后由静止释放，小球将竖直向上运动并脱离弹簧，不计空气阻力。则下列分析正确的是( )
A. 小球运动至最高点时，受平衡力作用
B. 小球被释放瞬间，所受重力大于弹簧弹力
C. 运动至最高点，小球增加的重力势能等于弹簧减少的弹性势能
D. 从A点向上运动到O点的过程中，小球所受重力的功率先减小后增大
13. 在如图所示的四种工具中，正常使用时属于省距离的是( )
A. 钳子 B. 瓶起子
C. 筷子 D. 道钉撬
14. 如图所示，杠杆OAB可绕支点O自由转动，动力F作用在杠杆B端且始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢地由倾斜位置①拉至水平位置②的过程中( )
A. F不变，杠杆是省力杠杆 B. F变大，杠杆是省力杠杆
C. F不变，杠杆是费力杠杆 D. F变大，杠杆是费力杠杆
15. 如图所示，甲、乙两个装满不同液体完全相同的密闭容器，放在水平桌面上，则对桌面压强较大的( )
A. 如果是甲，则其液体对容器底的压力一定较大
B. 如果是甲，则其液体对容器底的压强一定较大
C. 如果是乙，则其液体对容器底的压力一定较大
D. 如果是乙，则其液体对容器底的压强一定较小
16. 如图所示，不计滑轮及绳重力，不计滑轮与转轴间的摩擦前提下，用三个同样的滑轮以不同的绕线方式分别拉同一物体，使物体沿不同粗腿程度的水平面做匀速直线活动。所用的拉力分别为F，比较它们的接触面粗糙程度的关系是( )
A. 甲最粗糙 B. 乙最粗糙
C. 丙最粗糙 D. 条件不足无法比较
二、填空题（本题共6小题 ，共16分）
17. 如图1表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体的______ ；图2是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是______ ．
18. 如图所示，冬奥会冰壶比赛上，冰壶从出发点A被运动员推着运动6m后，在B点被推出，沿冰道运动30m到O点停下来。冰壶离开手后还能够继续向前运动，是因为冰壶具有______。从A点到O点运动过程中，若运动员对冰壶的推力是10N，运动员对冰壶做的功是______J。
19. 如图所示，重1.2N的平底烧瓶内装有300mL的水，静止放在水平桌面上。烧瓶底面积为30cm2，测得水的深度为5cm，则水对烧瓶底的压力______N，烧瓶对桌面的压强是______Pa。
20. 小明利用一个装有适量水的瓶子、两端开口的玻璃管、大小合适的带孔瓶塞制作了一个气压计，如图所示。为了使玻璃管内液面高于瓶内液面，瓶内的气压应______大气压(选填“大于”、“等于”或“小于”)。这种气压计在使用时为了避免其他因素的干扰，应该选择在受力时______形变的瓶子(选填“容易”或“不容易”)。
21. 如图所示，将一个小球放入装满酒精的甲容器后，溢出了8g的酒精，将这个小球放入装满水的乙容器后，溢出了9g的水，则小球的密度为______kg/m3(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg)。
22. 如图，小明自制了一个潜艇模型，为了让悬浮在水中的潜艇上浮，小明应该______(选填“向右拉”、“向左推”)注射器。在潜艇露出水面前，潜艇所受浮力______，潜艇上表面所受液体压强______(以上两空均选填“变大”、“变小”、“不变”)。
三、解答题（本题共1小题 ，共4分）
23. 如图是苍鹭在刚飞离水面时的图片，它需要不停的煽动翅膀快速上升；当上升到一定高度滑翔时却将翅膀中部像上拱起而不下落。请你用学到的物理知识解释苍鹭这么做的原因。
四、作图题（本题共1小题 ，共4分）
24. 如图所示的杠杆中，已知动力F1和阻力臂L2，请你作出动力臂L1和阻力F2。
五、实验题（本题共3小题 ，共14分）
25. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小欣同学设计了如图甲、乙、丙所示的三次实验，让铁球从同一斜面上某处由静止开的向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
(1)要探究动能大小与物体质量的关系，应保证铁球达到水平面的______ 相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使小球______ ；
(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是：物体质量相同时，______ ；
(3)三次实验中，碰推前动能最小的是图______ (填“甲”“乙”或“丙”)中的小球，原因是______ 。
26. 探究“浮力的大小与物体排开水所受重力的关系”的实验装置及过程如图所示。
(1)如图实验装置中影响实验的是______(只填字母代号)，如果这样会导致排开水的重力______(填“偏大”或“偏小”)；
(2)在完善实验装置后，有如下实验步骤，你认为不重复操作的合理顺序应该是______；
①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F1；
②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F2；
③将装有排除液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F3；
④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F4。
(3)通过探究，若等式______成立(选用F1、F2、F3和F4表示)，则得出阿基米德原理；
(4)为了得到更普遍的结论，下列继续进行的操作中不合理的是______。
A.用原来的方案和器材多次测量取平均值
B.用原来的方案将水换成酒精进行实验
C.用原来的方案将石块换成体积与其不同的铁块进行实验
27. 测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。
实验次数
钩码重力G/N
钩码上升高度h/cm
拉力F/N
绳端移动距离s/cm
机械效率η
1
1.0
5
15
55.6%
2
1.5
5
0.8
15
3
2.0
5
1.0
15
66.7%
4
2.0
10
1.0
30
66.7%
(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做______运动。第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为______N。
(2)第2次实验时所做的有用功为______J，滑轮组的机械效率是______。
(3)分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越______(选填“大”或“小”)，滑轮组的机械效率越高；分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度______(选填“有关“或“无关”)。
(4)结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是______。
A.增大绳重
B.减轻动滑轮重
C.加快物体提升的速度
六、计算题（本题共2小题 ，共15分）
28. 如图所示，将边长为5cm的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为0.1kg(g取10N/kg)。求：
(1)木块受到的浮力；
(2)若将木块直接放在1m2水平桌面中央，求木块对桌面的压强。
29. 工人师傅利用如图甲所示的滑轮组搬运石材质量为1.8×103kg的石材放在水平地面上，在拉力F的作用下沿水平方向做匀速直线运动，其路程随时间变化的图象如图乙所示。石材在水平方向上受到的阻力为石材重的0.1倍，滑轮组的机械效率为75%，滑轮组和绳子的自重不计。(g=10N/kg)求：
(1)石材受到的阻力；
(2)在石材移动40s过程中，工人做的有用功；
(3)在石材移动40s过程中，工人作用在绳子自由端的拉力F。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、一部普通华为手机所受重力约为2N，符合实际，故A正确；
B、中学生游泳时受到的浮力与其重力接近，约为500N，故B正确；
C、中学生双脚面积S=0.04m2；中学生的质量大约为50kg，压力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N，压强p=FS=500N0.04m2=1.25×104Pa，故C错误；
D、物理课本的长26cm=0.26m，宽为18cm=0.18m，平放于桌面的物理课本正面所受大气压力约为：F=pS=1.0×105Pa×0.26m×0.18m=4680N，与5000N接近，故D正确。
故选：C。
(1)根据华为手机的重力估测；
(2)中学生的重力约为500N，漂浮时，浮力等于重力；
(3)估测出中学生的质量和双脚的受力面积，根据F=G=mg算出中学生的对水平面的压力，由压强公式算出中学生双脚站立时对地面的压强；
(4)估测出物理课本的长、宽，根据标准大气压的值和p=FS估算出平放于桌面的物理课本正面所受大气压力。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，并应用相关公式计算，找出符合实际的选项即可。
2.【答案】D
【解析】解：
A、虽然物体所含物质的多少，即质量，不会随位置的改变而改变，但质量的测量需要借助物体的重力来进行，所以在失重状态下，用天平测物体的质量是无法实现的，故A错误；
B、在完全失重的状态下，人可以用很小的力举哑铃，达不到锻炼的作用，故B错误；
C、摩擦力的大小与接触面的粗糙成度和压力大小有关，压力由重力产生，在失重状态下，没有摩擦力，不能用弹簧测力计测量摩擦力，故C错误；
D、利用弹簧拉力计锻炼身体，是依靠了弹簧的弹力，在失重状态下，弹力是依然存在的，因此，此项活动可以进行，故D正确。
故选：D。
在太空舱中，物体处于完全失重状态，与重力有关的实验不能进行，分析各选项所述实验然后答题。
本题考查了重力对人的影响；在没有重力时，用弹簧拉力器可以健身。
3.【答案】B
【解析】解：A、利用了重力的方向总是竖直向下的原理制成重垂线，建筑工人砌墙时，常用重垂线来检查墙壁是否竖直，故A错误；
B、当锤柄向下撞击凳子时，锤柄由运动变为静止，锤头由于惯性继续向下运动，就紧套在锤柄上；故B正确；
C、体操运动员在手上涂防滑粉是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力，故C错误；
D、塑料吸盘能固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，如果穿了一个小孔里外气压相同，则不能吸附在墙壁上。故D错误。
故选：B。
(1)重力的方向是竖直向下的，重锤线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。
(2)一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性。
(3)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(4)大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
此类题举出的例子一般都是同学们平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以同学们要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。
4.【答案】C
【解析】解：实心球运动到最高点时，仍然具有水平向前的速度，若此时所受的外力全部消失，由牛顿第一运动定律可知，小球将沿水平方向做匀速直线运动。
故选：C。
实心球运动到最高点时，受到重力和空气阻力的作用；据牛顿第一运动定律知，一切物体在没有受到任何外力时，其总是保持静止状态或匀速直线运动状态。
此题力与运动的关系，总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
5.【答案】A
【解析】解：A、运动员水平加速滑行过程中，质量和高度不变，速度增加，所以其动能变大，重力势能不变；又因为机械能为动能和势能的和，所以运动员的机械能变大，故A正确。
B、运动员对冰面的压力与其重力的方向是相同的，所以不是相互作用力，故B错误；
C、运动员在转弯滑行过程中，运动方向发生了变化，所以运动状态发生了改变，故C错误；
D、惯性是物体保持原运动状态不变的性质，惯性不是力，不能用“受到”描述，故D错误。
故选：A。
(1)影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度；机械能为动能和势能的和；
(2)相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；
(3)运动状态包括物体的运动速度大小和运动方向；
(4)任何物体都具有惯性，惯性是物体保持原运动状态不变的性质。
本题考查了机械能、运动状态的改变、惯性、相互作用力的辨别，具有一定的综合性，但难度不大。
6.【答案】C
【解析】解：A、因为木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦属于滑动摩擦，故A错误；
B、木块A相对于地面，位置没有变化，是静止的，故B错误；
C、摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左，故C正确；
D、滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此弹簧测力计的示数不会变化，故D错误。
故选：C。
①当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍它们之间相对滑动的力，称为摩擦力；当物体间有相对滑动时的摩擦称动摩擦。当物体间有滑动趋势而尚未滑动时的摩擦称为静摩擦。
②滑动摩擦力的大小只跟压力大小、接触面的粗糙程度相关。压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
③摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反。
④滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关。
此题主要考查摩擦力的分类，以及对摩擦力大小和方向的分析，都属于基础知识。
7.【答案】B
【解析】解：A、过路涵洞符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，不合题意；
B、拦河大坝不符合上端开口下端连通的特点，不是连通器，符合题意；
C、洗手间下水管符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，不合题意；
D、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，不合题意。
故选：B。
根据连通器定义：上端开口下端连通的多个容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。
记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯管、过桥涵洞、船闸等等都是连通器。
8.【答案】B
【解析】解：流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。正在高空中飞行的飞机，挡风玻璃突然爆裂，窗外空气流速大、压强小，窗内空气流速小，压强大，故形成向外的压强差，因此副驾驶整个上半身被“吸”出舱外。
A、从倒置的漏斗口向下吹气，乒乓球顶部空气流速大，压强小，球下方流速大流速小，气压大，在压强差的作用下，球掉不下来，能揭示副驾驶整个上半身被“吸”出舱外的原因。故A不合题意；
B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示副驾驶整个上半身被“吸”出舱外的原因。故B符合题意；
C、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来。能揭示副驾驶整个上半身被“吸”出舱外的原因。故C不合题意；
D、当用嘴向横管中吹气时，致使竖管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在竖吸管中上升。能揭示副驾驶整个上半身被“吸”出舱外的原因。故D不合题意。
故选：B。
流体流速越快的位置压强越小，据此做出分析。
对于流体压强跟流速的关系，要分析一个物体两侧的流速变化，压强变化，判断物体受力情况，判断物体的运动情况。
9.【答案】D
【解析】解：ABC、玻璃管的长短、玻璃管的粗细、玻璃管是否倾斜、玻璃管的上提下压、水银的多少都不影响玻璃管内外的水银柱的高度差，故ABC不符合题意。
D、山顶海拔升高，气压减小，将装置拿到山顶进行实验，山上大气压减小，支持的水银柱降低，故D符合题意。
故选：D。
(1)进行托里拆利实验时，玻璃管的长短、玻璃管的粗细、玻璃管是否倾斜、玻璃管的上提下压、水银的多少都不影响玻璃管内外的水银柱的高度差。
(2)进行托里拆利实验时，玻璃管内灌入空气、玻璃管外大气压的变化都影响玻璃管内外水银柱的高度差。
进行托里拆利实验时，不但要记住大气压值，还要明确什么因素影响玻璃管内外水银柱的高度差，什么因素不影响玻璃管内外水银柱的高度差。
10.【答案】A
【解析】解：由图知，四个球排开水的体积：
v甲
四个球受到的浮力：
F甲
由题知，四个小球的体积相同，根据图示得出四个小球排开水的体积的大小关系，根据阿基米德原理得出受到的浮力的大小关系。
本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，能从图中得出四个球排开水的体积关系是本题的关键。
11.【答案】B
【解析】解：
A、节日放飞的气球里充的是密度小于空气的气体，从而获得较大的浮力升到空中的，故A错误；
B、潜水艇浸没在水中时排开水的体积不变，受到的浮力不变，为了实现上浮和下沉，是通过改变自身的重力来实现的，故B正确；
C、橡皮泥捏成小船后受到的重力不变，但可以漂浮在水面，是通过改变排开水的体积来实现的，故C错误；
D、相同质量的木船和钢船，重力相等，由于都处于漂浮状态，则所受浮力等于重力，所以钢船所受浮力等于木船所受浮力，故D错误。
故选：B。
(1)节日放飞的气球是利用在空气中的浮力来工作的，气球要上升，则浮力应大于重力，据此分析；
(2)利用“空心”的办法增大排开液体的体积，从而增大物体受到的浮力；
(3)潜水艇靠通过改变自身的重力来实现上浮和下沉；
(4)相同质量的木船和钢船在水面漂浮，根据漂浮条件即可判断。
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，分析此类问题时，要好好利用漂浮条件。
12.【答案】C
【解析】解：
A、不计空气阻力，小球在最高点时只受重力的作用，所以小球受到的力不是平衡力，故A错误；
B、小球被释放后会加速向上运动，则被释放瞬间，小球所受重力小于弹簧的弹力，故B错误；
C、小球在从A点向上运动到O点的过程中，受到两个力的作用，一个是竖直向下的重力，一个是竖直向上的弹力，开始向上运动时，弹力大于重力，小球所受合力方向向上，速度不断增大，弹力等于重力时，速度达到最大值，此时动能最大，越过平衡位置时，重力大于弹力，合力向下，速度减小，故运动至O点时，动能不是最大；从A点释放，弹性势能转化为小球的动能和重力势能，小球离开弹簧继续运动，动能转化为重力势能，到达最高点，只具有重力势能。小球和弹簧组成的系统机械能守恒，所以整个过程中，重力势能的增加量等于弹性势能的减小量，故C正确；
D、从A点向上运动到O点的过程中，小球的速度先变大后变小，根据P=Wt=Ght=Gv可知，小球所受重力的功率先增大后减小，故D错误。
故选：C。
(1)分析物体受到的力，结合其运动状态，可判断物体是否受平衡力作用。
(2)根据小球被释放后的运动状态判断重力和弹力的大小关系；
(3)小球从A点向上运动过程中，分为小球到达O点前和离开O点后两个阶段分析讨论，分析其受力情况，若合力的方向与运动方向相同，则小球做加速运动；若合力的方向与运动方向相反，则小球做减速运动；
(4)根据P=Wt=Ght=Gv分析功率的变化。
此题考查了学生对动能和势能的转化与守恒、平衡状态的判断、力与运动的关系、功率大小的判定等，综合性较强，有一定难度。
13.【答案】C
【解析】解：
A.钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；
B.瓶起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；
C.筷子使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意；
D.道撬钉在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。
故选：C。
结合生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
14.【答案】B
【解析】解：由图可知，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；
将杠杆缓慢地由最初位置拉到水平位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力臂变大，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，动力逐渐变大，如图所示：
；
故B正确．
故选：B。
从支点向力的作用线作垂线，垂线段的长度即力臂。根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析，力F作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直，即动力臂不变，将杠杆缓慢地由位置①拉到位置②，阻力不变，阻力臂变大，所以动力变大。
本题考查学生对杠杆平衡条件的理解和灵活运用，难度不大。
15.【答案】C
【解析】解：(1)若甲对桌面压强较大，由图知S甲
(2)若乙对桌面压强较大，由图知S甲
故选：C。
根据甲乙对桌面压强的关系、图中甲乙底面积的关系以及F=pS判断出甲乙对桌面压力的关系，由于在水平面上压力等于重力，从而判断出液体的重力的关系，进一步判断出液体对容器底的压力的关系；
由图知液体的体积和深度相同，根据甲乙液体重力的大小，分析甲乙液体密度的关系，根据p=ρgh判断甲乙液体对容器底压强的关系。
本题考查了液体压强公式和固体压强公式的应用，掌握对容器底的压力和重力的关系是解题的关键。
16.【答案】A
【解析】解：不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦：假设物块与地面的摩擦力为f，甲图中滑轮为动滑轮，F处于绳端，则F=12f1；
乙图中滑轮为定滑轮，F处于绳端，所以F=f2；
丙图中滑轮为动滑轮，滑轮、物体匀速运动，滑轮受到向右的力2f3等于向左的拉力F，即F=2f3；故f3
定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向；
动滑轮的特点：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离；
影响摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度。
本题考查了动滑轮和定滑轮的特点，要利用好条件“不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦”，属于基础题目。
17.【答案】运动状态；相互的
【解析】解：(1)如图1表示小铁球受磁铁吸引的情况，小球由于受到磁铁的吸引力，运动方向和速度大小均发生了变化；说明力可以改变物体运动状态；
(2)图2是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明手推船的同时，也受到船对手的反作用力；体现了物体间力的作用是相互的；
故答案为：(1)运动状态；(2)相互的．
(1)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
(2)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力．
解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；还有物体间力的作用是相互的．
18.【答案】惯性 60
【解析】解：
(1)冰壶被推出后仍向前滑行是因为冰壶具有惯性，要保持原来的运动状态，所以向前继续滑行；
(2)由图可知，从出发点A被运动员推着运动6m，到达投掷线，冰壶受到推力的作用，并且在推力的方向上通过了距离，所以做了功；
而在其它阶段冰壶虽然通过了一定距离，但不再受到推力的作用，运动员对冰壶不做功，
所以，运动员对冰壶做功：W=Fs=10N×6m=60J。
故答案为：惯性；60。
(1)惯性是一切物体保持原来运动状态不变的性质，根据惯性来解释题目中的现象。
(2)首先根据做功的两个必要因素分析图中各段运动员对冰壶是否做功，然后从图中读出冰壶在运动员推力作用下移动的距离，根据W=Fs计算运动员对冰壶做的功。
此题考查惯性、功的计算，关键是明确三种情况不做功：一是有力无距离(例如：推而未动)，二是有距离无力(靠惯性运动)，三是力的方向与运动方向垂直。
19.【答案】1.5 1400
【解析】解：(1)水对烧瓶底的压强：p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×5×10-2m=500Pa，
水对烧瓶底的压力：F=pS=500Pa×30×10-4m2=1.5N；
(2)烧瓶内水的质量：m水=ρ水V=1×103kg/m3×300×10-6m3=0.3kg，
水的重力：G水=m水g=0.3kg×10N/kg=3N，
烧瓶和水的总重力：G总=G+G水=1.2N+3N=4.2N，
此时烧瓶对水平桌面的压力：F'=G总=4.2N，
烧瓶对水平桌面的压强：p'=F'S=4.2N30×10-4m2=1400Pa。
故答案为：1.5；1400。
(1)利用p=ρ水gh求出水对烧瓶底的压强，再根据F=pS得出水对烧瓶底的压力；
(2)利用m=ρV求出水的质量，根据G=mg求出水的重力，进一步求出烧瓶和水的总重力，根据桌面受到压力等于水和烧瓶的总重力以及p=FS求出烧瓶对桌面的压强。
本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，要注意容器的总重力与容器对平面的压力只在大小上相等，并不是同一个力。
20.【答案】大于 不容易
【解析】解：在玻璃瓶里装一些的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，瓶内的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强，故瓶内气压大于瓶外大气压；
气压计在使用时为了避免其他因素的干扰，应该选择在受力时不容易发生形变的瓶子。
故答案为：大于；不容易。
根据液面的高度分析瓶内气压与大气压的关系；实验中应该使用不容易发生形变的瓶子。
本题考查了简易气压计的使用，属于基础题。
21.【答案】0.9×103
【解析】解：ρ酒精=0.8×103kg/m3=0.8g/cm3，
由图知小球在酒精中沉底，溢出酒精的体积就是小球的体积，即V球=V溢酒=m溢酒ρ酒精=8g0.8g/cm3=10cm3；
由图知小球在水中处于漂浮状态，浮力等于重力，即F浮水=G球=m球g，
由阿基米德原理知F浮水=G排水=m球g，
所以m球=m球=9g，
小球的密度：
ρ=m球V球=9g10cm3=0.9g/cm3=0.9×103kg/m3。
故答案为：0.9×103。
根据小球在酒精中下沉和密度公式算出小球的体积；由小球水中漂浮和阿基米德原理判断出小球的质量，由密度公式算出小球的密度。
本题考查了阿基米德原理、浮沉条件和密度公式的应用，注意小球排开水的体积、排开酒精的体积与小球体积的关系。
22.【答案】向左推 不变 变小
【解析】解：潜艇模型处于悬浮状态，模型受到的浮力等于重力，向左推注射器活塞，水会被压出试管，此时模型的总重减小，即浮力大于重力，模型上浮，所以要使模型上浮，应向左推注射器；
在潜艇模型露出水面前，浸没在水中，此时水的密度不变，其排开水的体积不变，根据F浮=ρ液gV排可知，潜艇所受浮力不变；
潜艇上浮，由p=ρgh可知，潜艇上表面所受液体压强变小。
故答案为：向左推；不变；变小。
潜艇是通过改变自身的重力来实现浮、沉的，结合这个特点来分析如何改变模型的总重力；
在潜艇模型露出水面前，浸没在水中，此时水的密度不变，其排开水的体积不变，根据F浮=ρ液gV排可知它受到的浮力变化情况；
在水中的深度越来越小，根据公式p=ρgh可知受到的液体压强的大小变化。
本题考查了潜水艇的原理、浮力大小以及液体压强大小的判断，判断时要了解影响浮力大小的因素，并判断影响因素中哪些是定量，哪些是变量。
23.【答案】答：苍鹭不停煽动翅膀，给空气一个向下的力，因为力的作用是相互的，所以苍鹭受到空气给它向上的力升空，在高空中将翅膀中部像上隆起，主要是翅膀上方空气流速大，压强小，下方流速小压强大，这样产生向上的压力差，即升力，保证不落下来。
【解析】根据力的作用的相互性和流体压强和流速的关系分析解答。
掌握流体压强和流速的关系，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
24.【答案】解：过支点O作垂直于F1作用线的垂线段，即动力臂L1；过L2的末端作垂直于阻力臂L2的阻力F2.方向斜向下，如图所示：
【解析】根据力与力臂的关系进行画图，即过支点作力的作用线的垂线段；过力臂的末端作垂直于力臂的作用力。
明确力臂的概念，从支点向力的作用线画垂线，即可找出力臂的位置，阻力是阻碍杠杆转动的力，明确了这些基本概念便不难解决。
25.【答案】速度 从斜面的同一高度由静止滚下 速度越大，动能越大 丙 纸盒被推动的距离最小
【解析】解：
(1)要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，保证铁球达到水平面的速度相同；
(2)由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲到达斜面底端时的速度较大，甲将纸盒推动得更远，说明甲的动能更大，由此可得：质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；
(3)三次实验中，是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法，丙图中纸盒被推动的距离最小，故碰撞前动能最小。
故答案为：(1)速度；从斜面的同一高度由静止滚下；(2)速度越大，动能越大；(3)丙；纸盒被推动的距离最小。
(1)要探究动能大小与物体质量的关系，需保持物体的速度相同，则需使小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动；
(2)分析图甲、丙所示两次实验，根据实验控制的变量与实验现象分析答题；
(3)动能的大小与物体的质量和速度有关；掌握转换法在实验中的应用，通过对纸盒做功的多少，来体现小球动能的大小。
本题考查了探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，实验应用了转换法和控制变量法，掌握转换法与控制变量法的应用、分析图示实验即可正确解题。
26.【答案】B 偏小 ④①②③ F1-F2=F3-F4 A
【解析】解：(1)用排水法测出物体受到的浮力，在实验前溢水杯中应装满水，由图示实验可知，在实验步骤B中没有将水装满到烧杯口，这样会导致导致排开水的重力偏小；
(2)不重复操作的合理实验步骤是：
④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数为F4；
①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F1；
②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F2；
③将装有排除液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F3；
故合理顺序为：④①②③；
(3)由实验步骤可知，物体受到的浮力：F浮=F1-F2，物体排开水的重力：G=F3-F4，如果F1-F2=F3-F4，则可得出阿基米德原理；
(4)为了得到更普遍得结论，应换用不同液体和物体进行多次实验，而不是用原来的方案和器材多次测量取平均值，操作中不合理的是A。
故答案为：(1)B；偏小；(2)④①②③；(3)F1-F2=F3-F4；(4)A。
(1)在使用溢水杯时，溢水杯中的水必须是倒满的；
(2)要先测出空桶的重力与铁块的重力，然后再把铁块没入水中，测出铁块受到的浮力，最后再测出桶和溢出水的重力；
(3)根据阿基米德原理分析答题；
(4)该实验为使结论具有普遍性和代表性，应换用不同液体和物体进行实验。
本题考查了验证阿基米德原理的实验，关键是知道该实验的验证方法，同时要注意物体漂浮时受到的浮力不能用称重法进行测量。
27.【答案】匀速 0.6 0.075 62.5% 大 无关 B
【解析】解：
(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速运动。测力计分度值为0.1N，第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为0.6N；
(2)第2次实验时所做的有用功为：
W有用2=G2h2=1.5N×0.05m=0.075J；
第2次做的总功：W总2=F2s2=0.8N×0.15m=0.12J；
滑轮组的机械效率是：
η=W有用2W总2=0.075J0.12J×100%=62.5%；
(3)分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越，滑轮组的机械效率越高；
分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关；
(4)A.增大绳重，增大了额外功，有用功与总功的比值变小，机械效率变小；
B.减轻动滑轮重，减小了额外功，有用功与总功的比值变大，机械效率大；
C.由(3)知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关，根据v=st，机械效率与物体提升的速度无关，
故选B。
故答案为：(1)匀速；0.6；(2)0.075；62.5%；(3)大；无关；(4)B。
(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速运动，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；根据拉力计分度值得出弹簧测力计示数；
(2)根据W有用2=G2h2得出第2次实验时所做的有用功，
根据W总2=F2s2得出第2次做的总功，根据η=W有用2W总2×100%求出滑轮组的机械效率；
(3)分析1、2、3次实验的数据得出结论；
分析3、4次实验的数据可知得出滑轮组的机械效率与钩码上升的高度的关系；
(4)A.增大绳重，增大了额外功，据此分析；
B.减轻动滑轮重，减小了额外功，据此分析；
C.由(3)知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关，根据v=st分析。
本题测量滑轮组的机械效率，考查注意事项、测力计读数、功和机械效率的计算、数据分析及影响机械效率大小的因素。
28.【答案】解：
(1)木块排开水的重力G排=m排g=0.1kg×10N/kg=1N；
根据阿基米德原理，木块受到的浮力为F浮=G排=1N；
(2)由图可知，木块漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件可知，木块的重力G木=F浮=1N，
木块对桌面的压力为F=G=1N，
木块与桌面的受力面积为S=0.05m×0.05m=2.5×10-3m2，
木块对桌面的压强为p=FS=1N2.5×10-3m2=400Pa。
答：(1)木块受到的浮力为1N；
(2)若将木块直接放在1m2水平桌面中央，木块对桌面的压强为400Pa。
【解析】(1)利用G=mg求出排开水的重力；根据阿基米德原理可知，木块受到的浮力等于排开水水受到的重力；
(2)由图可知，木块漂浮在水面上，木块受到的浮力等于木块自身的重力，据此可知木块的重力；木块放在水平桌面，对桌面的压力等于木块的重力，根据木块的边长求出木块的底面积；利用p=FS求出木块对桌面的压强。
本题考查重力公式、阿基米德原理、固体压强的计算以及物体的浮沉条件，是一道综合题，难度不大。
29.【答案】解：
(1)石材的重力：
G=mg=1.8×103kg×10N/kg=1.8×104N，
石材受到的阻力：
f=0.1G=0.1×1.8×104N=1800N；
(2)由乙图可得，在t=10s内石材移动的距离s=1.0m，石材匀速运动的速度：
v=st=1.0m10s=0.1m/s，
石材在t'=40s移动的距离：
s'=vt'=0.1m/s×40s=4m，
因为石材做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，
则滑轮组对石材的拉力：
F拉=f=1800N，
工人做的有用功：
W有用=F拉s'=1800N×4m=7200J；
(3)由η=W有用W总=75%可得工人做的总功：
W总=W有用75%=7200J75%=9600J，
由图知，n=3，工人拉力端移动的距离：
sF=3s'=3×4m=12m，
由W总=Fs可得工人的拉力：
F=W总sF=9600J12m=800N。
答：(1)石材受到的阻力为1800N；
(2)在石材移动40s过程中，工人做的有用功为7200J；
(3)在石材移动40s过程中，工人作用在绳子自由端的拉力为800N。
【解析】(1)知道石材的质量，利用G=mg求其重力，石材受到的阻力f=0.1G；
(2)由乙图可得，在t=10s内石材移动的距离s=1.0m，利用速度公式求石材匀速运动的速度；再利用s=vt求石材在40s内移动的距离；由于石材做匀速直线运动，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，据此求滑轮组对石材的拉力，再利用W=Fs求工人做的有用功；
(3)知道滑轮组的机械效率，利用η=W有用W总求工人做的总功；由图知，n=3，工人拉力端移动的距离等于物体移动距离的3倍，再利用W=Fs求工人的拉力。
本题考查了水平使用滑轮组时有用功、总功的计算以及二力平衡条件的应用，要求灵活运用速度公式、功的公式、效率公式。
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