2021-2022学年安徽省淮北市五校联考八年级（下）期末物理试卷（含解析）

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2021-2022学年安徽省淮北市五校联考八年级（下）期末物理试卷

一、填空题（本题共10小题 ，共30分）

1. “新冠肺炎”疫情期间，同学们每天走进教学楼，都会闻到消毒液的气味，这一现象说明了______；消毒液是液体，不容易被压缩，说明分子间存在着______力。
2. 如图所示，起重机把一个质量为的工件在内提升了，则该起重机提升工件的功率为______。

3. 如图所示，将摆球从点由静止释放，当摆球运动到另一侧的最高点点时，速度为。若忽略空气阻力，则摆球在点受______选填“平衡力”或“非平衡力”的作用。

4. 如图所示的是“祝融号”火星车。火星车的轮子做得比较宽并刻有许多花纹，轮子上刻有花纹的目的是______。

5. 如图所示的是某款赛车，它的尾部安装了一个“气流偏导器”。气流偏导器是依据______的原理制成的，当赛车高速行驶时，能产生较大的抓地力。

6. 轿车上除了安全带外，还有一种安全装置头枕如图所示。头枕主要是防止______选填“前方碰撞”或“后方追尾”时，由于______对人体造成伤害。

7. 如图所示，工人正在用独轮车搬运砖头。当工人抬起车把时，可以将车体看成一个杠杆，并且手握的位置越______选填“靠近”或“远离”把手末端越省力，理由是______。

8. 如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个______。若将水龙头相同型号单独打开并将开关旋至最大，则______填“甲”或“乙“水龙头出水速度大。

9. 在两个完全相同的容器中分别倒入甲、乙两种不同的液体，液面的位置如图所示。若甲液体和乙液体对容器底部的压强相等，则甲液体对容器底部的压力和乙液体对容器底部的压力的大小关系为______，甲液体的密度和乙液体的密度的大小关系为______。两空均选填“”“”或“”
10. 如图所示的是山东舰航母。当舰载机飞离航母后，航母排开海水的质量将______，航母底部受到海水的压强将______。两空均选填“变大”“不变”或“变小”。

二、单选题（本题共7小题 ，共21分）

11. 以下是小明对有关物理量的估测，其中正确的是(    )

A. 人正常步行的速度约为
B. 一个鸡蛋的重力约为
C. 一个苹果的质量大约为
D. 汞柱产生的压强约为个标准大气压

12. 下列说法中正确的是(    )

A. 分子的热运动与温度无关
B. 提出原子核式结构模型的科学家是汤姆孙
C. 分子是微观世界中最小的粒子
D. 液体蒸发是由于分子不停地运动引起的

13. 头球是足球比赛中常用的技术，如图所示的是某运动员用头碰撞飞行中的足球时的场景。下列有关说法中正确的是(    )

A. 在头与足球碰撞的过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态
B. 足球被顶飞，是由于头对足球的力大于足球对头的力
C. 足球被顶飞后，速度减小，惯性减小
D. 若足球在飞行时所受的力全部消失，则足球将立即静止
 

14. 如图所示，下列描述中正确的是(    )

A. 图甲：踢出去的足球在滚动过程中受到的摩擦力越来越大
B. 图乙：小朋友们玩的跷跷板利用了杠杆原理
C. 图丙：滑雪板做得比较宽大是为了增大滑雪板对地面的压强
D. 图丁：火箭点火后升空了，说明力是维持物体运动的原因

15. 如图所示，、两个物体叠放在水平地面上，用大小为的水平力作用于物体上，、两个物体仍处于静止状态。下列分析中正确的是(    )

A. 物体受到个力的作用
B. 物体给物体的摩擦力为
C. 地面给物体的摩擦力为，方向水平向左
D. 物体给物体的摩擦力为，方向水平向右

16. 如图所示，关于“探究动能的大小跟哪些因素有关”的实验，下列说法中正确的是(    )

A. 实验所用的斜面和水平面都必须是光滑的
B. 从光滑斜面的同一高度由静止滑下时，小球的质量越大，到达斜面底端的速度越大
C. 木块被撞击后滑行得越远，说明小球的动能越大
D. 小球的质量相同时，释放时所处的高度越高，动能越大

17. 如图所示，甲、乙两个完全相同的烧杯内装有质量相同的不同的液体。在两个烧杯中距离烧杯底同一高度处有、两点。两个烧杯中液体对烧杯底的压力分别为和，、两点处的压强分别为和，则(    )

A. ， B. ，
C. ， D. ，

三、多选题（本题共1小题 ，共3分）

18. 如图所示，光滑斜面，沿斜面和分别将同一重物从它们的底部以相同时间拉到顶部，所需拉力分别为和，所做的功分别为和，其功率为和，则(    )

A. ，， B. ，，
C. ，， D. ，，

四、实验题（本题共3小题 ，共24分）

19. 某物理兴趣小组的同学在做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”的实验。他们提出了以下四种猜想：
    A.与物体接触面积的大小有关；
    B.与物体受到的压力大小有关；
    C.与物体的运动速度有关；
    D.与物体间接触面的粗糙程度有关。
    为了验证以上猜想是否正确，该小组的同学利用如图甲所示的装置进行了实验，即用弹簧测力计拉动长方体木块在木板上做匀速直线运动。其中第次和第次实验中所用的两个长方体木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如下表所示。
     

由第次和第次实验，可验证猜想______是错误的。
由第次和第次实验，可得出的结论是______。
除了第次和第次实验可以验证猜想，还有实验也可以验证猜想，请你写出两组：______填实验次数。
在实验中，他们发现用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动不太容易，在拉动的过程中弹簧测力计的示数也不够稳定，读数较难。为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，改进后的装置如图乙所示。利用该装置的优点是______。

20. 某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯、烧杯、细线、水等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
    小石块浸没在水中时受到的浮力为______。小石块排开的水所受的重力可由______填字母代号两个步骤测出。
    由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于______。
    另一实验小组在步骤的操作中，只将小石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则______选填“能”或“不能”得到与相同的结论。

21. 如图所示，某实验小组在做“测量滑轮组机械效率”的实验。他们先用弹簧测力计测量钩码所受的重力如图甲所示，再按图乙所示的连接方式组装好滑轮组。
    图乙中，为了测量绳子自由端的拉力，应该沿竖直向上的方向______拉动弹簧测力计，并在拉动的过程中读取弹簧测力计的示数。
    按照正确的测量方法，测出拉力与钩码所受重力的大小，它们的大小关系为 ______选填“”“”或“”，原因是______。
    实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置和末位置，是为了______。

五、计算题（本题共3小题 ，共22分）

22. 如图所示，小明用竖直向上的力拉一个重为的物体做匀速直线运动。已知物体在内上升的高度为，不计绳子与滑轮间的摩擦、动滑轮及绳子的自重。
    请在图中画出拉力的力臂。
    请运用杠杆原理证明：。
    若实际所用的拉力，求该滑轮的机械效率。
23. 某物理实验小组在测量学校自来水水塔装满水时水面的大致高度。他们进行了如下测量：首先打开水龙头，测得需要的力才能刚好堵住水龙头，然后测得水龙头出水口的横截面积约为。已知水的密度。
    堵住水龙头出水口的压强是多大？
    水塔内水面距水龙头出水口的大致高度是多少？
24. 如图所示，将一块边长为的实心正方体木块轻轻地放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出的水。已知水的密度。
    木块所受的浮力是多大？
    木块的密度是多少？
    现对木块施加一个竖直向下的压力，使其恰好完全浸入水中，则所施加的压力为多大？
    

答案和解析

1.【答案】分子在不停地做无规则运动  斥 

【解析】解：组成物质的分子在不停地作无规则的运动，喷洒后教学楼内会闻到消毒液的气味，说明分子在不停地做无规则运动；
液体不容易被压缩，说明分子间存在着斥力。
故答案为：分子在不停地做无规则运动；斥。
组成物质的分子永不停息地做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力。
本题考查分子运动，以及分子间的作用力，难度不大。
 

2.【答案】 

【解析】解：工件的重力；
该起重机提升工件做的功，
该起重机提升工件的功率。
故答案为：。
根据得出工件的重力，根据得出该起重机提升工件做的功，根据得出该起重机提升工件的功率。
本题考查重力、功、功率的计算，是一道综合题。
 

3.【答案】非平衡力 

【解析】解：不计空气阻力，小球摆到点时受到拉力和重力的作用，这两个力不在同一直线上，故此时小球所受的力是非平衡力，其处于非平衡状态。
故答案为：非平衡力。
分析小球到达点的受力情况，结合平衡力的条件得出结论。
本题考查了力与运动的关系、平衡力的辨别，属于基础题。
 

4.【答案】增大摩擦 

【解析】解：火星车的轮子上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
故答案为：增大摩擦。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
本题考查了增大摩擦的方法，属于基础题。
 

5.【答案】流体流速越大的地方，压强越小 

【解析】解：由于气流偏导器上表面平直，下表面凸起，所以当跑车高速行驶时，流过气流偏导器上方的空气速度较慢，压强较大；而流过下方的空气速度较快，压强较小，向下的压强差会增加轿车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，故尾部安装一个“气流偏导器”，它是依据流体流速越大的地方，压强越小的原理。
故答案为：流体流速越大的地方，压强越小。
流偏导器的上方空气流速小、下方空气流速大，根据流体压强与流速的关系可知空气对汽车向下的压强大于向上的压强。由此气体对汽车产生了一个向下的压力差，使车更好的“抓”住地面。
此题考查流体压强与流速的关系，明确气流偏导器为什么会对汽车产生一个向下的压力是此题的难点。
 

6.【答案】后方追尾  惯性 

【解析】解：被后方汽车追尾时，车与人的下身的速度会变大，而人的上身由于惯性还会保持原来的较小的速度，所以人会向后仰，有头枕支撑，起到保护作用。
故答案为：后方追尾；惯性。
任何物体都具有保持原来运动状态的性质叫惯性，一切物体都具有惯性，据此分析。
此题主要考查学生对惯性现象的理解。惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。
 

7.【答案】远离  根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂不变的情况下，手握的位置越靠近把手末端时，动力臂越大，动力越小，越省力 

【解析】解：人抬起车把时，车体可以看成一个杠杆，轮子的中心是杠杆的支点，动力作用在把手上，阻力是独轮车的总重力，动力臂大于阻力臂，是一个省力杠杆；根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂不变的情况下，手握的位置越靠近把手末端时，动力臂越大，动力越小，越省力。
故答案为：远离；根据杠杆平衡条件，在阻力和阻力臂不变的情况下，手握的位置越靠近把手末端时，动力臂越大，动力越小，越省力。
在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越大，动力越小；比较动力臂和阻力臂的大小关系，从而判断杠杆类型以及省力情况。
本题考查了杠杆平衡条件的应用，正确理解杠杆平衡条件是解题的关键。
 

8.【答案】连通器  甲 

【解析】解：水塔上端是开口的，放水时水龙头也是开口的，它们通过水管相连，符合连通器定义特点，所以是一个连通器；
四个水龙头中，甲处在液面下最深的位置，根据液体压强特点，液体压强随深度的增加而增大，甲处液体压强大，水流速度大。
故答案为：连通器；甲。
本题第一空考查对连通器构造特点的了解：上端开口，底部连通的仪器叫连通器；
第二空考查液体压强与深度的关系：液体压强随深度的增加而增大。
本题要求知道连通器的定义，生活中的乳牛自动给水器、下水道回水弯、过桥涵洞、锅炉水位计等都是连通器；
液体压强的特点之一：随深度的增加而增大。
 

9.【答案】   

【解析】解：完全相同的容器，它们的底面积相同，又因为，若甲液体和乙液体对容器底部的压强相等，
根据可知，甲、乙液体对容器底部的压力大小关系是：；
因为，液体内部压强，
所以，，
因为：，据图可知：，
所以，。
故答案为：；。
在液体对容器底部的压强相等的情况下，可用分析液体对容器底部压力的大小关系；
根据液体内部压强公式的变形公式：即可比较甲、乙液体密度的大小。
由于液体对容器底部的压力大小不一定等于液重，所以，液体对容器底部压力大小的比较一般用公式来分析；在两种液体的压强和深度大小关系知道的情况下，可使用公式来判断液体密度大小的关系。
 

10.【答案】变小  变小 

【解析】解：航母始终漂浮于水面上，由漂浮条件可知，浮力等于重力，即，当舰载机起飞后航母的重力减小，因航母仍处于漂浮状态，故所受浮力要减小；根据阿基米德原理可知，浮力变小，排开的水的重力减小，根据可知，排开的水的质量变小；
由可知，海水密度不变，浮力减小，航母排开海水的体积变小，所处的深度减小，由可知，航母底部受到海水的压强变小。
故答案为：变小；变小。
航母上的舰载机飞离后，航母自重减小，因航母仍漂浮，根据漂浮条件判断浮力的变化，根据阿基米德原理分析排开的水的重力的变化，根据分析排开的水的质量的变化；
由分析航母底部受到海水的压强变化。
本题考查了液体压强的特点、阿基米德原理、物体浮沉条件的应用，需要对知识点有较强的把握，灵活运用。
 

11.【答案】 

【解析】解：人正常步行的速度约为，故A错误。一个鸡蛋的重力约为，故B错误。
C.一个苹果的质量约为，故C正确。
D.个标准大气压约为汞柱产生的压强，故D错误。故选C。
本题主要考察了对速度、质量和大气压等数值得估测
估值题是中考常考选择题题型，主要考查学生对于生活中一些物质的相关数值的认识和积累。
 

12.【答案】 

【解析】解：、温度越高分子运动得越剧烈，故A错误；
B、卢瑟福是第一个提出原子核式结构模型的科学家，汤姆孙发现了电子，故B错误；
C、分子由原子组成，原子由原子核和电子组成，所以分子不是微观世界界中的最小粒子，故C错误；
D、液体蒸发的实质是扩散现象，是由于分子不停地运动引起的，故D正确。
故选：。
根据分子热运动与温度的关系判断；
根据对物理学史的了解解答；
分子由原子组成，原子由原子核和电子组成，据此分析；
根据液体蒸发的实质分析。
本题考查了物质的构成、分子的大小、蒸发的实质等，是一道基础题。
 

13.【答案】 

【解析】解：、在头与足球碰撞的过程中，头对足球施加了力，足球的运动状态发生了变化，故A正确；
B、足球被顶飞，头对足球的力和足球对头的力是相互作用力，二者大小相等，故B错误；
C、足球被顶飞后，由于足球的质量不变，所以惯性大小不变，故C错误；
D、若足球在飞行时所受的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，足球将做匀速直线运动，故D错误。
故选：。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
一对相互作用力的大小相等。
物体有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性的大小只与质量有关。
根据牛顿第一定律分析。
知道力的作用效果，理解相互作用力的特点、惯性概念和牛顿第一定律，可解答此题。
 

14.【答案】 

【解析】解：、踢出去的足球在滚动过程中对地面的压力不变，地面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变，故A错误；
B、在左右两个压力的作用下，跷跷板绕着中间的固定点转动，所以跷跷板利用了杠杆原理，故B正确；
C、滑雪板做得比较宽大是在压力一定时，增大受力面积减小对地面的压强，故C错误；
D、火箭点火后升空了，说明力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动的原因，故D错误。
故选：。
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度；
一根硬棒，在力的作用下能够绕固定点转动，这根硬棒叫做杠杆；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；
力是改变物体运动状态的原因。
此题是一道力学综合题，考查的知识点较多，重在知识的应用，熟练掌握基础知识是解答的关键。
 

15.【答案】 

【解析】解：
A、、两个物体仍处于静止状态，受力平衡，受到竖直向下的重力、竖直向上的支持力的作用；相对于，没有发生相对运动，也没有发生相对运动的趋势，所以不受摩擦力，所以一共受到个力的作用，故A错误；
、对没有摩擦力，根据物体间力的作用是相互的，则对不会产生摩擦力，故B正确，D错误；
C、、两个物体仍处于静止状态，整体在水平方向上受力平衡，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力的大小为，方向水平向右，故C错误。
故选：。
根据物体的运动状态分析其受力情况；摩擦力产生的条件：两个相互接触的物体之间存在压力，接触面粗糙，两个物体间发生相对运动或有相对运动的趋势；
物体间力的作用是相互的；
对整体分析，根据二力平衡条件分析摩擦力的大小和方向。
解决本题的关键是能够正确地受力分析，注意整体法和分割法的运用。
 

16.【答案】 

【解析】解：、斜面光滑，则小球滚下的过程中，重力势能全部转化为动能；如果水平面绝对光滑，则木块在水平方向没有摩擦力，则木块将会一直保持匀速直线运动状态运动下去，无法通过木块移动的距离判定动能的大小，故A错误；
B、小球到达斜面底端的速度取决于小球在斜面上的高度，滚下的高度越高小球到达斜面底端的速度越大，速度的大小与质量无关，故B错误；
C、根据转换法，将木块推得越远，说明小球撞击木块前的动能越大，故C正确；
D、小球的质量相同时，释放时所处的高度越高，小球到达水平面时的速度越大，动能越大，故D正确。
故选：。
影响动能大小的因素：速度和质量；根据牛顿第一定律分析；
小球到达斜面底端的速度取决于小球在斜面上的高度；为了保证小球到达斜面底端具有相同的速度，可以让小球从同一高度落下；
通过小球对木块做功，来探究小球的动能大小，利用了转换法；
小球滚下的高度越高，重力势能越大，转化为的动能就越大。
本题考查了学生对影响动能大小的因素的掌握，注重了控制变量法应用的考查，是中考的热点。
 

17.【答案】 

【解析】解：两种液体的质量相同，根据可知，两种液体的重力是相同的；由于容器是规则形状的，容器中液体对容器底部的压力等于液体的重力，所以两个烧杯中液体对烧杯底的压力大小关系为：；
容器的底面积相同，压力相同，根据可知，两个容器底部受到的液体的压强大小相同；
设两容器中的液体密度分别为、，从图中可知甲烧杯底部液体的深度大于乙烧杯底部液体的深度，已知甲乙液体对杯底的压强相等，根据可知；
A、两点距容器底部的深度相同，根据可知点以下部分液体对甲容器底部产生的压强比点以下部分液体对乙容器底部产生的压强小，综合可得则、两点的压强大小关系为。
故选：。
规则形状容器中液体对容器底部的压力等于液体的重力；
根据分析液体对容器底部的压强的大小关系，根据分析液体密度的大小关系；、两点距容器底部的深度相同，根据可知点以下部分液体对甲容器底部产生的压强与点以下部分液体对乙容器底部产生的压强的大小关系，综合甲乙液体对杯底的压强相等可得则、两点的压强、的大小关系。
本题考查压强大小的比较，属于对基础知识的考查，关键是分析两种液体的密度大小关系，有一定难度。
 

18.【答案】 

【解析】解：
斜面倾斜角度小于，所以物体沿运动时拉力较小，即；
斜面光滑说明摩擦力为，使用任何机械都不省功，所以拉力所做的功都等于克服物重做功，而物重和上升高度相同，由知，做功相同，即；
所用时间相同，且，根据公式可知，拉力沿两个斜面做功的功率相等，即。
故选：。
斜面倾斜角度越大，越费力。斜面的倾斜角度小于斜面，所以斜面更省力；
斜面光滑说明摩擦力为，即使用光滑的斜面没有额外功；
知道做功大小关系，时间相同，根据公式可判断拉力所做的功的功率大小。
本题考查斜面的省力情况，物体做功的大小以及做功功率的大小，关键是知道接触面光滑，摩擦力为，使用任何机械都不省功。
 

19.【答案】  滑动摩擦力的大小与物体接触面积的大小无关  、  不需匀速拉动木板，便于读数 

【解析】和次实验相比较，不变量是压力大小、接触面的粗糙程度、接触面积的大小，变量是木块的运动速度，因此研究的是摩擦力的大小与运动速度的关系，摩擦力大小相同说明与运动速度无关，由此可知，猜想C错误；
和次实验相比较，不变量是压力大小、接触面的粗糙程度、木块的运动速度，变量是接触面积的大小，因此研究的是摩擦力的大小与接触面积大小的关系，摩擦力大小相同说明与接触面积大小无关；
为验证猜想，应只改变接触面的粗糙程度，其他变量不变，因此也可选和两组实验；
由于在拖动木块时，很难让木块保持匀速直线运动状态，才导致了弹簧测力计的示数不稳定；当拉动长木板运动的过程中，正方体木块保持静止状态，根据二力平衡的条件知：此时弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，无论长木板是否做匀速直线运动，木块都处于静止状态即平衡状态，这样拉力等于摩擦力，而且无论拉木板速度多少，摩擦力都一样，不改变摩擦力大小，所以改进后不需匀速拉动木板，容易读数。
故答案为：；滑动摩擦力的大小与物体接触面积的大小无关；、；不需匀速拉动木板，便于读数。
分析、改变的量和不变的量，得出结论；
分析、改变的量和控制的量，得出结论；
本题是控制变量法探究影响摩擦力大小的因素，重点是对结论的考查，要抓住变量和不变量；
此实验的思路是利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小，因此是否能保持正方体木块匀速直线运动或静止状态是实验是否合理的关键。
此题主要考查了二力平衡条件的应用，一定要注意审题，会分析表中数据，同时考查了影响摩擦力大小的因素及控制变量法，知道滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与速度、所受拉力无关。
 

20.【答案】  、  排开液体的重力  能 

【解析】解：由称重法知石块浸没在水中受到的浮力大小为；
小石块排开的水所受的重力等于烧杯和溢出水的总重力减去空烧杯的重力，由图中、两个步骤测出；
石块排开液体的重力：，故可以得出浸在水中的物体所受浮力的大小等于排开液体的重力，即；
只将石块的一部分浸入水中，排开水的体积减小，排开水的重力减小，浮力减小，仍能得出；。
故答案为：；、；排开液体的重力；能。
根据称重法求出小石块浸没在水中时受到的浮力；
小石块排开的水所受的重力等于烧杯和溢出水的总重力减去空烧杯的重力；
求出排开液体的重力并与浮力大小比较得出结论；
只将石块的一部分浸入水中，浮力大小仍等于排开液体所受重力大小。
本题主要考查探究浮力大小与排开液体所受重力的关系的实验，由称重法具体考查阿基米德原理，是一道实验操作题。
 

21.【答案】匀速    存在摩擦和绳子重及动滑轮的重力  测物体上升的高度和绳子自由端移动的距离 

【解析】解：
实验中，应沿竖直方向缓慢匀速提升物体上升，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；
图乙中，绳子的有效段数为，若不计摩擦和绳子重及动滑轮的重力，则拉力为，但实际上，因摩擦和绳子重及动滑轮的重力是存在的，故F；
滑轮组的机械效率为，因要测量和，
故要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了测物体上升的高度和绳子自由端移动的距离。
故答案为：匀速；；存在摩擦和绳子重及动滑轮的重力；测物体上升的高度和绳子自由端移动的距离。
实验中，应沿竖直方向缓慢匀速提升物体上升，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；
确定图乙中绳子的有效段数，若不计摩擦和绳子重及动滑轮的重力，则拉力为，据此回答；
滑轮组的机械效率为，因要测量和，据此分析回答。
本题测量滑轮组机械效率的实验，考查注意事项、拉力的适用条件、实验原理等知识。
 

22.【答案】解：如下图所示，点是支点，过支点向的作用线作垂线段，垂线段即为其力臂；

证明：拉力的力臂为动滑轮的半径，重力的力臂为动滑轮的直径，即，
不计绳子与滑轮间的摩擦、动滑轮及绳子的自重，由杠杆平衡条件得：，则；
图中拉力作用在动滑轮的轴上，此时动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂一半的杠杆，所以此时滑轮费力但省一半的距离，
则动滑轮上升的高度：，
该滑轮的机械效率：。
答：如上图所示；
证明过程如解答所示；
该滑轮的机械效率为。 

【解析】支点到力的作用线的垂直距离是力臂，由图示确定杠杆动滑轮的支点，然后做出拉力的力臂；
拉力的力臂为动滑轮的半径，重力的力臂为动滑轮的直径，据此得出力臂关系，根据杠杆平衡条件列方程求出拉力与物体的重力关系；
图中拉力作用在动滑轮的轴上，此时动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂一半的杠杆，所以此时滑轮费力但省一半的距离，据此得出动滑轮上升的高度和拉力上升的高度关系，利用求出该滑轮的机械效率。
本题考查了力臂的画法和杠杆平衡条件、机械效率公式的应用，知道力臂的概念、熟练应用杠杆平衡条件以及动滑轮上升的高度和拉力上升的高度关系是关键。
 

23.【答案】解：水龙头口的压强：；
由得：
。
答：堵住水龙头口的压强是；
水塔内水面距水龙头出水口的大致高度是。 

【解析】根据求出水龙头口的压强；
根据液体压强公式求大致高度。
本题考查了液体压强公式和压强定义式的应用，是一道基础题。
 

24.【答案】解：根据阿基米德原理可得木块所受的浮力：
；
因为木块在水中漂浮，所以木块的重力：
，
则木块的质量：
，
木块为正方体，所以木块的体积：
，
则木块的密度：；
木块浸没在水中时，排开水的体积：
，
此时木块受到的浮力：
，
木块恰好浸没时受到竖直向下的重力、压力和竖直向上的浮力，由力的平衡条件可知，所施加的压力：
。
答：木块所受的浮力是；
木块的密度是；
所施加的压力为。 

【解析】根据阿基米德原理求出木块所受的浮力；
木块在水中漂浮，根据漂浮条件求出木块的重力，根据求木块的质量，木块为正方体，已知边长求体积，根据求密度；
根据阿基米德原理求出木块浸没在水中时受到的浮力，根据力的平衡条件求出需要施加的压力。
本题考查阿基米德原理和力的平衡条件的应用，难度不大。