信息技术第4册第4课 家乡处处是景色精品教学设计

这是一份信息技术第4册第4课 家乡处处是景色精品教学设计，共3页。教案主要包含了学习探究，说说你的小技巧，课堂练习，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
1.掌握插入图片、调整图片大小和设置图片样式的方法。
2.通过分组讨论和相互交流，掌握用图片讲故事的方法，能够将一组图片按次序组织起来，讲述一个完整的故事。
3.通过用一组图片讲述家乡的故事，了解家乡的秀丽景色，增强热爱家乡、热爱祖国的情感，提高用图片表达信息的能力。
教学重点：掌握插入图片、调整图片大小和设置图片样式的方法。
教学难点：掌握用图片讲故事的方法，能够将一组图片按次序组织起来，讲述一个完整的故事。
教学过程：
情境导入
四格漫画通过展现家乡风景，引发学生对家乡美景的憧憬，引出用家乡的一组照片讲述家乡故事的话题。这样导入比较自然，也更好地切入了本节课的主题。
二、学习探究
图片是表达信息的一种重要方式，用图片表达信息更直观。从技术上来说，本节课的主要操作就是插入图片、调整大小、设置样式。本节课是通过两个活动，引导学生对此展开讨论、进行探究学习的。
1.照片展现家乡景
对于课上所用到的素材，我们倡导的原则是尽量让学生自己去拍摄、搜集，教师不要为学生准备统一的素材。学生拍摄、搜集这些素材的过程本身就是一个学习的过程，学生能从中学到很多课本上学不到的知识。要做到课上活动的顺利实施，就需要教师提前对学生提出要求，让学生做好准备工作。
本单元先从插入图片入手，相对来说比较简单。因为图片比较好组织，插入进来，排排顺序就可以了。如果要突出主题，则需要对图片做进一步裁剪和版面布局，这些操
作相对于组织和撰写文字来讲，难度都比较低，学生接受起来也比较容易。
2.样式变换增魅力
图片样式是Omce2013以上版本的一大亮点，能够增强图片的表现力，给人们带来了一种焕然一新的感觉。从技术上来讲没有难度，但是不要让学生滥用样式，最好能结合故事的内容进行设置。
三、说说你的小技巧
形状填充在以前的版本中是比较复杂的，而在新版本中变得简单多了。通过这种方式，可以获得更多的图片样式，让图片呈现出缤纷多彩的效果。
四、课堂练习
通过“练一练”，加深学生对本节课所学知识的理解，同时也让学生了解素材的拍摄和搜集过程。学生通过练习还可以加强与父母的沟通，感受父母对自己的付出和关爱，加深与父母的感情。
五、课堂小结
通过对话，引导学生在用图片讲故事时，要围绕主题去组织照片，不要简单地把照片插人就算完事。同时也要提醒学生，不要滥用图片样式，如果不分场景和主题，每张图片都用不同的样式来表现的话，就会显得眼花缭乱、杂乱无章。
同时，学生通过书面表达，可以记录自己创作数字故事的过程。通过这种书写课程日志的形式，还可以逐步提高学生的信息表达能力。
六、拓展延伸
通过对数字故事发展历史的叙述，让学生了解数字故事的起源，了解数字故事与传统的讲故事在形式有什么不同，以期对数字故事有更加深入的理解，并能利用数字故事这种新的表现形式更好地表达家乡的人和事。
板书设计：
家乡处处是风景
插入图片
调整大小
设置图片样式