高中化学第三单元 防治二氧化硫对环境的污染课文内容ppt课件

这是一份高中化学第三单元 防治二氧化硫对环境的污染课文内容ppt课件，文件包含43防治二氧化硫对环境的污染课件28张2022-2023苏教版高中化学必修第一册ppt、视频科普什么是酸雨及其危害－--平安中国防灾宣导系列公益活动mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

硫酸型酸雨是如何形成的呢？我们如何防止或减少酸雨的形成呢？硫酸有怎样的性质呢？
1.了解自然界中硫的循环。2.酸雨的形成与治理、空气质量评价和空气质量指数。3.掌握雾霾的相关知识。
1.会从微观反应角度分析硫酸型酸雨的形成过程，树立风险评估和环境保护意识。（宏观辨识与微观探析）
2.通过酸雨的形成过程及其防治方法，感受化学在环境保护和社会发展中的重要作用。（科学态度与社会责任）
3.树立风险评估和环境保护的意识，形成正确的化学价值观。（科学态度与社会责任）
1.硫元素广泛存在于自然界中，是 生长不可缺少的元素，组成生命体的 中含有硫元素。
3.自然界中 态的硫广泛存在于硫酸盐、硫化物、火山喷发时释放的气体中、地下水里、动植物体内。
2.自然界中 态的硫存在于火山口附近或地壳的岩层里，煤中也含有少量硫。
自然界中硫元素的存在示意图
自然界中的硫循环示意图
地壳的岩石里、生物体内以及大气与水中都含有硫元素。随着地壳运动、生命活动以及大气与水的流动，这些含硫物质不断地发生转化和转移，形成了硫在自然界中的循环。
2.用化学方程式表示硫酸型酸雨的形成过程
途径一、2SO2 + O2 ⇋2SO3 途径二、SO2 + H2O ⇋H2SO3 SO3 + H2O == H2SO4 2H2SO3 + O2 == 2H2SO4
(1)空气中的二氧化硫被降水吸收，生成______，亚硫酸被氧化为____，形成硫酸型酸雨。(2)空气中的二氧化硫在光照和烟尘中的金属氧化物等的作用下也可被氧化成_________，三氧化硫溶于水生成的硫酸随雨水降落，形成硫酸型酸雨。酸雨的pH_________，对环境造成危害。
SO2中的 S为+4价，处于中间价态， 所以可能既有氧化性，也可能有还原性。
来自于空气里烟尘中的金属氧化物
（1）治理关键：____________________。（2）方法：①开发能替代化石燃料的新能源（如______、_____、______等），减少化石燃料的使用。
②对含硫燃料预先进行脱硫处理，减少二氧化硫的排放，并对生产中产生的二氧化硫废气进行处理或回收利用。
CaCO3 + SO2 == CaSO3 + CO2
2CaSO3 + O2 == 2CaSO4
2NH3 + SO2 + H2O == (NH4)2SO3
2(NH4)2SO3 + O2 == 2(NH4)2SO4
方法1：石灰石-石膏法
工业上从生产成本角度考虑，如何从下表中选择吸收二氧化硫废气的工业用碱？
原料易得，来源广泛、价格低廉，对环境无污染等。
1.空气质量指数：根据空气中的 __、 ___、 、__________、_____和__________的浓度计算出来的数值。
细颗粒物（PM2.5）
可吸入颗粒物（PM10）
2、首要污染物的质量指数即为该地区的空气质量指数。
空气质量指数越小，空气质量越好，对人体健康的危害就越小。
思考：每天都更新和发布的空气质量指数是如何确定的？空气质量等级如何确定？
首先测定细颗粒物（PM2.5）、可吸入颗粒物（PM10）、SO2、NO2、O3、CO的浓度，再换算成对应的质量指数，其中指数最大的污染物会被确定为首要污染物，其指数即为该地区的空气质量指数。
空气质量指数越大，空气质量等级污染程度越高。
雾霾：大量极细微的颗粒物均匀地悬浮在空中，这些颗粒物吸附空气中的水蒸气形成雾滴，使空气水平能见度小于10km，这种空气混浊的现象叫作雾霾。
思考：近年来,我国许多地区受到了雾霾天气的干扰。那么,什么是雾霾？
颗粒物分类：细颗粒物（PM2.5直径<2.5μm） 可吸入颗粒物（PM10直径<10μm）
防治大气污染必须从源头起，企业、社会组组和公众要共同参与环境治理。企业必须转变能源结构，坚持绿色发展，控制二氧化硫等有害气体的排放；政府要提高污染排放标准，社会各界要大力监督，共同打赢蓝天保卫战。
思考：分析图4-13、图4-14，了解、分析含硫物质的排放，与雾霾的形成有什么关系？
常见细颗粒物（PM2.5）：燃烧颗粒、有机物、金属颗粒等，均可导致雾霾天气的形成，被人体吸收后，对人体健康造成极大危害。
SO2形成的硫酸盐物质（如CaSO4）在空气中可形成细微颗粒物，导致雾霾天气。
从源头上解决大气污染问题，依靠绿色发展, 实现零排放，保护环境，刻不容缓。
1.引起下列环境污染的原因不正确的是（ ）A.重金属、农药和难分解有机物等会造成水体污染B.装饰材料中的甲醛、芳香烃及氯等会造成居室污染C.SO2、NO2或CO2都会导致酸雨的形成D.CO2和氟氯烃等物质的大量排放会造成温室效应的加剧
2.下列有关酸雨的说法中正确的是（ ）A.雨水溶解二氧化碳的结果B.pH<7的雨水C.引起呼吸系统的疾病D.空气中硫、氮的氧化物随雨水下降的结果
3．有关硫的氧化物的叙述不正确的是(　　 )A．空气中二氧化硫主要来源于煤和石油产品的燃烧B．二氧化硫与飘尘接触，部分氧化为三氧化硫，危害更严重C．酸雨中的含硫化合物只有硫的氧化物和硫酸D．减少大气中SO2污染的主要方法之一是减少含硫化石燃料的燃烧
4．如图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。下列说法错误的是(　　 )
A．使用此废气处理装置可减少酸雨的形成B．装置内发生的反应有化合、分解、置换和氧化还原反应C．整个过程的反应可表示为2SO2＋2CaCO3＋O2===2CaSO4＋2CO2D．可用酸性高锰酸钾溶液检验废气处理是否达标
分析：SO2是形成酸雨的重要物质，经过处理后能减少酸雨的形成，A项正确；CaCO3受热分解生成CaO和CO2的反应属于分解反应，SO2与CaO反应生成CaSO3属于化合反应，CaSO3和O2反应生成CaSO4属于化合反应，也属于氧化还原反应，该过程没有涉及置换反应，B项错误；整个过程中，SO2与CaCO3、O2反应生成了CaSO4和CO2(2SO2＋2CaCO3＋O2===2CaSO4＋2CO2)，C项正确；SO2具有还原性，能使酸性高锰酸钾溶液褪色，故可用酸性高锰酸钾溶液检验废气处理是否达标，D项正确。
5.含硫煤燃烧会产生大气污染物，为防治该污染，某工厂设计了新的治污方法，同时可得到化工产品，该工艺流程如图所示，下列叙述不正确的是(　　 )
A．该过程中可得到化工产品H2SO4B．该工艺流程是除去煤燃烧时产生的SO2C．该过程中化合价发生改变的元素只有Fe和SD．图中涉及的反应之一为Fe2(SO4)3＋SO2＋2H2O===2FeSO4＋2H2SO4
分析：根据工艺流程所示可知，该工艺中Fe2(SO4)3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4，该反应的化学方程式为Fe2(SO4)3＋SO2＋2H2O===2FeSO4＋2H2SO4，该工艺不仅吸收了二氧化硫，还得到了化工产品硫酸亚铁和硫酸，A正确；根据A中分析可知该工艺流程是除去煤燃烧时产生的SO2，B正确；过程中化合价发生变化的元素有氧、铁、硫元素，C错误；根据以上分析，结合得失电子守恒及原子守恒写出化学方程式：Fe2(SO4)3＋SO2＋2H2O===2FeSO4＋2H2SO4，D正确。