2023届高考语文复习-诗歌鉴赏阅读指导 课件18张

这是一份2023届高考语文复习-诗歌鉴赏阅读指导 课件18张，共18页。PPT课件主要包含了理解考场“读懂”标准，典型例题初感知，标题创作背景，作者知人论世，注释补充，主人公，正面展现人物，侧面展现人物，流露隐士心境，抒发济世情怀等内容，欢迎下载使用。

点：咬文嚼字，理解诗意。
面：整体感知，相对“读懂”。
把握诗的大体内容、思路和情感。
联：多方联系，扫除障碍
反复阅读，重在咬文嚼字理解诗意。
联系前后语境、客观题，排除模糊理解。
考场上，如何又快又准地读懂一首诗呢？
典型例题初感知：多角度切入理解诗意
（2021全国甲卷） 和南丰先生出山之作① 陈师道侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③。白云笑我还多事，流水随人合有情。不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。【注】①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。②侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。
（2021全国甲卷） 和 南丰先生 出山之作① 陈师道侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③。白云笑我还多事，流水随人合有情。不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。【注】①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。②侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。
题材：和/奉和/酬/酬和/唱和诗(和答他人诗作的诗)
感知南丰先生形象：作者和诗的对象；敬重仰慕的师长；超凡脱俗的隐者。出山济世的贤者。
关键事件出处：东晋谢安曾退职在东山隐居，后复出任职。
（2021全国甲卷） 和南丰先生出山之作① 陈师道侧径篮舁两眼明②，出山犹带骨毛清③。白云笑我还多事，流水随人合有情。不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。【注】①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。②侧径：狭窄的路，篮舁：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ )(3分)A.出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。B.颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。C.住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。D.陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。
15.在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的?请简要分析。(6分)
①在曾巩那里，仕与隐并非截然对立，而是可以兼容于一身的；②曾巩向往离世高蹈、超凡脱俗，但他又不能忘情于天下苍生，愿意承担社会责任，有深厚的济世情怀。
1、仕：出山入世，大济苍生。隐：归隐山林，自由悠闲。2、关系：取其一种/两者兼顾
小组讨论，多角度切入理解诗意
（2017全国II卷） 送子由使契丹 苏  轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
结构层次关键词语关键意象关键情感······
（2017全国II卷） 送子由使契丹 苏  轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
送：送别诗；子由：弟弟苏辙；使契丹：主要事件。
起：点明送别，宽慰豁达
承：勉励期许，施展才华
转：想象未来，同情理解
合：委婉告诫，担忧提醒。
14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（ ）（ ）A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。 B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
选B、D【解析】B项“即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一”的说法不正确，把典故理解得过偏过实；苏轼兄弟也并没有“自居第一”的想法。D项“切莫以家世傲人”的说法不正确，“家世”并无“傲人”之处，苏轼也了解弟弟，这一点无须嘱咐。
15、本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
①表现了诗人旷达的性格。②苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。
翻译以下诗句，总结读懂“诗家语”的其他方法。