2021-2022学年湖南省娄底市新化县东方文武学校八年级（下）期末物理试卷（含解析）

这是一份2021-2022学年湖南省娄底市新化县东方文武学校八年级（下）期末物理试卷（含解析），共15页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
绝密★启用前2021-2022学年湖南省娄底市新化县东方文武学校八年级（下）期末物理试卷  第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）下列有关力的说法，正确的是(    )A. 力能脱离物体而存在
B. 一个物体也能产生力的作用
C. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
D. 物体运动方向发生改变时，一定是受到力的作用风吹树摇，风停树静。没有风的作用时树就处于静止状态，这一事实说明(    )A. 力是使物体运动的原因 B. 运动的物体需要力来维持
C. 力是使物体静止的原因 D. 力是使物体运动状态发生改变的原因下列生活中的物品，利用弹力来工作的是(    )A. 铅垂线 B. 静电除尘刷 C. 弹簧秤 D. 指南针如图所示，一只“火烈鸟”的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是(    )
 A. 它对沙面的压强变大了 B. 它对沙面的压强变小了
C. 它对沙面的压强不变 D. 它对沙面的压力变大了如图所示，机器人正在为观众表演舞蹈，其中涉及到的物理知识分析正确的是(    )A. 机器人的鞋底做得宽大，可以减少对地面的压力
B. 机器人鞋底上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C. 机器人站立时受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力
D. 遥控器通过发射次声波来遥控机器人
 如图所示，用大小相同的力匀速提起两个物体，若不计滑轮重及摩擦，则两物体所受重力的大小关系是(    )A.
B.
C.
D. 将质量为的物体，轻轻放入盛满清水的溢水杯中，溢出的水，则此物体受到的浮力是(    )A.  B.  C.  D. 下列实例中，为了减小摩擦的是(    )A. 下雪后往路面撒煤渣 B. 拔河时用力握紧绳子
C. 运动鞋底部制有花纹 D. 给机器轴承加润滑油下列工具、物品或设施中，使用时利用了大气压强的是(    )A. 天平 B. 温度计 C. 船闸 D. 塑料吸盘下列关于浮力的说法，正确的是(    )A. 浮力的方向总是垂直向上的
B. 浸没在液体中的物体不受浮力的作用
C. 只有浮在液体表面上的物体才会受到浮力
D. 浸在液体中的物体都受到液体对它竖直向上的浮力如图所示，向盛水的烧杯中陆续加盐，并轻轻搅拌，鸡蛋将(    )A. 下沉，浮力不变
B. 上浮，浮力不变
C. 下沉，浮力变小
D. 上浮，浮力变大下列事例中，不属于增大受力面积，减小压强的是(    )A. 铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上
B. 把菜刀刀刃磨得很薄，刀就容易切进菜里去
C. 书包带宽的比窄的背在身上舒服
D. 在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走第II卷（非选择题） 二、填空题（本大题共6小题，共24.0分）风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外，是因为窗外空气的流速大，压强______ ；通过拍打窗帘清除它上面的灰尘，是利用物体的______ 。小明将石块竖直抛向空中，忽略空气阻力的作用，石块在上升的过程中，______能转换为______能。端午节赛龙舟是我国传统民俗，选手在鼓点的号令下，有节奏地向后划水，龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是______的，划船时船桨是______选填“省力”或“费力”杠杆。在阿基米德解开“王冠之谜”的故事中，若王冠在空气中称重，浸没在水中称重，则王冠受到的浮力为______，它排开的水重______。一个重为的箱子，放在水平面上，受的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力______选填“大于”、“等于”或“小于”当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到时，箱子受到的摩擦力为______。表明大气压强存在的实验有______ ，可以测出大气压强值的实验有______ ． 三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）如图所示，是均匀的轻质杆，在拉力的作用下，杆处于水平状态，画出拉力的力臂。
 如图所示，一物体静止在斜面上，画出物体所受重力的示意图。
   四、实验探究题（本大题共2小题，共20.0分）如图所示，用微小压强计探究液体内部压强的特点。
图甲是形管压强计，金属盒上的橡皮膜应该选用______选填“薄”或“厚”一些的较好。
较乙、丙两次实验可知：同种液体内部压强随深度的增加而______；比较乙、丁两次实验可初步判断：液体内部压强与液体密度______选填“有关”或“无关”。
在图乙的实验中。保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后液体不溢出，橡皮膜受到的液体压强将______选填“变大”、“变小”或“无法判断”。在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示，让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块。请回答下列问题：

该实验的目的是研究______选填“铁球”或“木块”动能的大小与______的关系；
让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放的目的是为了保证______相同而______不同；
该实验是通过观察______来比较铁球动能的大小；
通过甲、乙两图的实验探究可以得出的结论是：______。 五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）体积为米的石块，浸没在水中，求：
石块排开液体的体积；
石块受到水的浮力。一辆汽车在平直的高速公路上以的速度匀速行驶了，若汽车在这段路程内的功率为，求：
汽车发动机在这段时间所做的功有多大？
汽车受到阻力的大小？
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：
A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，故A错误。
B、力是物体对物体的作用，要想产生力，至少要有两个物体，故B错误。
C、相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置，不相互挤压的桌子，故C错误。
D、力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向发生改变，说明物体运动状态发生改变，一定受到力的作用，故D正确。
故选：。
力是一个物体对另一个物体的作用，有接触力和不接触力两种。一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
本题关键要知道力的种类、相互性，知道力的作用效果与力的大小、力的作用点，力的方向都有关。
 2.【答案】 【解析】解：“风吹树摇”，说明力是改变物体运动状态的原因；“没有风吹时，树就静止”，说明树受到了平衡力的作用。故力是改变物体运动状态的原因；故D正确。
故选：。
解答该题可以根据力是改变物体运动状态的原因来进行分析判断。
解决本题的关键要明确：力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因，更不是维持物体运动状态的原因。
 3.【答案】 【解析】解：铅垂线是利用重力的方向始终是竖直向下的，故A不符合题意；
B.静电除尘刷是利用带电体具有吸引轻小物体的性质，故B不符合题意；
C.弹簧秤的弹簧都会发生弹性形变，是利用弹力工作的，故C符合题意；
D.指南针是受地磁场作用，而南北指向的，所以是利用磁场对磁体的作用来工作的，故D不符合题意。
故选：。
根据弹力的性质是由于发生弹性形变而产生的和力可以改变物体的运动状态来分析。
题考查弹力的定义和力的作用效果，难度不大，需要学生理解记忆。
 4.【答案】 【解析】解：
“火烈鸟”双脚站立与单脚站立时对沙面的压力相等等于自身重力，即它对沙面的压力不变；“火烈鸟”两只脚站立在沙滩上时，受力面积等于两只脚的面积大小，当它把一只脚抬离沙面时，受力面积等于一只脚的面积，则受力面积变小，由可知，它对沙面的压强变大。
故选：。
在水平地面上压力等于物体自身的重力，压强是描述压力作用效果的物理量，压强的大小既与压力大小有关，又与受力面积的大小有关，在分析压强的大小时应同时考虑压力和受力面积大小的影响。
本题考查受力面积、压力和压强的比较，关键是压强公式的应用，还要知道在水平地面上压力等于物体自身的重力，最容易出错的是“火烈鸟”站立和“火烈鸟”行走时与地面的接触面积，站立时是两只脚着地，行走时是一只脚着地。能否判断出两种状态下受力面积不相等是本题的解题关键所在。
 5.【答案】 【解析】解：、机器人鞋底较宽是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B、机器人鞋底上有凹凸不平的花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B正确；
C、机器人站立时受到的重力和它对地面的压力是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，不是一对平衡力，故C错误。
D、遥控器是利用红外线来传递信息的，故D错误。
故选：。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
遥控器是利用红外线来传递信息的。
此题考查电磁波的应用、平衡力的辨别、增大摩擦的方法、减小压强的方法，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
 6.【答案】 【解析】用大小相同的力匀速提起两个物体，
左图使用的是定滑轮，不计滑轮重及摩擦，拉力；
右图使用的是动滑轮，不计滑轮重及摩擦，拉力；
可得：；
故选：。
不计滑轮重及摩擦，使用定滑轮，拉力；使用动滑轮，拉力；据此分析判断。
本题考查了定滑轮和动滑轮的特点，分析时要利用好条件“不计滑轮重及摩擦”。
 7.【答案】 【解析】解：由阿基米德原理可知，物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的重力，所以此物体受到的浮力是。
故选：。
要阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的重力。
本题考查学生对阿基米德原理的理解和运用，属于基础题。
 8.【答案】 【解析】解：、下雪后往路面撒煤渣，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；
B、拔河时用力握紧绳子，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B错误；
C、运动鞋底部制有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；
D、给机器轴承加润滑油，在压力一定时，使接触面分离来减小摩擦力；故D正确。
故选：。
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
 9.【答案】 【解析】解：
A、天平在使用时，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，与大气压无关，故A错误。
B、温度计利用了液体热胀冷缩的性质，与大气压无关，故B错误；
C、船闸利用了连通器原理，与大气压无关，故C错误；
D、将塑料吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故D正确。
故选：。
天平是等臂杠杆；
温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；
船闸是利用连通器原理。
吸盘式挂衣钩利用的是大气压强。
本题考查了学生对生活和实验中常见工具、器材原理的掌握和了解，要知道这些工具、器材都是物理原理在生活中的实际应用。
 10.【答案】 【解析】解：
A.浮力的方向与重力的方向是相反的，重力的方向是竖直向下的，则浮力的方向是竖直向上的，故A错误；
B.浮力的产生原因是液体对物体上下表面的压力差，当物体的下表面不受液体的压力时即物体下表面与容器底紧密接触时，物体就不受浮力的作用，否则，浸没在液体中的物体受浮力的作用，故B错误；
C.浮在液体表面上的物体会受到浮力，在液体中悬浮和下沉的物体也受到浮力，故C错误；
D.浸入液体中的物体由于受到的向上的压力大于向下的压力，则物体上下表面存在着压力差，所以受到液体对它施加竖直向上的浮力，故D正确。
故选：。
浮力的方向与重力的方向是相反的；
浮力的产生原因是液体对物体上下表面的压力差；
物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等；
浮力产生的实质：浸在液体中的物体，液体对物体向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差就是物体受到的浮力。
本题考查浮力产生的原因、浮力的方向、物体的浮沉条件，都是学生在学习中容易出错的地方，需要认真领会。
 11.【答案】 【解析】解：向水中加盐，使水的密度增大，
，鸡蛋在水中排开水的体积不变，
鸡蛋受到的水的浮力增大，
当鸡蛋受到的水的浮力大于自重时，鸡蛋将上浮。
故选：。
鸡蛋在水中排开水的体积不变，自重不变；向水中加盐，增大了水的密度，由阿基米德原理知道增大了鸡蛋受到的浮力，利用物体的浮沉条件分析判断。
本题综合考查了阿基米德原理和物体的浮沉条件，分析时注意用好控制变量法。
 12.【答案】 【解析】解：、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上，是压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基，故A不符合题意；
B、把菜刀刀刃磨得很薄，刀就容易切进菜里去是在压力一定时，减小受力面积来增大对菜的压强，容易把菜切断，故B符合题意；
C、书包带宽的比窄的背在身上舒服，是压力一定时，增大受力面积减小压强，故C不符合题意；
D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走，是压力一定时，增大受力面积减小压强，故D不符合题意。
故选：。
压强与压力的大小和受力面积的大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
此题考查减小压强的方法，要搞清改变的量是哪一个，起到了怎样的效果，难度不大，但容易出错。
 13.【答案】小  惯性 【解析】解：风沿着窗外的墙面吹过时，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速小，压强大，窗帘受到一个向外的压力差，飘向窗外；
拍打窗帘时，窗帘受力运动，灰尘由于有惯性保持原来的静止状态，灰尘与窗帘分离，达到清除灰尘的目的。
故答案为：小；惯性。
流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；
物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都有惯性。
本题考查了流体压强与流速的关系、惯性的应用，难度不大。
 14.【答案】动  重力势 【解析】解：将一个石块竖直向上抛出，石块上升过程中，石块的质量不变，速度减小，故动能减小；同时高度增加，重力势能增大，此过程中动能转化为重力势能。
故答案为：动；重力势。
动能的大小与物体的质量和速度有关；重力势能的大小与物体的质量、高度有关。
知道并理解动能、重力势能的影响因素是解题的关键，属于基础题。
 15.【答案】相互  费力 【解析】解：选手在鼓点的号令下，有节奏地向后划水，船桨给水一个向后的力，根据物体间力的作用是相互的，水给船桨一个向前等大的力，推动船前行。
船桨和船沿接触的部分为支点，手施加的力是动力，水给船桨的力是阻力，动力臂小于阻力臂，根据杠杆平衡条件知，动力大于阻力，所以船桨是费力杠杆。
故答案为：相互；费力。
物体间力的作用是相互的，甲给乙一个力，同时乙给甲一个等大的力。
根据动力臂和阻力臂的大小关系判断省力杠杆还是费力杠杆。
在龙舟比赛中考查了物体间力的作用是相互的、省力杠杆和费力杠杆的判断方法，体现了物理在生活中的广泛应用。
 16.【答案】   【解析】解：物体浸在液体中后，弹簧秤的示数减小，这是因为物体此时受到了液体对它向上的浮力作用，
物体所受的浮力大小：，
由阿基米德原理可知，物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的重力，所以王冠排开水的重力为。
故答案为：；。
根据称重法测计算物体所受的浮力大小；
阿基米德原理告诉我们：浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的重力。
用弹簧秤测量浮力，在很多浮力计算题和实验题中都会经常出现，一定要掌握。
 17.【答案】等于   【解析】解：箱子的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力，等于；
当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速直线运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于；
当水平推力增大到时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为。
故答案为：等于；。
二力平衡条件，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上；
影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。
此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道基础性题目。
 18.【答案】马德堡半球实验；托里拆利实验 【解析】解：马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在；
意大利科学家托里拆利利用一根米长的细玻璃管和水银，最早测出了大气压的值．
故答案为：马德堡半球实验；托里拆利实验．
知道著名的马德堡半球实验和托里拆利实验，并理解它们在物理学史中的意义可顺利解答．
本题是一道大气压的基础题，考查学生对大气压一些的知识的了解与认识．
 19.【答案】解：反向延长力的作用线，然后过支点做的垂线段就是的力臂，如图所示：
 【解析】力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点。确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线。从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。
作力臂时要找好支点与力的作用线，因为力臂是从支点到力的作用线的距离。
 20.【答案】解：过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号表示。如图所示：
 【解析】用一根带箭头的线段来表示力的三要素，这种表示方法叫力的示意图。重力是作用在物体上的力，作用点画在物体的几何中心，方向是竖直向下的。
画重力的示意图关键是要明确它的三要素，这里注意重力的方向始终是竖直向下的。
 21.【答案】薄  增大  有关  变大 【解析】解：橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变，越能反映受到液体压强的变化，所以压强计的金属盒上的橡皮膜应该选用薄一些的；
比较乙、丙两次实验可知，液体的密度相同时，液体越深，形管液面高度差越大，液体的压强越大，说明同种液体内部压强随深度的增加而增大；
比较乙、丁两次实验可知，液体的深度相同时，液体的密度不同，形管液面高度差不同，液体的压强不同，说明液体内部压强与液体密度有关；
图乙的实验中，容器底压强可以分成金属盒以上和金属盒以下两部分，金属盒以下部分深度不变，加清水后液体密度变小，由知，金属盒以下部分液体压强变小，而容器底压强变大，所以金属盒橡皮膜以上的压强变大。
故答案为：薄；增大；有关；变大。
橡皮膜越薄，橡皮膜越容易发生形变；
分析比较乙、丙两次实验或乙、丁两次实验中相同的物理量以及不同的物理量，利用控制变量法得出结论；
容器中加入适量清水与其均匀混合后，水不溢出，容器底压强变大，容器底压强等于金属盒以上和以下液体压强的和，而加清水后液体密度减小，由此分析判断橡皮膜受到的液体压强的变化。
本题考查了液体内部压强特点的实验探究，利用好控制变量法分析实验并得出结论是解答本题的关键。
 22.【答案】铁球  速度  质量  速度  木块移动的距离  质量相同时，物体的速度越大，物体动能越大 【解析】解：实验中研究的是铁球的动能大小，让同一铁球沿斜面的不同高度静止释放，撞击同一木块，这控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系；
实验中同一铁球从同一斜面的不同高度由静止释放，为的是使质量相同的铁球到达水平面获得不同的速度；
实验中通过观察木块被撞击后移动距离的大小来间接判断物体动能的大小，这用到了转换法；
由图甲、乙所示实验可知，铁球的质量相同而到达水平面时的速度不同，速度越大，木块被推动的距离越大，铁球的动能越大，由此可得：质量相同时，物体的速度越大，物体动能越大。
故答案为：铁球；速度；质量；速度；木块移动的距离；质量相同时，物体的速度越大，物体动能越大。
实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一铁球，这样可以保证铁球的质量相同；
为使铁球到达水平面的速度不同，让其从斜面的不同高度处滚下；
实验中通过观察木块被推动的距离来比较物体动能的大小；
根据甲、乙两图的实验条件及实验现象分析得出结论。
该题考查了转换法、控制变量法等研究方法在探究实验中的应用，在平时做实验时要多观察，多思考。对动能的影响因素应该熟知。
 23.【答案】解：
因为石块浸没在水中，
所以石块排开水的体积：；
石块受到水的浮力：
。
答：石块排开液体的体积为；
石块受到水的浮力为。 【解析】由于石块浸没在水中，石块排开水的体积等于石块的体积；
利用阿基米德原理求石块所受到的浮力。
本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，知道隐含条件物体浸没液体中是关键。
 24.【答案】解：汽车发动机在这段时间所做的功；
根据可知汽车受到的牵引力，
汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，所受的阻力的大小。
答：汽车发动机在这段时间所做的功有；
汽车受到阻力的大小为。 【解析】根据得出汽车发动机在这段时间所做的功；
根据可知汽车受到的牵引力，汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，根据得出所受的阻力的大小。
本题考查功和功率的计算，并考查二力平衡条件的应用，是一道综合题。