人教版六年级上册8 数学广角——数与形一等奖课件ppt

这是一份人教版六年级上册8 数学广角——数与形一等奖课件ppt，文件包含82运用数形结合计算课件pptx、82运用数形结合计算课时练docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

得数＝1-最后一个加数
试着计算，看看刚才的结论对不对。
一个一个加下去，我发现，等号右边的分数越来越接近于1。
从图上可以看出，这些分数不断加下去，总和就是1。
方法二 用一条线段表示“1”
你能用所学知识解决下列问题吗？
用小棒按下面的方法摆图形
（1）拼成的三角形的个数与所用的小棒根数之间有什么关系？
所用小棒根数等于三角形个数的2倍加1
（2）第10个图形用了多少根小棒？
10×2＋1=21（根）
答：第10个图形用了21根小棒。
请将一根绳子沿中间对折，再沿对折的绳子中间再对折，这样连续对折5次，最后用剪刀沿对折5次后的绳子的中间将绳子剪断，此时绳子将被剪成多少段？
这节课你们都学会了哪些知识？
数与形有着紧密的联系，在一定条件下可以相互转化。当用数形结合的方法解决问题时，使许多问题的解决变得很简单。