陕西省安康市岚皋县2021-2022学年八年级下学期期末考试物理试题 (word版含答案)

这是一份陕西省安康市岚皋县2021-2022学年八年级下学期期末考试物理试题 (word版含答案)，共24页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
下列粒子中，带负电的是( )
A. 电子B. 质子C. 中子D. 原子
比值定义法是利用两个基本的物理量的比定义新物理量的方法。下列不是利用比值定义法定义的物理量是( )
A. 速度B. 压强C. 密度D. 浮力
下列实例中，属于增大压强的是( )
A. 载重汽车严禁超载B. 公交车上的破窗锤的锤头做得尖锐
C. 书包的背带做得较宽D. 铁路的钢轨铺在枕木上
小聪在家为妹妹演示了神奇的实验：会拐弯的水流。如图所示，将气球在衣服上摩擦几下，然后让气球靠近但不接触从水龙头中流出来的一小束水流，水流向气球方向弯曲了。下列说法正确的是( )
A. 气球和衣服摩擦后带电吸引细小水流
B. 气球和衣服摩擦创造了电荷
C. 水流弯曲是因为异种电荷相互吸引
D. 该现象原理与验电器的工作原理相同
下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是( )
A. 在齿轮间加入润滑油B. 在轴承内部装滚珠
C. 将皮带传动装置的皮带张紧D. 给汽车轮胎安装防滑链
端午浓情，粽叶飘香端午节裹粽子，赛龙舟是我国的传统风俗。下列说法正确的是( )
A. 一个粽子的重约为
B. 粽叶飘香说明分子处在永不停息的无规则运动中
C. 用高压锅煮粽子更快熟是由于增大了锅内气压，降低了水的沸点
D. 用桨向后划水，龙舟就向前运动，使龙舟向前运动的力的施力物体是桨
如图所示，这是在北京举行的第届冬奥会上，被称为“雪上马拉松”的越野滑雪比赛。下列说法正确的是( )
A. 静止在水平雪面上的运动员对雪面的压力和雪面对运动员的支持力是一对平衡力
B. 被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，说明力可以改变物体的形状
C. 运动员冲过终点后不能立即停下来，是因为运动员受到惯性的作用
D. 运动员停止用力向后撑雪杖，滑行的速度不断减小，说明力是维持物体运动的原因
“歼”舰载机在“山东舰”航母上加速起飞的情景如图所示。下列说法不正确的是( )
A. “歼”舰载机的运动状态发生变化
B. “歼”舰载机上升过程中，舰载机外的大气压减小
C. “歼”舰载机受到的升力大于自身受到的重力
D. “歼”舰载机飞离航母后，航母底部受到海水的压强不变
如图所示，水平桌面上完全相同的两个容器内装有等质量的甲、乙两种液体，装有、两个实心球体积相等的塑料盒漂浮在甲液体中，此时两容器中液面相平。取出、两球放入甲液体中，球下沉，球悬浮。下列说法正确的是( )
A. 两球放入甲液体后，塑料盒底受到的液体压力变小
B. 两球放入甲液体后，装有甲液体的容器对桌面的压强变大
C. 把球放入乙液体中，球静止时受到的浮力与其在甲液体中静止时受到的浮力相等
D. 若把球放入乙液体中，球将漂浮
如图甲所示，水平桌面上放置一圆筒，筒内装有适量的水。弹簧测力计下悬挂一圆柱体，从液面逐渐浸入水的过程中，弹簧测力计示数与圆柱体下表面浸入水中的深度的关系如图乙所示。下列说法正确的是( )
A. 大于后，圆柱体下表面受到水的压强不变
B. 圆柱体所受的最大浮力为
C. 圆柱体的高为
D. 圆柱体的密度为
二、填空题（本大题共6小题，共16.0分）
体育课篮球项目训练中，抛出的篮球由于受到______的作用，最终落回球场地面上。人们为了纪念物理学家______对物理学的贡献，用他的名字命名为力的单位。
年月日，我国成功发射搭载“天舟四号”货运飞船的“长征七号”遥五运载火箭。火箭点火向下喷出大量的火焰，加速上升，说明物体间力的作用是______的。当捆绑在箭体上的助推火箭的燃料耗尽，与箭体分离后又上升了一段距离才下坠而远离箭体，是由于助推火箭具有______。
我劳动，我快乐小明在打扫卫生时使用的洒水壶如图所示。当小明用洒水壶提水时，用把手，用洒水壶洒水时，用把手。小明是运用了力的作用效果与力的______有关。洒水壶利用了______原理，壶内的水静止时，壶身和壶嘴内的水面是相平的。若洒水壶底受到水的压强为，则此时壶内的水深为______。取，
日常生活中，我们用吸管“吸”饮料时，饮料是在______的作用下被“吸”入口中的。如图所示，将吸管剪开一小口后弯折插入水中，对吸管吹气，管中的水会上升，是因为流体的流速越大，压强______选填“越大”或“越小”。最早用实验的方法测量出大气压值的科学家是______。
如图所示，这是某游乐园举办的热气球飞行体验活动。通过加热球内的空气，空气受热膨胀密度______选填“变大”、“变小”或“不变”，产生浮力热气球腾空而起。若装置与乘客的总质量为，热气球静止在空中时所受的浮力是______，方向是______。取
如图所示，重为、体积为的实心正方体，用细绳吊着浸入盛水的容器中，此时容器中水面高度为。则水对容器底部的压强为______；剪断细绳后，物体最终在水中______选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”，此时物体所受的浮力为______。取，
三、作图题（本大题共3小题，共6.0分）
如图为手拉重为的小球在水平面内做圆周运动的示意图，请在图中画出小球所受重力的示意图。
如图所示，小球悬浮在液体中。请你作出小球受力的示意图。
如图，物体静止在粗糙的斜面上，请在图中作出物体对斜面的压力和物体所受摩擦力的示意图。
四、实验探究题（本大题共4小题，共22.0分）
请完成与下列实验有关的填空。
如图，将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，下面吊一个钩码也不会将铅块拉开，说明分子间存在______。
在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流出的情景如图所示，说明液体压强随深度的增大而______选填“增大”或“减小”。
将同一支密度计先后放入盛有甲、乙两种液体的烧杯中，密度计的状态如图所示，则密度计在两种液体中所受的浮力大小关系为______，两种液体的密度大小关系为______。均选填“大于”、“小于”或“等于”
小明用天平和量筒测量一小块岩石的密度。
小明把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，发现指针静止时如图所示，此时应将平衡螺母向______选填“左”或“右”调节，使天平横梁水平平衡。
小明正确使用天平测量岩石的质量，天平平衡时右盘砝码数和游码在标尺上的位置如图所示，则岩石的质量为______。
再用细线拴好岩石，浸没到盛有水的量筒中不考虑细线对月岩质量和体积测量的影响，如图所示。则所测岩石的密度是______。
在测量岩石的体积时，把干燥的岩石放入量筒时如有轻微吸水，则测得岩石的密度值______选填“偏大”、“偏小”或“不变”。
小明探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验如图所示。
实验中将木块放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做______运动，根据______知识可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
比较图、两次实验，说明滑动摩擦力的大小与______有关；比较图______两次实验，说明滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。
小明在图实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由实验数据得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。请分析小明得出错误实验结论的原因：______。
爱思考的小聪将实验装置改进为如图所示，将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，实验时拉着长木板沿水平面向右运动，当木块静止时，弹簧测力计示数如图所示。木块所受的滑动摩擦力为______。请写出小聪将实验装置改进后的优点：______写出一条即可。
实验小组在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中，讨论后提出下列猜想。
猜想一：浮力的大小跟物体浸入液体中的深度有关。
猜想二：浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。
猜想三：浮力的大小跟液体的密度有关。
猜想四：浮力的大小跟物体所受重力的大小有关。
请写出一个能支持猜想二的生活现象：______。
同学们进行的实验探究如图所示，分析实验可知，物体浸没在水中时受到的浮力为______。
分析比较图、、三次实验，可知浮力的大小与物体浸没在液体中的深度______选填“有关”或“无关”；分析比较图、、三次实验可知，同一液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力______选填“越大”或“越小”；分析比较图______三次实验，可知浮力的大小与液体的密度有关。
本实验不但可以探究浮力的大小与哪些因素有关，还可以计算出实验中物体的密度为______，盐水的密度为______。取，
五、综合题（本大题共2小题，共16.0分）
北京冬奥会和冬残奥会创下了冬奥会历史上“最大规模氢燃料客车护航冬奥会”的记录。如图所示，这是冬奥会和冬残奥会上使用国内首创的大功率燃料电池发动机的氢燃料客车，其部分参数如表所示。取
北京冬奥会运动员坐上静止在水平雪面上的客车后，客车对雪面的压强______选填“增大”、“减小”或“不变”。路面的积雪被客车压后其质量______。选填“变大”、“变小”或“不变”
客车空车静止在水平雪面时，对雪面的压强是多少？
客车乘载总质量为的司机和运动员在水平雪面匀速直线行驶时所受的阻力为客车总重的，则客车牵引力的大小是多少？
研学活动中，小聪参观了我国海军基地的“强国”号潜水艇。取，
潜水艇是通过改变______来实现浮沉的。
总质量为的“强国”号潜水艇漂浮在海面上时排开海水的体积是多少？
“强国”号潜水艇最大下潜深度可达，总体积为。如图所示，这是“强国”号潜水艇艇内两侧的水舱截面图。
为了使总质量为、漂浮在海面上的“强国”号潜水艇完全潜入海水中，至少要向水舱中充入质量为多少的水？
“强国”号潜水艇在最大下潜深度时，面积的舰体上受到海水的压力是多少？
总质量不变的“强国”号潜水艇漂浮在海面上行驶时，从海水密度较大的海域驶入海水密度较小的海域时，潜水艇排开海水的体积的大小将______选填“变大”、“变小”或“不变”。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：原子由原子核和核外带负电的电子组成电子带负电，原子核中质子带正电、中子不带电。
故选：。
原子由原子核和核外带负电的电子组成。
本题考查了原子的结构及粒子的带电情况，很简单。
2.【答案】
【解析】解：、速度为运动列车与所用时间之比，采用的是比值定义法，故A不符合题意；
B、压强为压力与受力面积之比，采用的是比值定义法，故B不符合题意；
D、某种物重质量与其体积之比叫这种物质的密度，采用的是比值定义法，故C不符合题意；
D、浸在液体中的物体，受到液体向上托的力，叫浮力，没有采用比值定义法，故D符合题意。
故选：。
比值法就是应用两个物理量的比值来定量研究第三个物理量，根据各物理量的定义分析解题。
比值定义法是初中物理经常用到的方法，熟练掌握这一物理方法，对以后学习物理概念和规律有很大的帮助。
3.【答案】
【解析】解：、载重汽车严禁超载，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小对路面的压强，故A不合题意；
B、公交车上的破窗锤的锤头做得尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意；
C、书包的背带做得较宽，在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意；
D、铁路的钢轨铺在枕木上，在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。
故选：。
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；
减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。
此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要善于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。
4.【答案】
【解析】解：、气球在衣服上摩擦几下后带有电荷，由于带电体具有吸引轻小物体的性质，靠近水流时会吸引水流，使水流弯曲，故A正确；
B、气球在衣服上摩擦几下后带有电荷，实质是电荷的转移，故B错误；
C、水流被吸引，由于异种电荷相互吸引和带电体有吸引轻小物体的性质，则气球和水流带异种电荷或水流不带电，故C错误；
D、验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故D错误。
故选：。
用摩擦的方法可以使物体带电；摩擦起电的实质是电荷的转移；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；带电体有吸引轻小物体的性质。
理解摩擦起电的实质、电荷间的作用规律、带电体的性质，可解答此题。
5.【答案】
【解析】解：、在齿轮间加入润滑油，是通过让接触面彼此分离的方法来减小摩擦，故A不符合题意。
B、在轴承内部装滚珠，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故B不符合题意。
C、将皮带传动装置的皮带张紧，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C符合题意。
D、给汽车轮胎安装防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。
故选：。
摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用，增大有益摩擦，减小有害摩擦，使其更好地为人类服务。
6.【答案】
【解析】解：、一个粽子的质量约，受到的重力为，故A不正确；
B、粽叶飘香，是因为粽叶的分子是在不停地做无规则运动，向四周扩散，使人们闻到香味，故B正确；
C、用高压锅能更快煮熟粽子，是因为锅内气压大，水的沸点高，故C不正确；
D、划桨手用船桨向后划水，对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，因此水也对船桨施加向前的力，所以船就会快速前进，故D不正确。
故选：。
首先估计粽子的质量，然后利用得到重力；
组成物质的分子永不停息地做无规则运动；
液体沸点与气压有关，气压越大，沸点越高；
力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力。
此题是一道与端午习俗有关的综合题，体现了物理关注生活、关注社会的学科特点。
7.【答案】
【解析】解：
A、静止在水平雪面上的运动员对雪面的压力和雪面对运动员的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故A错误；
B、被雪杖撑过的地方，雪受到力的作用会凹陷下去，说明力可以改变物体的形状，故B正确；
C、运动员不能停下来是因为运动员具有惯性，仍然要保持原来的运动状态继续前进，惯性不是力，不能说是受到惯性的作用，故C错误；
D、停止用力撑地运动员就慢慢停下来，是因为滑雪板受到雪地的摩擦力作用，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故D错误。
故选：。
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
力的作用效果：改变物体的形状、改变物体的运动状态；
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。
本题以滑雪运动为背景，考查了平衡力的辨别、力与运动的关系、惯性，综合性强，但难度不大。
8.【答案】
【解析】解：、“歼”舰载机加速起飞，运动状态发生变化，故A正确；
B、舰载机上升高度增加，由于大气压随高度的增加在减小，所以机舱外大气压减小，故B正确；
C、“歼”舰载机上升过程中，受到的合力向上，则受到的升力大于自身受到的重力，故C正确；
D、“歼”舰载机飞离航母后，航母总重力变小，根据可知航母所受的浮力变小，根据可知航母排开液体的体积变小，故底部的深度变小，根据可知航母底部受到海水的压强变小，故D错误。
故选：。
物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变；
大气压随高度的增加而减小；
“歼”舰载机受到的升力大于自身受到的重力；
“歼”舰载机飞离航母后，航母总重力变小，根据可知航母所受的浮力的变化情况，根据可知航母排开液体的体积的变化情况，进而得出航母底部的深度的变化情况，根据可知航母底部受到海水的压强的变化情况。
本题考查浮力、液体压强、大气压强的有关知识，是一道综合题。
9.【答案】
【解析】解：、根据题意可知，两球放入甲液体后，塑料盒排开水的体积变小，故浸入液体中的深度变小，由可知，塑料盒底部受到的液体压强变小，塑料盒底部的受力面积不变，根据可知塑料盒底受到的液体压力变小，故A正确；
B、装有甲液体的容器对桌面的压力等于容器内所有物体与液体的重力之和，两球放入甲液体前后，总重力始终不变，故装有甲液体的容器对桌面的压力不变，根据可知，对桌面的压强大小不变，故B错误；
C、由题图可知，，甲、乙两种液体质量相等，由可知，，球在液体中下沉，故，；球在乙液体中也下沉，球在两种液体中排开液体的体积相等，都等于球自身的体积，根据可知，球在乙液体中受到的浮力小于在甲液体中受到的浮力，故C错误；
D、球在甲液体中悬浮，则，所以，若把球放入乙液体中，球会下沉，故D错误。
故选：。
首先判断两球放入甲液体后，塑料盒排开水的体积变化，可得塑料盒浸入水中的深度变化，然后利用液体压强公式判断压强变化，塑料盒底部的受力面积不变，根据可知塑料盒底受到的液体压力的变化情况；
把甲容器看作一个整体，则装有甲液体的容器对桌面的压力等于容器内所有物体与水的重力之和，据此判断压力变化，然后利用压强定义式判断压强变化；
根据两种液体的体积关系和质量关系，利用密度公式得出两种液体的密度关系；利用物体浮沉条件得出球与两种液体的密度关系；然后利用阿基米德原理判断比较浮力大小；
利用物体浮沉条件得出球与两种液体的密度关系，然后再利用物体浮沉条件判断其状态。
此题考查液体压强公式、密度公式、压强定义式，以及物体浮沉条件及其应用，综合性强，难度较大，关键是知道容器对水平桌面的压力等于容器的总重力。
10.【答案】
【解析】解：、由图乙可知，圆柱体刚好完全浸没时，下表面到水面的距离为，则圆柱体的高度为，故C错误；
当时，圆柱体没有到达容器的底部，则圆柱体继续向下运动时，圆柱体下表面在水的深度增加，根据可知，圆柱体下表面受到水的压强增大，故A错误；
B、圆柱体浸入水中之前，弹簧测力计示数等于圆柱体重力的大小，由图乙可知，圆柱体的重力，
当圆柱体完全浸没后，弹簧测力计示数不变，由图乙可知，弹簧测力计示数，
此时圆柱体受到的浮力最大，根据称重法可知，圆柱体所受的最大浮力，故B错误；
D、根据可知，圆柱体的质量，
圆柱体浸没时，排开水的体积等于圆柱体的体积，根据可知，圆柱体的体积；
圆柱体的密度，故D正确。
故选：。
由图乙可知圆柱体完全浸没在水中时，圆柱体下表面的深度，据此可知圆柱体的高度；
液体压强随深度的增加而增大，据此分析；
利用称重法求出圆柱体所受的增大浮力；
由图乙可知圆柱体的重力，根据求出圆柱体的质量；知道圆柱体浸没时受到的浮力，利用求出圆柱体的体积，利用密度公式求出圆柱体的密度。
此题是一道有关浮力、密度等知识的计算题，能够通过图象确定圆柱体的高度、重力和浸没时弹簧测力计的示数是解题的关键。
11.【答案】重力 牛顿
【解析】解：抛出的篮球由于受到重力的作用，最终落回球场地面上。人们为了纪念物理学家牛顿对物理学的贡献，用他的名字命名为力的单位。
故答案为：重力；牛顿。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，重力的方向是竖直向下的。力可以改变物体的运动状态。
力的单位是牛顿，简称牛，符号是。
准确分析物体的受力情况，知道力的单位，可解答此题。
12.【答案】相互 惯性
【解析】解：火箭点火向下喷出气体时，火箭会加速上升，是因为气体也给火箭一个向上的力，说明物体间力的作用是相互的；
当助推火箭的燃料耗尽时，助推火箭与箭体分离，助推火箭由于具有惯性仍能保持原来的运动状态，所以它会上升一段距离才下坠而远离箭体。
故答案为：相互；惯性。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性。
此题以运载火箭为题材考查了力作用的相互性、惯性等知识，是一道基础题。
13.【答案】作用点 连通器
【解析】解：当小明用洒水壶提水时，用把手，用洒水壶洒水时，用把手。小明是运用了力的作用效果与力的作用点有关。
洒水壶上端开口、下端相连，利用了连通器原理，壶内的水静止时，壶身和壶嘴内的水面是相平的。
若洒水壶底受到水的压强为，则此时壶内的水深。
故答案为：作用点；连通器；。
力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。
上端开口、下端相连的容器为连通器；
根据得出此时壶内的水深。
本题考查力的三要素、连通器和液体压强的有关知识，是一道综合题。
14.【答案】大气压 越小 托里拆利
【解析】解：用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管；
将吸管剪开一小口后弯折插入水中，对吸管吹气，管中的水会上升，是因为流体的流速越大，压强越小；
托里折利首先用实验第一次精确测量出了大气压的值。
故答案为：大气压；越小；托里拆利。
吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里。
在气体和液体中，流速大的地方压强小
托里拆利实验第一次测定了大气压强的数值。
本题考查了大气压的存在，以及利用气压与流速的关系解释相关现象，注重了理论联系实际。
15.【答案】变小 竖直向上
【解析】解：通过加热球内的空气，空气的质量不变，空气受热膨胀体积变大，根据可知空气的密度变小；
若装置与乘客的总质量为，热气球静止在空中时所受的浮力等于重力，即：，方向是竖直向上。
故答案为：变小；；竖直向上。
通过加热球内的空气，空气的质量不变，空气受热膨胀体积变大，根据可知空气的密度的变化情况；
根据得出热气球静止在空中时所受的浮力，浮力的方向是竖直向上。
本题考查密度和温度的关系、物体浮沉条件的应用，是一道综合题。
16.【答案】 漂浮
【解析】解：水对容器底部的压强；
当正方体全部浸入水中时，排开水的体积等于正方体的体积，所受浮力：
，
所以剪断细绳后，正方体会上浮，最终漂浮在水面上，所受浮力等于正方体的重力，即：
。
故答案为：；漂浮；。
已知容器中水面高度，根据求出对容器底部的压强。
根据阿基米德原理求出当正方体全部浸入水中时，所受浮力的大小；
由物体的浮沉条件判断正方体静止时的浮沉状态，并得出正方体所受的浮力。
本题考查了阿基米德原理、液体压强公式和物体浮沉条件的灵活运用，虽然涉及的知识点较多、综合性较强，但都是基础内容，也是我们需要掌握的内容。
17.【答案】解：重力的作用点在重心，重力的方向竖直向下。小球所受重力的示意图如图所示：

【解析】根据重力的作用点在重心，重力的方向竖直向下来解答此题。
力的图示和力的示意图的区别是：力的图示需画出标度，而力的示意图不需画力的标度。
18.【答案】解：物体悬浮，
，过重心作竖直向下的重力和竖直向上的浮力，如图所示：

【解析】物体悬浮时，浮力等于重力，重力的方向总是竖直向下和浮力的方向总是竖直向上，过重心表示出重力和浮力的大小和方向。
本题考查重力的方向和浮力方向的记忆情况，并且会用力的示意图表示力的三要素。
19.【答案】解：物体受到的摩擦力的作用点在物体重心，方向沿斜面向上。物体对斜面压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下。如图所示：

【解析】物体静止在斜面上，它受到的摩擦力沿斜面向上，作用点在物体的重心；物体对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直于斜面向下。
力的示意图就是用一条带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点。
20.【答案】引力 增大 等于 大于
【解析】解：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开，说明分子之间存在相互作用的引力；
下孔流出的水喷得较远，这表明深度越大，液体压强越大；
因为密度计漂浮，所以，密度计在两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力，即；
又因为，由图知，密度计排开液体的体积：，所以液体的密度：。
故答案为：引力；增大；等于；大于。
分子间存在引力和斥力；
液体压强随着深度的增加而增大；
同一密度计在两种液体中都漂浮，所以受到的浮力都等于密度计受到的重力；由图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系。
本题考查分子动理论、液体压强与深度的关系和物体的浮沉条件等知识，是综合性的题目。
21.【答案】左 偏大
【解析】解：将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺零刻度线处，此时指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，根据左偏右调、右偏左调的规律可知，应将平衡螺母向左调节，使横梁水平平衡；
由图乙可知，岩石的质量为；
由图可知，岩石和水的总体积为，岩石的体积为，故岩石的密度为 ；
把干燥的岩石放入量筒时如有轻微吸水，则水和岩石的总体积变小，求出岩石的体积变小，而质量准确，根据，密度测量值偏大。
故答案为：
左；；；偏大。
将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺零刻度线处，此时指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，根据左偏右调、右偏左调的规律调节平衡螺母；
称量物体质量时，当天平平衡后，左盘物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码对应的指示值；
利用量筒测量固体的体积，物体的体积等于量筒中放入物体前后的示数之差；知道物体的质量和体积，利用密度公式计算出物体的密度；
把干燥的岩石放入量筒时如有轻微吸水，则水和岩石的总体积变小，测量出的岩石的体积变小，根据分析密度测量值的变化。
本题是测量固体的密度，考查天平和量筒的使用、排水法测体积、密度公式的运用和误差分析，应熟练掌握。
22.【答案】匀速直线 二力平衡 压力大小 、 没有控制压力的大小相同 不需要控制木板做匀速直线运动
【解析】解：将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
比较图、两次实验，接触面粗糙程度相同，压力大小不同，压力越大滑动摩擦力越大，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；比较、两次实验，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
研究滑动摩擦力的大小跟接触面面积的关系时，要控制压力大小和接触面粗糙程度相同；将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，虽然接触面的面积改变了，但压力大小也改变了，故小明得出的滑动摩擦力大小与接触面积大小有关的结论是错误的，理由是没有控制压力的大小相同；
测力计匀速拉着木块沿长木板匀速滑动，木块所受的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计分度值为，此时示数为，故滑动摩擦力为；如图所示的实验装置中，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该装置的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作；弹簧测力计固定不动易于读数。
故答案为：匀速直线；二力平衡；压力大小；、；没有控制压力的大小相同；；不需要控制木板做匀速直线运动。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
研究滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，要控制压力和接触面粗糙程度相同，据此分析；
水平匀速拉动木块时，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，看清分度值读出示数；从方便实验操作、方便读数的角度分析答题。
本题研究滑动摩擦力大小影响因素，考查测力读数、二力平衡、对实验方案的评估及控制变量法的运用。
23.【答案】人往海水深处走时，会感觉身体越来越轻 无关 越大 、、
【解析】解：人往海水深处走时，会感觉身体越来越轻，由此说明浮力大小与物体排开液体的体积有关；
物体在空气中时弹簧测力计示数，物体浸没在水中时弹簧测力计的示数为，则物体浸没在水中所受浮力为：
；
、、三次实验中，浸没的深度不同，弹簧测力计的示数相同，说明物体受到的浮力也相同，因此结论是浸没在液体中的物体所受的浮力大小与深度无关；
分析比较图、、三次实验可知液体的密度相同，物体排开液体的体积不同，且排开水的体积越大，弹簧测力计的示数越小，由称重法知浮力变大，故可以得出：同一液体中，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大；
要探究物体受到的浮力的大小与液体密度的关系，需要控制物体排开液体的体积相同，改变液体的密度，图、、符合题意；
由得物体的体积：
；
根据得物体的质量为：
，
物体的密度为：
；
物体浸没盐水中所受浮力为：
；
由得盐水的密度为：
。
故答案为：人往海水深处走时，会感觉身体越来越轻；；无关；越大；、、；；。
根据猜想二，即浮力的大小跟物体排开液体体积的关系，从改变物体排开液体体积角度进行猜想；
物体在水中受到的浮力大小等于在空气中弹簧测力计的示数减去浸没在水中时弹簧测力计的示数；
、、三次实验步骤中，物体全部浸没在水中，排开水的体积相同，浸没的深度不同，弹簧测力计的示数相同，由此可得出结论；
、、三次实验步骤中，液体的密度相同，物体排开水的体积不同，弹簧测力计的示数不相同，由此可得出结论；
要探究物体受到的浮力的大小与液体密度的关系，需要控制物体排开液体的体积相同，改变液体的密度，据此分析出符合题意的图；
根据求处在水中的浮力大小，根据阿基米德原理求出物体的体积；
由可求得物体质量，然后由密度公式可求得其密度；
根据求处在盐水中的浮力大小，根据阿基米德原理求出盐水的密度。
本题探究“浮力的大小与哪些因素有关”，考查控制变量法、阿基米德原理的运用及称重法测浮力。
24.【答案】增大 不变
【解析】解：北京冬奥会运动员坐上静止在水平雪面上的客车后，客车对雪面的压力增大，受力面积不变，压强增大。
质量不随物体的形状、状态、位置和温度的变化而变化，路面的积雪被客车压后其质量不变。
客车的总重力；
静止在水平雪地上的客车对雪面的压力，
对雪面的压强；
客车乘载总质量为的司机和运动员在水平雪面匀速直线行驶时所受的阻力，
客车处于平衡状态，所受的牵引力。
故答案为：增大；不变；
对雪面的压强是；
客车牵引力的大小是。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
质量是物体的一种属性，质量不随物体的形状、状态、位置和温度的变化而变化；
根据得出客车空车的重力，根据得出静止在水平雪地上的客车对雪面的压力，根据得出对雪面的压强；
根据得出客车乘载总质量为的司机和运动员在水平雪面匀速直线行驶时所受的阻力，客车处于平衡状态，根据得出所受的牵引力。
本题考查重力、压强的知识，并考查二力平衡知识的应用，是一道综合题。
25.【答案】自身重力 变大
【解析】解：潜水艇浸没在水中时，潜水艇受到水的浮力和重力的作用，由于潜水艇的体积不变，排开水的体积不变，根据可知：潜水艇受到水的浮力不变；
把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将海水排出，潜水艇自重减小，当时，潜水艇上浮；
打开压力舱的阀门，让海水进入压力舱内，潜水艇自重增大，当时，潜水艇下沉；
当时，潜水艇悬浮，可以停留在任何深度；由此可见，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的；
当潜水艇漂浮在海面上时，它受到的浮力：；
根据知该潜水艇漂浮在海面时排开海水的体积为：
；
潜水艇潜入水中时受到的浮力：
；
要使潜水艇下潜，，
所以至少要向水舱充入海水的重力为：
，
根据可知海水的质量；
潜水艇下表面受到的压强为：
；
下表面受到海水的压力为：
；
总质量不变的“强国”号潜水艇漂浮在海面上行驶时，从海水密度较大的海域驶入海水密度较小的海域时，一直处于漂浮状态，根据可知所受浮力不变，根据可知潜水艇排开海水的体积的大小将变大。
故答案为：自身重力；
总质量为的“强国”号潜水艇漂浮在海面上时排开海水的体积是；
为了使总质量为、漂浮在海面上的“强国”号潜水艇完全潜入海水中，至少要向水舱中充入质量为的水；
“强国”号潜水艇在最大下潜深度时，面积的舰体上受到海水的压力是；
变大。
潜水艇浸没在水中，潜水艇的体积不变排开水的体积不变，受浮力不变；通过让海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力，根据物体的浮沉条件分析是怎么上浮或下沉的；
知道潜水艇的质量，利用重力公式可求潜水艇的重，根据物体的漂浮条件求潜水艇漂浮时受到水的浮力，根据算出该潜水艇漂浮在海面时排开海水的体积；
知道潜水艇的总体积，利用阿基米德原理可求潜水艇潜入水中受到的浮力，要使潜水艇下潜，潜水艇的自重潜水艇重加上水箱内水重大于受到的浮力，据此求出在水箱内至少加的水重；再利用计算水的质量；
已知潜水艇潜入海面下的深度和海水的密度，利用公式求出潜水艇下表面受到的压强；利用公式计算下表面面积为的艇面受到海水的压力；
总质量不变的“强国”号潜水艇漂浮在海面上行驶时，从海水密度较大的海域驶入海水密度较小的海域时，一直处于漂浮状态，根据可知所受浮力的，变化情况根据可知潜水艇排开海水的体积的变化情况。
本题综合考查了学生对重力公式、压强公式、阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用，计算时要求灵活选用公式。
次数
木块与木板的接触面积
木块受到的滑动摩擦力
空车质量
轮胎与雪面的总接触面积
最高车速