海南省临高县2021-2022学年八年级下学期期末达标检测物理试题(word版含答案)

2021-2022学年海南省临高县八年级（下）期末物理试卷

一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）

1. 如图所示，小华从课桌上拿起一个常见的医用外科口罩，对其相关数据进行了估测，其中最符合实际的是(    )

A. 口罩的质量约为
B. 口罩的厚度约为
C. 对口罩所做的功约为
D. 口罩正面受到的大气压力约为
 

2. 下列属于连通器应用的是(    )

A. 船闸
B. 用抽水机抽水
C. 钢笔吸墨水
D. 冷热水淋浴器

3. 铁轨下面垫枕木是为了(    )

A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减小压强

4. 年北京冬奥运会，计划于年月日开幕届时，北京作为史无前例的双奥之城，将再次成为全世界瞩目的焦点。下列关于冰雪运动的说法中正确的是(    )
   
   甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变
   乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时，一定受到平衡力的作用
   丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力
   丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，避免摔倒

A.  B.  C.  D.

5. 有关压强知识的应用，下列说法正确的是(    )

A. 载重汽车装有许多车轮是为了增大车对路面的压强
B. 大气压随着高度的降低而减小
C. 人用吸管吸饮料时利用了大气压
D. 水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而减小

6. 关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是(    )

A. 做功多的机械，功率一定大 B. 功率大的机械，做功一定快
C. 做功快的机械，机械效率一定高 D. 精密的机械，机械效率能达到

7. 在我国古代，简单机械就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥装置就是一个例子，如图所示。在拉起吊桥的过程中，吊桥可以看成一个(    )

A. 省力杠杆，支点是点 B. 省力杠杆，支点是点
C. 费力杠杆，支点是点 D. 费力杠杆，支点是点

8. 端午节是我国的传统节日，很多地方举行了赛龙舟活动极大丰富了人们的文化生活，关于赛龙舟活动，以下分析不正确的是(    )

A. 运动员划水的船桨是费力杠杆
B. 龙舟漂浮在水面上，说明龙舟受到的浮力大于重力
C. 运动员向后划水，龙舟向前运动，说明力的作用是相互的
D. 划船时，水既是受力物体同时也是施力物体

9. 如图所示，小明用不同的力、，在相同时间内分别把物体直接匀速拉升高度和沿粗糙斜面匀速拉升高度。做功为，功率为；做功为，功率为。则(    )
    

A.  B.  C.  D.

10. 如图所示，用方向不变的力，将杠杆从位置匀速提升到位置的过程中，的大小变化情况有(    )

A. 逐渐变大
B. 逐渐变小
C. 保持不变
D. 无法判定

二、填空题（本大题共7小题，共28.0分）

11. 年月日，任子威以分秒获得北京冬奥会短道速滑男子米冠军，实现了中国队在该项目上冬奥零金牌的突破。起跑时，任子威腿部用力向后蹬，因为力的作用是______，他会向前运动；冲过终点线后，由于具有______他还会继续向前运动一段距离。
12. 把两个气球充满气，用细线把气球口扎紧，把细杆的两端放在离地面米高的支撑物上，使木杆保持水平。用细线把两气球悬挂在木杆上，使两个气球的高度一致，相距约，如图所示，两个气球静止时，用嘴向两气球中间吹气。
    可以看到的现象是，两个气球相互______选填“靠近”或“远离”
    本实验说明在气体流速大的地方压强______，在流速小的地方压强______。
    航天中______选填“飞机升力的产生”或“热气球升空”就是利用这个原理工作的。
13. 证明大气压存在的著名实验是______，大气压强大得惊人，一个标准大气压大约可以支持______高的水柱。个标准大气压约
14. 如图，小明同学在使用压强计“探究液体压强与什么因素有关”的实验时，他轻压、重压压强计的橡皮膜，发现形管两端液面的高度差无明显变化，说明该压强计______选填“漏气”或“不漏气”。如图，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车三次从同一斜面的同一高度由静止下滑，目的是控制小车刚到达水平面时的______相同。

15. 某同学在一装满水的烧杯内轻轻放入一木块后，水对杯底的压强将______，水对杯底的压力将______。
16. 嫦娥五号轨道器由地球到达月球后质量将______选填“变大”“变小”或“不变”，嫦娥五号轨道器完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，如图所示，则在这段时间内月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应该是______选填“竖直向下”、“火箭运动的反方向”或“水平向左”。

17. 某校物理兴趣小组在课外活动时利用弹簧测力计测量物体的密度。他们将被测物体挂在弹簧测力计挂钩上，未浸入水中时弹簧测力计的示数为，如果把该物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为。请你帮他们计算：被测物体浸没在水中时受到的浮力为______；被测物体的密度为______。

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

18. 图为手拉小球在水平面内做圆周运动的示意图，请在图中画出重为的小球所受重力的示意图。

19. 用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。

四、实验探究题（本大题共2小题，共16.0分）

20. 在“研究杠杆平衡的条件”实验中：
    所用的实验器材有铁架台、______、钩码、带刻度的杠杆，某同学先把杠杆的中点支在支架上，发现杠杆的左端翘起，他可以通过调节平衡螺母向______选填“左”或“右”移动，使杠杆在______位置平衡；
    如图所示，在杠杆一端的点用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆水平平衡时，弹簧测力计示数为，若在点斜向上拉杠杆水平平衡时，弹簧测力计示数为，则______选填“大于”、“等于”或“小于”；
    改变力和力臂的数值，多次实验的目的是______。
21. 如图是小新验证阿基米德原理的实验步骤示意图，图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数分别为、、、．
    你认为小明同学应该先做哪一步才是最合理的？选填______“甲”、“乙”、“丙”或“丁”。
    已知甲乙丙丁四次测力计的示数分别为、、、，为了得到结论，小明同学应该比较______和______的大小关系用、、、表示。

五、计算题（本大题共2小题，共22.0分）

22. 海冰破冰船是中国自主研发的第二艘新型破冰船，它满载排水量为。该船可连续破除米厚的冰层，且破冰时的最大航速为。在普通海域航行最大速度为。主要承担以黄渤海海域为主的冰情调查和破冰，对冰区被困船舶，人员进行搜救、以及电子试验保障、巡逻、警戒、护航等任务。求：
    破冰船的满载时所受的浮力是多少？取
    破冰时，船头的一部分压在冰面上，利用巨大的压强使冰层破裂，若船头压在冰面上的受力面积是，冰面受到的压力是破冰船满载时总重的倍，船对冰面的压强；
    若破冰船在厚的冰层破冰时，以最大航速前进时的功率为，则此时破冰船的牵引力。
23. 如图甲所示是一种塔式起重机上的滑轮组。已知在匀速吊起的货物时，绳端的拉力是，不计摩擦和绳重，取。
    滑轮组的机械效率多大；
    货物在内匀速上升，绳端拉力的功率是多大；
    图乙中悬吊货物所用动滑轮与图甲中动滑轮质量相同，若配重质量为，平衡臂长，起重臂长，当把货物送至最右端且塔臂在水平位置平衡时，求此时货物的质量。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：
A、一只医用外科口罩的质量在左右，故A不符合实际；
B、一般医用外科口罩的厚度在左右，故B不符合实际；
C、口罩质量非常小，从课桌上拿起一个口罩做的功也非常小，不到，故C不符合实际；
D、医用口罩的面积约，大气压强约，
则口罩正面受到的大气压力约为，故D符合实际。
故选：。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
 

2.【答案】 

【解析】解：、船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸。所以船通过船闸使用了两次连通器，故A正确；
B、抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用的是大气压，故B错误；
C、钢笔吸墨水时，需先把胶头中的空气挤出，在外界大气压的作用下，墨水就被压进滴管中，利用了大气压强，故C错误；
D、冷热水淋浴器是利用流体的压强与流速的关系工作的，故D错误。
故选：。
上端开口，下部连通的容器叫做连通器；连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。
本题考查连通器的原理，关键知道连通器的特点，即上端开口、底部相连的，液面静止时保持相平。
 

3.【答案】 

【解析】解：铁轨下面垫枕木，不是为了改变压力的大小，这样做的目的是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对路基的压强，防止压坏路基。
故选：。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强。在受力面积一定时，减小压力来减小压强；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强。在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
 

4.【答案】 

【解析】解：甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，运动方向不断变化，所以他的运动状态改变，故错误；
乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时，处于平衡状态，所以一定受到平衡力的作用，故正确；
丙图中的冰壶做的非常光滑，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小与冰面的摩擦力，故正确；
丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，避免摔倒，故正确。
故选：。
运动状态包括运动的方向和速度，其中一个改变则运动状态改变；
处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动；
增加稳定性的方法一是降低重心，二是增大支撑面。
本题通以体育运动为背景考查了物体运动状态变化的判断、增加稳定性的方法、减小摩擦的方法、平衡状态的判断等知识，综合题，难度不大。
 

5.【答案】 

【解析】解：、载重汽车装有许多车轮是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B、大气压的变化规律是随着高度的增加而减小。故B错误；
C、用吸管从瓶子中吸饮料时，是利用大气压工作的。当吸气时，吸管中的气压减小，饮料在大气压的作用下进入嘴里，故C正确；
D、因为液体的压强随着深度的增加而增大，所以水坝的下部比上部建造的宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大，故D错误。
故选：。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
掌握大气压强与海拔高度的关系。
生活中利用大气压的例子很多，钢笔吸墨水，吸管吸饮料，注射器吸药液，吸盘，抽水机等；
液体的压强随着深度的增加而增大。
平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
 

6.【答案】 

【解析】解：
A、功率是功与做功时间之比。做功多的机械，做功时间不确定，功率大小不能确定，故A错误；
B、功率描述物体做功快慢，所以功率大的机械做功一定快，故B正确；
C、功率描述做功快慢，机械效率是有用功在总功中所占比例，两者没有直接联系，故C错误；
D、使用任何机械都要做额外功，所以总功一定大于有用功，即有用功与总功的比值一定小于，也就是机械效率一定小于，故D错误。
故选：。
功率是比较物体做功快慢的物理量。物体在单位时间完成的功叫功率；
使用机械时，有用功与总功的比值叫机械效率，使用任何机械不可避免地做额外功，所以机械效率一定小于。
该题考查学生对功率、机械效率的理解，特别要注意功率与机械效率是两个不同的物理量，它们之间没有任何关系。
 

7.【答案】 

【解析】解：
在拉起吊桥的过程中，吊桥可以看成一个杠杆，它是绕点转动的，故C点是支点。从图中可以看出动力的力臂大于阻力的力臂，也就是说动力臂大于阻力臂。是省力杠杆。故ACD错误，B正确。
故选：。

要判断是省力杠杆还是费力杠杆，就要比较动力臂和阻力臂的大小关系；省力杠杆，动力臂和阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。要判断支点，就要看杠杆绕哪个点转动。
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：
省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；
费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；
等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。
 

8.【答案】 

【解析】解：、运动员划水的船桨，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A不符合题意。
B、龙舟漂浮在水面上，龙舟受到的浮力等于重力，故B符合题意。
C、运动员向后划水，船桨给水一个向后的力，物体间力的作用是相互的，水给船桨一个向前的力推动船前进，故C不符合题意。
D、划船时船桨给水一个向后的力，同时水给船桨一个向前的力，水既是受力物体，也是施力物体，故D符合题意。
故选：。
动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆是等臂杠杆。
物体漂浮时浮力等于重力。
物体间力的作用是相互的。
一个物体是受力物体，同时又是受力物体。
通过龙舟比赛考查了物体间力的作用是相互的、杠杆的种类、漂浮条件，体现了物理在各种体育比赛中应用，一定要留心生活。
 

9.【答案】 

【解析】解：
有用功为直接提升重物所做的功，则用直接将物体提起做的功是有用功；
用利用斜面将物体提起做的功是总功，由于斜面是粗糙的，所以需要克服摩擦做额外功，且总功等于有用功与额外功之和，故；
用的时间相同，，根据可知，，故C正确，ABD错误。
故选：。
有用功为直接提升重物所做的功，使用斜面提升重物时需要克服摩擦做额外功，有用功与额外功之和为总功，据此分析两种情况下拉力做功的大小；根据分析功率的大小。
本题考查了功、功率的大小比较，明确有用功、额外功和总功的含义是解题的关键。
 

10.【答案】 

【解析】

【分析】
本题考查杠杆的动态平衡分析，杠杆在静止时，杠杆是平衡的，杠杆在匀速转动过程中也是平衡的，根据杠杆平衡条件列出等式求解。
分别找出在和位置的动力、阻力作用线，找出动力臂和阻力臂，利用三角形的相似关系，确定动力臂和阻力臂的大小关系，再利用杠杆平衡条件分析拉力的大小变化情况。
【解答】
解：如图所示：

杠杆在位置，动力的力臂为，阻力的力臂为；
杠杆平衡，
，
；
杠杆在位置时，为动力臂，为阻力臂，阻力不变仍然为，
杠杆平衡，
，
；
又∽，
；
因此当杠杆从位置匀速提到位置的过程中，力的大小不变。
故选C。  

11.【答案】相互的  惯性 

【解析】解：因为物体间力的作用是相互的，所以任子威腿部用力向后蹬地，他会向前运动；
冲过终点线后，运动员由于具有惯性还会保持原来的运动状态，所以他还会继续向前运动一段距离。
故答案为：相互的；惯性。
物体间力的作用是相互的；
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性。
本题考查了力作用的相互性和惯性的应用，属于力学基础题。
 

12.【答案】靠近  小  大  飞机升力的产生 

【解析】解：当用力向两气球中间吹气时，中间的空气流速增大，压强减小，两侧压强大于中间压强，因此，两个气球会相互靠近。本实验说明在气体流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；
飞机机翼形状上凸下平，上下不对称，上方空气流速大，压强小，下方空气流速小压强大，形成向上的压强差，即产生了向上的升力。
而热气球升空利用的是浮力原理，故应选择飞机升力的产生。
故答案为：靠近；小；大；飞机升力的产生。
液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小；流体的流速越小，压强越大。
依据流体的压强与流速的关系来判断气球的运动情况。
分析飞机升力的产生和热气球升空的原理，然后做出判断。
此题考查流体压强和流速的关系，属于常见题型。要求学生平时多观察、多思考，学会用物理知识解释生活中的问题。
 

13.【答案】马德堡半球实验   

【解析】解：最早证明大气压存在的实验是马德堡半球实验；
由液体压强的计算公式得，
水柱的高度。
故答案为：马德堡半球实验；。
要注意区分开证明大气压存在和测出大气压值的区别；
大气压的值是一个常量，支持的水柱高度可以根据液体压强的计算公式得出。
此题的难点是水柱高度的计算，考查的是我们的一个综合能力，不能看到是大气压的题，就只从大气压的知识考虑，要根据我们所学过的压强知识综合考虑。
 

14.【答案】漏气  速度 

【解析】解：若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计漏气；
实验中，让同一小车三次从同一斜面的同一高度由静止下滑，目的是控制小车刚到达水平面时的速度相同。
故答案为：漏气；速度。
压强计是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，形管中的液面就不会变化；
在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下；根据实验现象进一步推理，可得出小车不受力时的运动状态。
本题考查了对压强计的认识，对探究阻力对物体运动的影响实验的理解，有一定综合性，但难度不大。
 

15.【答案】不变  不变 

【解析】解：烧杯内装满水，把一木块放入水中后，水会溢出，水的深度仍不变，根据，则水对杯底的压强将不变；
根据得，，压强和受力面积不变，所以水对杯底的压力将不变。
故答案为：不变；不变。
首先判断木块放入水中后，水的深度变化，根据判断水对水杯杯底的压强变化；
根据得，，据此可以判断出水对杯底压力的变化。
此题考查了对液体压强大小的判断，在判断液体压强大小变化时，一定要运用公式，分别判断液体密度和深度的变化；
由于容器的形状不同，所以液体对容器底的压力不一定等于液体的重力，应根据判断压力的变化。
 

16.【答案】不变  竖直向下 

【解析】解：质量是物体的一种属性，不随形状、状态、温度、位置的改变而改变，所以嫦娥五号轨道器由地球到达月球后质量不变；
火箭离开月球表面，在某段时间内火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，火箭受平衡力作用，因在月球上没有空气，火箭不受阻力作用，但受月球对它的吸引而产生的重力作用，所以火箭发动机因喷气而产生的作用力与重力相平衡，即与竖直向下的重力方向相反，是竖直向上的；因力的作用是相互的，为得到竖直向上的推力，所以火箭发动机的喷气方向应该是竖直向下的。
故答案为：不变；竖直向下。
质量是物体的一种属性，不随形状、状态、温度、位置的改变而改变；
在月球表面上，火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，是以月球为参照物判断的，所以下面的分析应以月球为参照物，来判断火箭的各种情况。
本题借助嫦娥五号考查相关的物理知识，考查的知识点较多，综合性较强，但是难度不大。
 

17.【答案】   

【解析】解：被测物体浸没在水中时受到的浮力：；
被测物体的质量：，
当被测物体浸没在水中时，
，
被测物体的密度：。
故答案为：；。
用称重法：计算物体受到的浮力；
用计算物体的质量，当被测物体浸没在液体中时，，用计算物体的密度。
本题考查了阿基米德原理的应用，并结合了物质密度的计算，是一道常规题。解题的关键是：当被测物体浸没在液体中时，物体的体积等于排开液体的体积。
 

18.【答案】解：从球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号表示，，如图所示：
 

【解析】首先找出力的作用点，重力的作用点即重心在物体的几何中心；然后确定力的方向，重力的方向是竖直向下的；最后用一条带箭头的线段表示力的方向。
画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图，要注意在线段末端标出重力。
 

19.【答案】解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮。如图所示：
 

【解析】要解决此题，需要知道滑轮组的绕线方法。可以从定滑轮或动滑轮绕起。要知道从动滑轮绕起比从定滑轮绕起多中间一根绕线承担物重，更省力。
最省力的滑轮组绕绳方法：绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，再绕过动滑轮。
 

20.【答案】弹簧测力计  左  水平  小于  避免偶然性，得出普遍结论 

【解析】解：由题意知，实验器材缺弹簧测力计；实验时某同学先把该均匀杠杆的中点支在支架上，这样可以避免杠杆自身重力对实验的影响，杠杆左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动，使杠杆在水平位置平衡，这样便于测量力臂；
由图可知，在杠杆一端的点用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆水平位置平衡时，弹簧测力计示数为，若在点斜向上拉杠杆平衡时，改变了拉力的方向，力臂减小了，阻力、阻力臂不变，由杠杆平衡条件可知，动力变大，弹簧测力计示数为就会变大，故F小于；
只有一次实验总结实验结论是不合理的，一次实验很具有偶然性，要多进行几次实验，避免偶然性，得出普遍结论。
故答案为：弹簧测力计；左；小于；避免偶然性，得出普遍结论。
探究杠杆平衡条件的实验中，带刻度的杠杆支在支架上，用弹簧测力计测量钩码的重，钩码用细线挂在杠杆的一端，用弹簧测力计竖直拉动杠杆，使杠杆在水平位置平衡，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；探究杠杆平衡之前，首先调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移；
在阻力和阻力臂不变的条件下，改变动力的方向，动力臂也改变；
实验中多次测量是为了寻找普遍规律，避免实验结论的偶然性。
本题是“研究杠杆平衡的条件”实验，主要考查了器材、做法、杠杆调节平衡、力的方向对力臂的影响以及多处测量的意义，考查面较多，但是一道基础题。
 

21.【答案】丙     

【解析】解：为了减小误差及操作方便，验证阿基米德原理的实验最合理的步骤是：
用弹簧测力计称空容器的重；称物体的重；称物体浸在液体中的视重；称容器和排开液体的总重。故选：丙；
验证阿基米德原理即验证物体所受浮力与排开液体重的关系，
物体受到的浮力：，
排开水的重：，
故应填入：；。
故答案为：丙；；。
为了减小误差及操作方便，验证阿基米德原理的实验最合理的步骤是：用弹簧测力计称空容器的重；称物体的重；称物体浸在液体中的视重；称容器和排开液体的总重；
验证阿基米德原理即验证物体所受浮力与排开液体重的关系，浮力用称重法：表示，排开的液重：表示。
本题考查了阿基米德原理的验证实验，涉及到实验最合理的步骤及验证内容，要从减小误差及操作方便两个方面确定最合理的实验步骤；要知道验证阿基米德原理即验证物体所受浮力与排开液体重的关系。
 

22.【答案】解：根据阿基米德原理可知破冰船满载时所受到的浮力为：；
满载时的总重力为：
；
冰面受到的压力为：，
船对冰面的压强为：
；
根据知破冰船的牵引力为：
。
答：破冰船的满载时所受的浮力是；
船对冰面的压强为；
此时破冰船的牵引力为。 

【解析】根据可知破冰船满载时所受到的浮力；
满载时漂浮，根据得出总重力，根据得出冰面受到的压力，根据得出船对冰面的压强；
根据知破冰船的牵引力。
此题主要考查的是学生对重力、浮力、压强、功率计算公式及其变形公式的理解和掌握，基础性题目。
 

23.【答案】解：货物的重力：
，
由图可知，滑轮组的机械效率：
；
绳子自由端移动的距离：，
拉力做的总功：，
则拉力的功率：；
因为不计绳重和摩擦时，所以动滑轮的重力：
；
配重的重力：
，
根据杠杆平衡条件有：，
代入数据有：，
解得：，
所以此时货物的重力：
，
所以此时货物的质量：
。
答：滑轮组的机械效率为；
货物在内匀速上升，绳端拉力的功率是；
此时货物的质量。 

【解析】利用计算货物的重力，由图可知，利用求滑轮组的机械效率；
绳子自由端移动的距离，利用求拉力做的总功，利用求拉力的功率；
利用不计绳重和摩擦时求动滑轮的重力；利用计算配重的重力，根据杠杆平衡条件求货物和动滑轮的总重，进而求出货物的重力，最后利用求货物的质量。
本题考查了重力的计算、杠杆的平衡条件、使用滑轮组时有用功、总功、功率和机械效率的计算，利用不计绳重和摩擦时是解题的关键。