初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气图文ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气图文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了工业制取氧气，液态空气，分离液态空气法，反应原理，收集方法，检验方法，1方法，紫黑色或暗紫色固体，黑色粉末，白色粉末等内容，欢迎下载使用。

硫在氧气中反应碳在氧气中反应磷在氧气中反应铁丝在氧气中反应
思考：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？
氮气（沸点 -196℃）
液氧（沸点-183 ℃）
实验室制取气体要从以下几个方面考虑:
二、仪器装置(发生装置、收集装置)
四、实验操作步骤和注意事项
1、加热高锰酸钾（KMnO4） 2、加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物 3、过氧化氢溶液（H2O2）和二氧化锰(MnO2)
知识点一　实验室制取氧气的反应原理
知识补充　二氧化锰难溶于水，氯酸钾、氯化钾固体均可溶于水。
仪器组装顺序：先下后上，先左后右。
实验室收集气体常用的方法
回顾氧气的性质，收集氧气时适合使用哪种集气法？
导管口只能插在集气瓶口附近
锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气
K2MnO4 MnO2 O2
1、加热高锰酸钾制取氧气
（1）为什么要在试管口放一团棉花？
答：为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。
（2）试管口为什么要略向下倾斜？
防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。
（4）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？
防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。
（3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？
答：因为开始冒出的气泡是空气。
当气泡连续均匀放出时。
用带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，则该气体是氧气。
用带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已满。
将带火星的木条伸入瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气。
当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。
将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明氧气已满。
1.实验室加热高锰酸钾制取氧气的主要操作有：①点燃酒精灯，加热；②检查装置气密性；③装药品；④熄灭酒精灯；⑤收集气体；⑥把试管固定在铁架台上；⑦将导管撤离水槽。正确的操作顺序是(　　)A．①②③⑤⑥④⑦ B．②③⑥①⑤④⑦C．③②①⑥⑤⑦④ D．②③⑥①⑤⑦④
2、某同学用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，并用排水法收集氧气，发现水槽液体变红色，请分析其主要原因是（ ）A、没有给试管均匀受热；B、试管口忘了放团棉花；C、导管太粗；D、装置的气密性不好