音乐三年级下册《左手右手》教学设计

这是一份音乐三年级下册《左手右手》教学设计，共3页。教案主要包含了学习歌曲等内容，欢迎下载使用。

教学过程：
师生问好、发声练习
激趣游戏
同学们，伸出你们的双手，左手和右手你更喜欢哪一只手？
把你最喜欢的一只手按在白纸上画出它的形状。
小结：我们要左手右手一起，配合起来才能完成。
（设计意图：要同学们懂得配合的意义）
（课件展示）师：同学们，这是谁呀？
生：喜羊羊与灰太狼
师：它们好像需要我们的帮助、我们一起来看一看。（播放视频）
师：这是大家都熟悉的动画片《喜羊羊和灰太狼》。虽然狼和羊的战争一直没有停止过，却也一直维持着青青草原的和谐。但是突然有一天来了一位侵略者，虎威太岁。要把青青草原建成游乐场。草原上的所有有动物受不了虎威太岁的折磨决心逃走，正当大家就要逃出虎威太岁的魔掌时，却被虎威太岁身边的阿豹破坏，使得大家不但没逃出去，反而陷入了困境，就在大家都一筹莫展充满绝望时，美羊羊唱了一首非常好听的歌坚定了大家的信念，给大家无穷的力量和勇气。
三、学习歌曲
1、师：那么喜羊羊唱了一首什么好听的歌曲呢？让我们一起来听听。
初听歌曲（播放歌曲视频）
喜羊羊和灰太狼的求助：
小伙伴们，我们的力量还是太小了，不足以战胜虎威太岁。
请你们帮助我们！当你们学会了美羊羊唱的这首歌曲，
就能带给我们更多的力量，
和我们团结起来，一起携手战胜虎威太岁吧！
师：你们愿意帮助他们吗？那么让我们一起来学习这首歌曲吧。
（设计意图：激起学生的学习兴趣）
2、这时，虎威太岁拦住了我们，我们得闯关成功才能学习歌曲。
（1）出示歌谱、了解歌曲
（拍子、强弱规律）
（2）音乐小知识（寻找老朋友）
（四拍子指挥图示、增时线、附点音符、反复记号）
（设计意图：复习音乐小知识，在学习歌曲的时候也能更容易，用闯关的方式也能激起学生的兴趣）
闯关成功、学习歌曲
师：我们现在已经闯关成功了，可以开始学习歌曲了，那么我们要努力学习唱好这首歌曲.
有感情、跟着节奏朗读歌词
你从歌词中了解到了什么？
师总结：团结就是力量。
跟老师学唱歌谱
跟着钢琴旋律自学歌曲（歌曲处理，解决难点）
教师鼓励学生自己发现不足，互相帮助解决问题。
跟琴完整演唱。
同学们，是你们美妙的歌声给予了我们信念，让我们战胜了困难！我们给你们带来礼物喽，让我们再一次唱起这首歌，一起庆祝我们的胜利吧！（发头饰作为奖励给学生们带上完整的演唱全曲）
（设计意图：活跃课堂气氛、提高孩子们的兴趣、培养孩子们的表现力）
拓展部分
1、师：同学们，学习了这首歌曲你懂得了什么道理？
小结：团结的力量是无穷的，让我们拉起手，把爱与勇气传递给身边的每一个人。
（设计意图：德育教育）
2、音乐小擂台（安排在下个课时）
师：这节课同学们的表现都特别好，下节课的音乐小擂台，每个小队下去准备，用自己的方式来表演歌曲，看看哪一个小队最棒！
（设计意图：开发学生的想象力和动手能力，增强学生团结合作的意识）
年级
三年级
课题
《左手右手》
课型
唱歌课
知识与技能
指导学生用甜美的声音唱会歌曲，掌握好自学和创编的技巧
过程与方法
运用动画的魅力学习歌曲，在学习中培养学生的自主学习能力及合作意识
情感与价值观
让孩子们感觉团结的力量和面对困难的勇气
教学重点
用甜美的声音唱会歌曲
教学难点
唱好符点音符、增时线的部分
教具准备
多媒体课件、电子琴