三年级语文下册第四单元 单元测试卷（无答案）
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这是一份三年级语文下册第四单元 单元测试卷（无答案），共4页。
三年级语文下册第四单元测试卷 年级 班 姓名 题号一二三四五六七八九总分得分 一、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）1.小弟弟的后背（bēi bèi）上，背（bēi bèi）着一只可爱的小花猫。2. 因为屋子里非常闷（mēn mèn） 热， 大家心里非常烦闷（mēn mèn） 。二、读拼音，写汉字。（12分）mì fēnɡ zhuó shānɡ kūn shòu 虫 星jiǎn chá xiū jiàn kuò kuà 号 越三、词语练习。（22分）1.比一比，再组词。（5分）燥（ ） 陌（ ） 搏（ ） 腹（ ） 吻（ ）躁（ ） 组（ ） 博（ ） 复（ ） 勿（ ）2．照样子，写词语。（6分）荡来荡去：＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿确确实实：＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿3.在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的笑脸 （ ）的景物 （ ）的同伴辨认（ ） 减少（ ） 提升（ ）4．读一读，注意划线的部分，从中你体会到了什么。（4分）（1）那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四周飞散，好像在寻找回家的方向。（2）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。体会：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、句子世界（15分）1. 在意思相同的句子后面的括号里加“√”（2分）（1）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢? ( )（2）它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 ( )（3）它们飞得这么低，能看到遥远的家。 ( )2.照样子，写句子。（9分）（1）蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，总可以回到原处。＿＿＿＿＿＿，无论 ＿＿＿＿＿，总＿＿＿＿＿＿＿＿ 。（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。＿＿＿＿＿＿不是＿＿＿＿＿＿ ，而是＿＿＿＿＿＿ 。（3） 尽管它们逆风而飞， 沿途都是一些陌生的景物， 但它们确确实实飞回来了。尽管＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，但＿＿＿＿＿＿ 。3.用修改符号修改病句。（4分） （1）一年有四个春夏秋冬季节。 （2） 有一次， 我轻轻点了它一下用一根小棍， 它立刻转动身体， 向我高高举起那大钳子剪刀似的。 五、课内阅读。（15分）1. 听说蜜蜂有辨认方向的能力， 无论飞到哪里， 它总是可以回到原处。我想做个试验。（1）从“听说”一次我知道（ ）。（2分）（2）从选文中我知道（ ）。（2分）2.读片段，完成后面的练习。鲜花朵朵， 争奇斗艳， 芬芳迷人。 要是我们留心观察， 就会发现， 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 凌晨四点， 牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右， 艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点， 睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右， 午时花开放了; 下午三点， 万寿菊欣然怒放; 傍晚六点， 烟草花在暮色中苏醒; 月 光花在七点左右舒展开自 己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现„„（1）鲜花盛开的美丽可以用四字词语＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿ 和＿＿＿＿＿＿来形容。（6分）（2）给加点词选择正确的答案。（2分）月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。（ ）A.“左右”这个词不是一个准确的表达，这样表达不科学。B.“左右”这是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。（3）让我们也认真观察身边的花在什么时间开放，写一写。（3 分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、课外阅读。（12分）花钟夏天， 天亮得早， 我起得也早。我听见虫儿在草丛里高声使劲鸣叫。 露水很重。 不知为什么， 我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。 那些紫色的、 蓝色的、 粉红色的小喇叭， 它们每天清晨， 朝着东方， 播放着第一场昆虫音乐会。 我想那绿色的蔓条儿， 该是电线了。当我绕湖一周， 又爬上那座小山坡。 大约六点钟， 我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。 我提醒自己， 该回家了； 吃过早饭， 就去上学。我知道， 当牵牛花开放的时候， 我得去锻炼； 当蒲公英开放的时候， 就该回家吃早饭了。 我从来没有迟到过。 我知道许许多多的花都按时开放着。 在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。1.题目《花钟》的意思是（ ）。（3分）A． 花儿很漂亮， 形状像钟一样。B． 牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。C．每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。2.“我从来没有迟到过”的原因是（ ）。（3分）A．我按时出去做早操。B．我本来就是个遵守时间的孩子。C．我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。3.我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。这段话运用了＿＿的手法，把蔓条儿比作__＿，多么生动、形象呀！（3分）4.在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。这句话运用了＿＿的手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。（3分） 七、习作。（20分）你做过什么小实验，把自己做实验的经过写下来，还可以写一写自己做实验时的心情，实验中的有趣发现等。要求：内容具体，语句通顺。
