语文三年级下册习作：奇妙的想象作业课件ppt

这是一份语文三年级下册习作：奇妙的想象作业课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了发挥奇思妙想吧，手罢工啦，小主人等内容，欢迎下载使用。
习作指导: 奇妙的想象
1.【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。(1)审清题目:这次习作的要求是(　　)。 A.写人　　　　　 B.记事　　　　 C.写一个想象故事　　　　　D.写景物
(2)审清内容:下列各项中,与习作内容无关的是(　　)。 A.写最好玩的国王的故事。　　　　　　 B.写玩具之间发生的故事。 C.写关于手不想干活儿了的故事。 D.写读《安徒生童话》这本书后的感想。
(3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是(　　)。 A.交代故事发生的时间和地点。 B.发挥想象,写魔法书的特殊本领。 C.描写手的语言,揭示道理。 D.介绍《格林童话》这本书的内容。
2.【选材训练】下面的材料中,能作为本次习作材料的打“√”,不能的打“×”。(1)写滚来滚去的小土豆来到了学校后发生的故事。 (　　)(2)写躲在草丛里的星星与月亮玩捉迷藏。 (　　)
(3)写小树很不开心,因为周围的树都慢慢地死去,他想弄明白其中的原因。(　　)(4)写“我”因读童话故事忘记了炉子上的饭,饭被烧煳了的故事。(　　)
3. 【佳段赏析】读下面的片段,借鉴写法。
手站在一旁一句话也不说。大脑生气地:“你为什么不去做事呢?”手抬起头笑了笑,说:“难道就必须是我去做事吗?你就不能吗?”大脑迟疑了一下,说:“我做事?怎么可能呢?我天生就不会做事,只会动脑筋……”手把嘴一撇,说:“哦,你只会动脑筋,我就必须做又脏又累的活儿吗?”
大脑无可奈何,决定自己试一试。赏析:以上片段赋予了手和大脑人的性格,以人物对话的形式来告诉我们大脑的功能是动脑筋,但它不会做事。在具体行文中,小作者运用“生气”“把嘴一撇”以及“迟疑”“无可奈何”等表示神态和心理的词语将手和大脑的形象刻画得栩栩如生。
提要:完成本单元习作,可参考下面几点建议。 (1)以现实生活为基础,大胆地发挥想象。(2)运用神态、语言、心理等多种描写方法。
4. 【思路形成】填一填,理清并确定本次习作的思路。
(1)我初步拟的题目:　　　　　　　 (2)我要写的故事内容: (3)故事中的人物有: 
小主人不爱洗手,手罢工啦。