数学二年级上册1 长度单位教学设计及反思

这是一份数学二年级上册1 长度单位教学设计及反思，共3页。教案主要包含了课前任务单，课中任务单等内容，欢迎下载使用。


【课前任务单】
你能利用上节课学习的知识来测量你家里的冰箱有多高吗？
1. 记录数据：__________________________________________________________________________
2. 我想说：__________________________________________________________________________
【课中任务单】
任务一：感知1米的实际长度
1. 1米到你身体的哪个位置？1米到你课桌的哪个位置？
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2. 1米里面有多少个1厘米？
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1. 选择合适的单位填空。
米 厘米
(1)我们的教室长约7（ ）。
(2)课桌高70（ ）。
(3)亮亮的身高是128（ ）。
(4)黑板宽约1（ ）。
任务二：米和厘米的换算
单位换算。
(1)1米=（ ）厘米
(2)300厘米=（ ）米
(3)4米=（ ）厘米
(4)800厘米=（ ）米 你会填“0”吗?
在Ο里填“>”“<”或“=”
8厘米Ο8米 3米Ο3厘米
80厘米Ο1米 90厘米Ο9米
任务三：用米做单位进行实际测量
1.以小组为单位，在讲台上量出2米长的绳子给大家看一看。
2.谈论：测量时要注意什么？
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3.分别用厘米尺、米尺测量教室的宽，用哪种工具测量更快捷？为什么？
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1. 走一走，1米大约有几步。
2. 量出一根长3米的绳子。