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内蒙古呼和浩特市2021-2022学年八年级下学期期末检测物理试题(word版含答案)
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这是一份内蒙古呼和浩特市2021-2022学年八年级下学期期末检测物理试题(word版含答案)，共31页。试卷主要包含了单项选择，实验题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年内蒙古呼和浩特市八年级（下）期末物理试卷
一、单项选择（12个题，每小题3分，共36分。每小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。选错得0分。本卷g＝10N/kg）
1．1牛顿力的大小，约等于（ ）
A．两个鸡蛋所受到重力的大小 B．一支钢笔所受到重力的大小
C．一个书包所所受到重力的大小 D．拉动一辆人力车所用力的大小
2．关于力的概念，以下说法正确的是（ ）
A．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用
B．力是物体对物体的作用
C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．鸡蛋与石头相碰，鸡蛋受到的力大，所以鸡蛋破了
3．如图所示，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球将沿哪一个路线运动？（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
4．（3分）疫情期间，智能配送机器人实现了无接触配送，极大提高了工作效率。如图所示，送完货的智能配送机器人在平直道路上做匀速直线运动。则下列说法中错误的是（ ）
A．机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力
B．机器人所受重力和机器人对地面的压力是一对相互作用力
C．机器人所受的牵引力和阻力是一对平衡力
D．机器人所受的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
5．（3分）在下列事例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．为车轴加润滑油
B．自行车刹车时要用力捏闸
C．在鞋底上制出凹凸不平的花纹
D．体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉
6．（3分）如图是一只猴子在竹竿上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹竿匀速向上爬时，它所受的摩擦力为F，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦力F向下，F＝mg B．摩擦力F向上，F＜mg
C．摩擦力F向下，F＞mg D．摩擦力F向上，F＝mg
7．（3分）如图所示的动物身体结构的特点中，以减小压强来适应自然环境的是（ ）
A．蚊子有尖尖的口器 B．骆驼有宽大的脚
C．啄木鸟有尖的喙 D．鲨鱼有锋利的牙
8．（3分）如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（ ）
A．液体压强与液体密度有关 B．液体压强与液体深度有关
C．液体压强与管子粗细有关 D．液体压强与液体质量有关
9．（3分）如图所示，甲、乙两个容器内装有质量相等的水，甲容器中水对容器底部的压强为p1，压力为F1，乙容器中水对容器底部的压强为p2，压力为F2。则下列判断正确的是（ ）
A．p1＞p2 B．F1＝F2 C．p1＝p2 D．F1＞F2
10．（3分）掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实心球从a处出手后，在空中运动的轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处（不计空气阻力）。则实心球（ ）
A．在a处重力势能最小 B．在b处动能为零
C．在a、b、c三处的机械能相等 D．在d处动能为零
11．（3分）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同容器，分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放在两容器中，小球静止时，两容器液面相平，两个小球受到的浮力分别为F1、F2，则下列判断中全部正确的有（ ）
①F1＝F2；
②F1＜F2；
③ρ1＜ρ2；
④甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强；
⑤甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力。
A．①③ B．①④⑤ C．②④ D．②③
12．（3分）前后两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，物体运动的路程与时间图象如图所示，则下列判断正确的是（ ）
A．两次物体所受的拉力F1＞F2
B．两次物体所受的拉力F1＜F2
C．0～8 s两次拉力对物体所做的功W1＝W2
D．0～8 s两次拉力对物体做功的功率P1＞P2
二、实验题（本题共4小题，每题5分，共20分）
13．（5分）古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论：物体的运动要靠力来维持，因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑．并用实验来间接说明。这个实验如图所示，他是让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。问：
（1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的 ；
（2）一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现：物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的 越小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将 ；
（3）著名的牛顿第一定律就是在此基础上总结出来的。这个定律告诉我们：力不是维持物体运动状态的原因，而是 物体运动状态的原因。
14．（5分）某同学做探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
实测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
比值（N/kg）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是 、 ；
（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成 比，你判断的依据是 ；
（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。
15．（5分）某同学用气压计“探究影响液体内部压强大小的因素”，实验装置如图所示：
（1）液体内部压强的大小是通过压强计U形管左右两侧液面产生的 反映的；
（2）比较甲、乙两图，可以得到，液体内部压强的大小与液体的 有关，比较 两图，可以得到，液体内部压强的大小与液体的密度有关；
（3）以上实验探究过程中，运用的物理探究方法是 和转换法。
16．（5分）如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，每个钩码重0.5N。
（1）实验前需调节平衡螺母使杠杆处于水平位置，这样做的目的是 ；
（2）若在A点挂有2个钩码，则B点要挂 个钩码才能使杠杆水平平衡；
（3）若A点钩码数不变，取下B点钩码，用测力计作用在C点，为使杠杆再次水平平衡，测力计上最小示数为 N，方向 。
三、计算题（本题共4小题，每题5分，共20分）
17．（5分）“天问一号”于2020年7月23日成功发射，负责执行中国第一次自主火星探测任务。“天问一号”由轨道器、着陆器、巡视器三个部分组成，其中巡视器的质量约为200kg，已知巡视器在火星上成功着陆后受到的重力将是在地球上的。在地球上g取10N/kg，求：
（1）巡视器在地球上所受的重力；
（2）在火星上，巡视器受到的支持力。
18．（5分）如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装有300g的水，静止放在水平桌面上，烧瓶与桌面的接触面积为30cm2，瓶内水的深度为5cm，ρ水＝1.0×103kg/m3。求：
（1）水对烧瓶底部的压强；
（2）烧瓶对水平桌面的压力；
（3）烧瓶对水平桌面的压强。
19．（5分）如图所示，盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上，木块A放在水中后处于漂浮状态，此时A浸在水中的体积为1.5×10﹣4m3，A的下表面面积为30cm2（水的密度为1.0×103kg/m3）。求：
（1）木块A受到的浮力；
（2）木块下表面受到水的压力；
（3）木块下表面处水的压强。
20．（5分）建筑工人用如图所示的滑轮组匀速提升货物，当货物的重力为300N时，工人对绳施加的拉力为200N，不计绳重与摩擦。求：
（1）工人师傅使用此滑轮组的好处是既 又 ；
（2）动滑轮的重力G动；
（3）此时滑轮组的机械效率η。
四、综合题（本题共5小题，21、22每题5分，23、24每题7分，共24分）
21．（2分）重10N的木块A静止在斜面上，请在图中画出A受到重力的示意图。
22．（3分）请画出动力F的力臂。
23．（5分）2018年5月14日，川航3U8633从重庆飞往拉萨的途中，副驾驶一侧的挡风玻璃爆碎。在机舱内外压强的作用下，副机长的身体被“吸”出去一半。飞机燃料是到目的地基本用完正好具备降落的条件，如果半途降落则会因为燃料太重而增加降落的风险：正副机长凭借着自己的经验、技术与胆识，完成了一次无人员伤亡的迫降，挽救了大家的生命。利用上述材料，结合已学的物理知识，请回答以下问题：
（1）为什么挡风玻璃爆碎时，副机长的身体会被“吸”出去？
（2）燃料太重对降落会造成什么风险？
24．（7分）如图1所示，一底面积为4×10﹣3m2的圆柱体静止在水平桌面上。用弹簧测力计挂着此圆柱体从 盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，烧杯中原来水的深度为20cm。圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止。图2是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象。（取g＝10N/kg） 求：
（1）此圆柱体的重力是多少？
（2）圆柱体未浸入水中时，烧杯底部受到水的压强是多少？
（3）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是多少？
（4）圆柱体的体积是多少？
（5）圆柱体的密度是多少？
25．（7分）如图，为某高架桥的部分路段示意图，水平路面AB＝200m、斜坡BC＝120m、坡高CD＝6m。搭载乘客后总重为G＝0.5×105N的公交车，当它以恒定功率P1匀速通过AB段时，用时t1＝20s；以恒定功率P2匀速通过BC段时，用时t2＝16s。公交车在AB段和BC段行驶时受到的阻力始终是车总重的0.01倍。求：
（1）公交车通过AB段时，牵引力的功率P1；
（2）公交车通过BC段时，克服重力和阻力做的功；
（3）公交车通过BC段时，牵引力的大小。
2021-2022学年内蒙古呼和浩特市八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择（12个题，每小题3分，共36分。每小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。选错得0分。本卷g＝10N/kg）
1．（3分）1牛顿力的大小，约等于（ ）
A．两个鸡蛋所受到重力的大小
B．一支钢笔所受到重力的大小
C．一个书包所所受到重力的大小
D．拉动一辆人力车所用力的大小
【分析】先估测物体的质量，再根据G＝mg得出物体的重力；
拉动人力车的力与骑自行车的动力差不多，在100N左右。
【解答】解：A、两个鸡蛋的质量约100g＝0.1kg，受到的重力为G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故A符合题意；
B、一支钢笔的质量约20g＝0.02kg，受到的重力为G＝mg＝0.02kg×10N/kg＝0.2N，故B不符合题意；
C、一个书包质量约3kg，受到的重力为G＝mg＝3kg×10N/kg＝30N，故A不符合题意；
D、拉动一辆人力车所用的力在100N左右，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】常识性了解物体的质量，熟练运用重力与质量间的关系，可解答此题。
2．（3分）关于力的概念，以下说法正确的是（ ）
A．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用
B．力是物体对物体的作用
C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．鸡蛋与石头相碰，鸡蛋受到的力大，所以鸡蛋破了
【分析】（1）物体不接触可以产生力的作用，如重力和磁力；
（2）力是物体对物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用；
（3）力不能离开施力物体与受力物体而单独存在；只要有力的作用，就一定有受力物体和施力物体；
（4）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的，且一对相互作用力的大小是相等的。
【解答】解：A、两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用。空中飞翔的小鸟仍受重力作用，故A错误。
B、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故B正确；
C、力发生在两个物体之间，一个物体是施力物体，另一个物体是受力物体，故C错误；
D、鸡蛋与石头相碰，鸡蛋给石头的力和石头给鸡蛋的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，故D错误；
故选：B。
【点评】力是物体对物体的作用，这短短的几个字里包含的很多信息，要正确理解力的概念。
3．（3分）如图所示，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球将沿哪一个路线运动？（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
【分析】根据牛顿第一定律，物体不受任何力时，运动的物体将做匀速直线运动。
【解答】解：根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受外力作用时，静止的将保持静止，运动的将保持匀速直线运动，当钢球受到的一切外力同时消失时，他将保持原来的运动状态，继续向前做匀速直线运动，将沿路线2运动。
故选：B。
【点评】此题考查的是我们对牛顿第一定律的理解和应用，知道“运动的物体不受力将做匀速直线运动”，是正确解答此题的关键。
4．（3分）疫情期间，智能配送机器人实现了无接触配送，极大提高了工作效率。如图所示，送完货的智能配送机器人在平直道路上做匀速直线运动。则下列说法中错误的是（ ）
A．机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力
B．机器人所受重力和机器人对地面的压力是一对相互作用力
C．机器人所受的牵引力和阻力是一对平衡力
D．机器人所受的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上。
【解答】解：
A、机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力分别作用在地面和机器人上，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力，故A正确；
B、机器人所受重力和机器人对地面的压力的方向是相同的，所以不是一对相互作用力，故B错误；
C、机器人在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，所受的牵引力和阻力符合二力平衡条件，所以是一对平衡力，故C正确；
D、机器人在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，机器人所受重力和机器人对地面的支持力符合二力平衡条件，所以是一对平衡力，故D正确。
故选：B。
【点评】本题考查了平衡力、相互作用力的区分，明确这两种力的条件是解题的关键，属于基础题。
5．（3分）在下列事例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．为车轴加润滑油
B．自行车刹车时要用力捏闸
C．在鞋底上制出凹凸不平的花纹
D．体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：
A、为车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。故A符合题意；
B、自行车刹车时要用力捏闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故B不合题意；
C、在鞋底上制出凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C不合题意；
D、体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。
故选：A。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
6．（3分）如图是一只猴子在竹竿上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹竿匀速向上爬时，它所受的摩擦力为F，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦力F向下，F＝mg B．摩擦力F向上，F＜mg
C．摩擦力F向下，F＞mg D．摩擦力F向上，F＝mg
【分析】猴子沿竖直竹竿匀速上爬时受力平衡，竖直方向受到重力和摩擦力，由于重力向下，根据二力平衡，摩擦力一定向上，大小等于重力。
【解答】解：
猴子沿竖直竹竿匀速上爬时，受力平衡，在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力；由于重力方向竖直向下，根据二力平衡条件可知，摩擦力方向一定向上，且摩擦力等于重力，即F＝G＝mg，故ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】本题关键先确定物体的运动情况，然后受力分析，再根据平衡条件确定摩擦力的大小和方向。
7．（3分）如图所示的动物身体结构的特点中，以减小压强来适应自然环境的是（ ）
A．蚊子有尖尖的口器 B．骆驼有宽大的脚
C．啄木鸟有尖的喙 D．鲨鱼有锋利的牙
【分析】压强大小与压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力来增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强。
减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强。
【解答】解：A、蚊子的口器很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
B、骆驼的脚掌很宽大，在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，符合题意。
C、啄木鸟的喙很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
D、鲨鱼的牙齿很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
故选：B。
【点评】本题考查了影响压强大小的因素，是一道基础题。在生活中很多的动物植物都包含很多的物理知识，所以我们平时要认真观察。
8．（3分）如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（ ）
A．液体压强与液体密度有关
B．液体压强与液体深度有关
C．液体压强与管子粗细有关
D．液体压强与液体质量有关
【分析】掌握影响液体压强的因素：液体的密度和液体的深度。根据实验情景结合影响压强的因素进行分析。
【解答】解：液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，由于虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明液体压强与液体深度有关，与液体密度、管子粗细、液体质量等无关。
故选：B。
【点评】此题通过对实验情景的分析考查了影响液体压强的因素，注意分析的方法，是一道基础性题目。
9．（3分）如图所示，甲、乙两个容器内装有质量相等的水，甲容器中水对容器底部的压强为p1，压力为F1，乙容器中水对容器底部的压强为p2，压力为F2。则下列判断正确的是（ ）
A．p1＞p2 B．F1＝F2 C．p1＝p2 D．F1＞F2
【分析】（1）甲、乙两个容器内装有质量相等的水，且容器都为柱形容器，则水对容器底部的压力都等于水的重力，根据F＝G＝mg可知F1与F2的大小关系；
（2）甲容器中水的深度较小，根据p＝ρ水gh可知水对容器底部压强的大小关系。
【解答】解：AC、由图知，甲容器中水的深度较小，根据p＝ρ水gh可知水对容器底部的压强p1＜p2，故AC错误；
BD、甲、乙两个容器内装有质量相等的水，且容器都为柱形容器，则水对容器底部的压力都等于水的重力，根据F＝G＝mg可知F1＝F2，故B正确，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了压强、压力的大小比较，属于对基础知识的考查，难度不大。
10．（3分）掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实心球从a处出手后，在空中运动的轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处（不计空气阻力）。则实心球（ ）
A．在a处重力势能最小
B．在b处动能为零
C．在a、b、c三处的机械能相等
D．在d处动能为零
【分析】（1）动能的大小与物体的质量以及速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；
（2）重力势能的大小和物体的质量以及物体所处的高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大；
（3）不计空气阻力和摩擦力，即说明机械能是守恒的。
【解答】解：
A、重力势能的大小与物体的质量，高度有关，据图可知，d、e两点高度最小，重力势能最小，故A错误；
B、据图可知，球在b点时，竖直方向上速度为零，但在水平方向上仍有速度，所以此时的动能不是零，故B错误；
C、不计空气阻力，即说明球在空中的机械能是守恒的，在a、b、c三处的机械能相等，故C正确；
D、据图可知，球达到d点后没有静止，仍然向前滚动，所以动能不是零，故D错误；
故选：C。
【点评】掌握动能、重力势能的影响因素，重力势能和动能的变化要从质量、高度和速度来分析，动能的变化看质量和速度的变化，重力势能的变化分析质量和高度的变化。不考虑空气阻力，机械能的总量不变。
11．（3分）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同容器，分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放在两容器中，小球静止时，两容器液面相平，两个小球受到的浮力分别为F1、F2，则下列判断中全部正确的有（ ）
①F1＝F2；
②F1＜F2；
③ρ1＜ρ2；
④甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强；
⑤甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力。
A．①③ B．①④⑤ C．②④ D．②③
【分析】（1）根据物体浮沉条件判断小球在两种液体中所受浮力与其重力的关系，进而得出小球在两种液体中所受浮力的大小关系；
（2）根据小球在甲、乙两杯中的状态判断两种液体与小球的密度关系，进而得出两种液体的密度关系；
（3）利用p＝ρ液gh比较甲、乙两容器底受到液体的压强大小；
（4）根据两容器对水平桌面的压力等于容器、液体和小球的重力之和判断两容器对桌面的压力大小。
【解答】解：
①②因为物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，所以两个相同的小球在两杯中受到的浮力都等于小球的重力，则：F1＝F2，故①正确，②错误；
③由图可知，小球在甲、乙两杯中分别处于漂浮和悬浮状态，根据浮沉条件可知，ρ1＞ρ球，ρ2＝ρ球，所以ρ1＞ρ2，故③错误；
④两杯中液面相平，ρ1＞ρ2，所以根据p＝ρ液gh可知，容器底受到液体的压强：p1＞p2，故④正确；
⑤由于两球漂浮或悬浮，排开液体的重力等于球的重力，则两种情况下容器内的总重力等于等高的液体产生的压力，所以可以认为甲杯内液体的体积等于乙杯内液体的体积，且ρ1＞ρ2，由G＝mg＝ρVg可知，甲杯内总重力较大，甲、乙两容器相同，所以甲杯对桌面的压力较大，故⑤正确。
由此分析可知：①④⑤正确。
故选：B。
【点评】本题考查了物体浮沉条件和压强公式的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系，同时要搞清不同状态下（漂浮、悬浮）物体所受重力与浮力的大小关系。
12．（3分）前后两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，物体运动的路程与时间图象如图所示，则下列判断正确的是（ ）
A．两次物体所受的拉力F1＞F2
B．两次物体所受的拉力F1＜F2
C．0～8 s两次拉力对物体所做的功W1＝W2
D．0～8 s两次拉力对物体做功的功率P1＞P2
【分析】（1）根据二力平衡条件和滑动摩擦力大小的影响因素分析两次物体所受拉力的大小关系；
（2）由图象可知0﹣8s两次物体通过路程的大小关系，然后利用W＝Fs分析两次拉力对物体所做功的大小关系；
（3）知道做功大小和所用的时间，利用P＝分析两次拉力对物体做功的功率大小关系．
【解答】解：
AB、两次水平拉动同一物体在同一水平面上运动，物体对水平面的压力大小不变，接触面的粗糙程度不变，所以两次物体受到滑动摩擦力的大小相等；
由于两次物体都做匀速直线运动，物体在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以，两次物体所受的拉力：F1＝F2＝f，故AB错误；
C、由图象可知，0～8s内第一次物体通过的路程较大，又知两次拉力大小相等，根据W＝Fs可知，0～8s两次拉力对物体所做的功：W1＞W2，故C错误；
D、0～8s，时间相同，且W1＞W2，根据P＝可知，0～8s两次拉力对物体做功的功率：P1＞P2，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了二力平衡条件、滑动摩擦力大小的影响因素、功和功率的大小比较，考查的知识点较多，从图象中获取有用的信息是解题的关键之一。
二、实验题（本题共4小题，每题5分，共20分）
13．（5分）古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论：物体的运动要靠力来维持，因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑．并用实验来间接说明。这个实验如图所示，他是让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。问：
（1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的 速度 ；
（2）一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现：物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的 阻力 越小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将 做匀速直线运动 ；
（3）著名的牛顿第一定律就是在此基础上总结出来的。这个定律告诉我们：力不是维持物体运动状态的原因，而是 改变 物体运动状态的原因。
【分析】（1）小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，小车的重力势能转化为动能，小车到达水平面时速度相同。
（2）（3）水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车速度变化越慢，小车滑行距离越远，由此可以合理的推理，当小车不受力时，速度保持不变，永远运动下去，这个现象说明，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
【解答】解：（1）实验时让小车从斜面的同一高度静止滑下，其目的是让小车达到斜面底端的时候获得相同的速度。
（2）物体运动的表面越光滑，物体受到的阻力就越小，速度减小的就越慢，因此物体运动的距离就越远；并由此推想出进一步的结论，如果运动的物体不受外力作用，它将做匀速直线运动；
（3）根据实验现象可知，物体受到阻力，改变了运动状态，所以力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
故答案为：（1）速度；（2）阻力；做匀速直线运动；（3）改变。
【点评】本题主要考查了牛顿第一定律得出的过程。实验探究过程涉及了控制变量法、比较法、推理法。
14．（5分）某同学做探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
实测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
比值（N/kg）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是 弹簧测力计 、 天平 ；
（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成 正 比，你判断的依据是 重力大小与质量的比值相等 ；
（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。
【分析】（1）探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，必须要测量物体的重力和质量；
（2）根据表中数据求平均值；根据表中数据关系，归纳结论；
（3）利用数学中描点连线的方法作图即可。
【解答】解：
（1）在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中，需要测量重力及质量的大小，所以需要用到弹簧测力计及天平；
（2）从表中数据知：分析数据可知：比值基本不变，等于9.8N/kg，所以重力大小与质量的比值相等，故得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比；
（3）根据表格数据描点连线可得，如下图：
故答案为：（1）弹簧测力计；天平；（2）正；重力大小与质量的比值相等；（3）如上图。
【点评】本题探究物体所受重力大小与物体质量的关系，要理解实验所需器材，会从分析表中数据并得出相关结论。
15．（5分）某同学用气压计“探究影响液体内部压强大小的因素”，实验装置如图所示：
（1）液体内部压强的大小是通过压强计U形管左右两侧液面产生的 高度差 反映的；
（2）比较甲、乙两图，可以得到，液体内部压强的大小与液体的 深度 有关，比较 甲、丙 两图，可以得到，液体内部压强的大小与液体的密度有关；
（3）以上实验探究过程中，运用的物理探究方法是 控制变量法 和转换法。
【分析】（1）用液体压强计来探究液体内部压强时，液体内部压强等于U形管液面高度差产生的压强。
（2）液体压强跟液体密度和液体的深度有关。在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大；在液体深度一定时，液体密度越大，液体的压强越大。
（3）控制变量法是物理量受到多个因素影响时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响。
【解答】解：（1）液体内部压强的大小是通过压强计U形管左右两侧液面产生的压强差来反映的；
（2）甲、乙两图，液体的密度相同，液体越深，U形管液面高度差越大，液体的压强越大，实验说明液体压强大小跟液体深度有关；
要探究液体内部压强的大小与液体的密度是否有关，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，图甲、丙符合题意；
（3）液体压强跟液体密度和液体的深度有关，探究液体压强大小跟液体深度关系时，控制液体密度不变，探究液体压强大小跟液体密度关系时，控制液体深度不变，这种方法是控制变量法。
故答案为：（1）高度差；（2）深度；甲、丙；（3）控制变量法。
【点评】本题利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素，这是液体压强重点的实验，要熟练掌握。
16．（5分）如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，每个钩码重0.5N。
（1）实验前需调节平衡螺母使杠杆处于水平位置，这样做的目的是 便于直接从杠杆上读出力臂并消除杠杆自重对杠杆平衡的影响 ；
（2）若在A点挂有2个钩码，则B点要挂 3 个钩码才能使杠杆水平平衡；
（3）若A点钩码数不变，取下B点钩码，用测力计作用在C点，为使杠杆再次水平平衡，测力计上最小示数为 0.6 N，方向 竖直向下 。
【分析】（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂（重力的方向跟杠杆垂直），同时能够消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；
（2）（3）根据杠杆平衡条件进行分析。
【解答】解：（1）使杠杆在水平平衡，其好处是便于直接从杠杆上读出力臂并消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；
（2）由杠杆平衡的条件F1L1＝F2L2可得：n×0.5N×2L＝2×0.5N×3L，
解得：n＝3，即需要在B点挂3个钩码才能使杠杆水平平衡；
（3）在图中C处施加一个竖直方向的力F1，使杠杆在水平位置平衡，
由杠杆平衡的条件F1L1＝F2L2可得：F1×5L＝2×0.5N×3L，
解得F1＝0.6N，方向应竖直向下。
故答案为：（1）便于直接从杠杆上读出力臂并消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；（2）3；（3）0.6；竖直向下。
【点评】此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平目的及杠杆平衡条件的应用，难度不大。
三、计算题（本题共4小题，每题5分，共20分）
17．（5分）“天问一号”于2020年7月23日成功发射，负责执行中国第一次自主火星探测任务。“天问一号”由轨道器、着陆器、巡视器三个部分组成，其中巡视器的质量约为200kg，已知巡视器在火星上成功着陆后受到的重力将是在地球上的。在地球上g取10N/kg，求：
（1）巡视器在地球上所受的重力；
（2）在火星上，巡视器受到的支持力。
【分析】（1）根据G＝mg计算巡视器在地球上所受的重力；
（2）根据巡视器在火星上成功着陆后受到的重力将是在地球上的计算巡视器在火星上所受的重力；根据二力平衡分析在火星上巡视器受到的支持力。
【解答】解：（1）巡视器在地球上所受的重力为：G＝mg＝200kg×10N/kg＝2000N；
（2）巡视器在火星上所受的重力为：G火＝G地＝×2000N＝1000N；
巡视器静止在火星表面，处于平衡状态，所以重力和支持力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，F支＝G火＝1000N。
答：（1）巡视器在地球上所受的重力为2000N；
（2）在火星上，巡视器受到的支持力1000N。
【点评】本题考查重力的计算和二力平衡条件的应用，是基础题。
18．（5分）如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装有300g的水，静止放在水平桌面上，烧瓶与桌面的接触面积为30cm2，瓶内水的深度为5cm，ρ水＝1.0×103kg/m3。求：
（1）水对烧瓶底部的压强；
（2）烧瓶对水平桌面的压力；
（3）烧瓶对水平桌面的压强。
【分析】（1）根据p＝ρgh求水对烧瓶底部的压强；
（2）根据G＝mg求烧瓶和水的总重力，烧瓶对水平桌面的压力大小等于烧瓶和水的总重力；
（3）根据p＝求烧瓶对水平桌面的压强。
【解答】解：（1）烧瓶内水的深度：h＝5cm＝0.05m，
水对烧瓶底部的压强：
p水＝ρ水gh水＝1.0×103kg/m3×10N/kg××0.05m＝500Pa；
（2）烧瓶和水的总重力：
G总＝m总g＝（0.12kg+0.3kg）×10N/kg＝4.2N，
烧瓶对水平桌面的压力：
F＝G总＝4.2N；
（3）烧瓶对水平桌面的压强：
p＝＝＝1400Pa。
答：（1）水对烧瓶底部的压强为500Pa；
（2）烧瓶对水平桌面的压力为4.2N；
（3）烧瓶对水平桌面的压强为1400Pa。
【点评】本题考查了重力公式、液体压强公式和压强定义式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
19．（5分）如图所示，盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上，木块A放在水中后处于漂浮状态，此时A浸在水中的体积为1.5×10﹣4m3，A的下表面面积为30cm2（水的密度为1.0×103kg/m3）。求：
（1）木块A受到的浮力；
（2）木块下表面受到水的压力；
（3）木块下表面处水的压强。
【分析】（1）根据F浮＝ρ液gV排求出木块A受到的浮力；
（2）根据浮力产生的原因F浮＝F下﹣F上求出木块下表面受到水的压力；
（3）利用p＝求出木块下表面处水的压强。
【解答】解：（1）木块A受到的浮力：
F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.5×10﹣4m3＝1.5N；
（2）由浮力产生的原因F浮＝F下﹣F上可得，木块下表面受到水的压力：
F下＝F浮+F上＝F浮＝1.5N；
（3）木块下表面处水的压强：
p下＝＝＝500Pa。
答。（1）木块A受到的浮力为1.5N；
（2）木块下表面受到水的压力为1.5N；
（3）木块下表面处水的压强为500Pa。
【点评】本题考查了阿基米德原理、浮力产生的原因、固体压强公式的应用，是一道较为简单的应用题。
20．（5分）建筑工人用如图所示的滑轮组匀速提升货物，当货物的重力为300N时，工人对绳施加的拉力为200N，不计绳重与摩擦。求：
（1）工人师傅使用此滑轮组的好处是既 省力 又 改变施力的方向 ；
（2）动滑轮的重力G动；
（3）此时滑轮组的机械效率η。
【分析】（1）把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组，使用滑轮组既能省力，又能改变用力方向；
（2）由图可知滑轮组绳子的有效股数，不计绳重与摩擦，根据F＝（G+G动）求出动滑轮的重力；
（3）根据η＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%求出此时滑轮组的机械效率。
【解答】解：（1）由图可知，工人师傅使用的是定滑轮和动滑轮组合构成的滑轮组，使用滑轮组既能省力，又能改变施力的方向；
（2）由图可知，滑轮组绳子的有效股数n＝2，
不计绳重与摩擦，由F＝（G+G动）可得，动滑轮的重力：G动＝nF﹣G＝2×200N﹣300N＝100N；
（3）此时滑轮组的机械效率：η＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%＝75%。
答：（1）省力；改变施力的方向；
（2）动滑轮的重力为100N；
（3）此时滑轮组的机械效率为75%。
【点评】本题考查了滑轮组的特点和滑轮组拉力公式、滑轮组机械效率公式的应用，难度不大，易于解答。
四、综合题（本题共5小题，21、22每题5分，23、24每题7分，共24分）
21．（2分）重10N的木块A静止在斜面上，请在图中画出A受到重力的示意图。
【分析】根据重力G的作用点在重心、方向总是竖直向下画A受到重力的示意图。
【解答】解：重力G的作用点在重心，方向是竖直向下的，如图所示：
【点评】本题考查了重力的示意图的画法。力的示意图要把力的作用点和方向表示出来。不要把重力与物体对斜面的压力混淆了。
22．（3分）请画出动力F的力臂。
【分析】已知支点O和动力F，先画出动力的作用线，然后过支点向动力作用线作垂线段就得到动力臂。
【解答】解：图中O为支点，从支点O向动力作用线作垂线段，即为动力臂L，如图所示：
【点评】本题考查了力臂的画法，注意力臂为支点到力的作用线的距离，为一垂线段，不是直线。
23．（5分）2018年5月14日，川航3U8633从重庆飞往拉萨的途中，副驾驶一侧的挡风玻璃爆碎。在机舱内外压强的作用下，副机长的身体被“吸”出去一半。飞机燃料是到目的地基本用完正好具备降落的条件，如果半途降落则会因为燃料太重而增加降落的风险：正副机长凭借着自己的经验、技术与胆识，完成了一次无人员伤亡的迫降，挽救了大家的生命。利用上述材料，结合已学的物理知识，请回答以下问题：
（1）为什么挡风玻璃爆碎时，副机长的身体会被“吸”出去？
（2）燃料太重对降落会造成什么风险？
【分析】（1）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小；流体的流速越小，压强越大；
（2）一切物体在任何情况下都有惯性；惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
【解答】答：（1）飞机快速行驶时，窗外的空气流速大、压强小；机内的空气流速小、压强大，机内的气压大于机外的气压，将副机长的身体压出去；
（2）燃料太重，飞机的质量越大，惯性就越大，降落滑行距离就大，容易出事故。
【点评】本题考查了学生对流体压强和流速的关系和惯性的理解，对学生的综合能力要求较高，但是难度不大。
24．（7分）如图1所示，一底面积为4×10﹣3m2的圆柱体静止在水平桌面上。用弹簧测力计挂着此圆柱体从 盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，烧杯中原来水的深度为20cm。圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止。图2是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象。（取g＝10N/kg） 求：
（1）此圆柱体的重力是多少？
（2）圆柱体未浸入水中时，烧杯底部受到水的压强是多少？
（3）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是多少？
（4）圆柱体的体积是多少？
（5）圆柱体的密度是多少？
【分析】由题知，物体缓慢下落，整个过程中物体受力平衡，图象反映的是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h的变化关系：
（1）首先看清弹簧测力计的分度值和量程，然后根据指针位置即可读数。
（2）根据p＝ρgh可求烧杯底部受到水的压强，
（3）分析图象CD段，物体全部浸没水中，对物体受力分析（如右图所示）求其受到的浮力；
（4）从h＝14cm开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，此过程圆柱体下降14﹣6＝8cm，及圆柱体高度为8cm，
（5）全部进全部浸没时，V物＝V排；由公式G＝mg求出质量，再由ρ＝求出物体的密度；
【解答】解：（1）由图可知，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体在空气中，根据二力平衡条件可知，此圆柱体的重力：G＝F示＝12N；
（2）圆柱体未浸入水中，烧杯中水的深度为20cm，因此烧杯底部受到水的压强：
p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2000Pa，
（3）从h＝14cm开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，
由称重法测浮力可得，圆柱体浸没在水中时受到的浮力：
F浮＝G﹣F示′＝12N﹣8N＝4N；
（4）圆柱体的体积：
V＝V排＝＝＝4×10﹣4m3，
（5）由G＝mg可得，圆柱体的质量：
m＝＝＝1.2kg，
圆柱体的密度：
ρ物＝＝＝3×103kg/m3；
答：（1）此圆柱体的重力是12N；
（2）圆柱体未浸入水中时，烧杯底部受到水的压强是2000Pa；
（3）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是4N；
（4）圆柱体的体积是4×10﹣4m3；
（5）圆柱体的密度是3×103kg/m3。
【点评】本题用到的知识点有重力、质量、密度、二力平衡、受力分析、阿基米德原理等，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，难度较大。
25．（7分）如图，为某高架桥的部分路段示意图，水平路面AB＝200m、斜坡BC＝120m、坡高CD＝6m。搭载乘客后总重为G＝0.5×105N的公交车，当它以恒定功率P1匀速通过AB段时，用时t1＝20s；以恒定功率P2匀速通过BC段时，用时t2＝16s。公交车在AB段和BC段行驶时受到的阻力始终是车总重的0.01倍。求：
（1）公交车通过AB段时，牵引力的功率P1；
（2）公交车通过BC段时，克服重力和阻力做的功；
（3）公交车通过BC段时，牵引力的大小。
【分析】（1）已知公交车在AB段和BC段行驶时受到的阻力始终是车总重的0.01倍，利用二力平衡求得牵引力；已知AB段路程和时间，利用功和功率的定义式求解。
（2）（3）由功的公式，根据题意求出公交车通过BC段时阻力的功和重力的，从而得出公交车通过BC段时牵引力的功，然后可求这个路段的牵引力。
【解答】解：（1）公交车在AB段行驶时受到的阻力f＝0.01G＝0.01×0.5×105N＝0.5×103N，
因为公交车匀速直线行驶，所以牵引力F1＝f＝0.5×103N，
则牵引力F1的功率：P1＝＝＝＝5×103W；
（2）由题知，公交车在AB段和BC段行驶时受到的阻力相等，
公交车通过BC段时，克服阻力做的额外功：
W额外＝fSBC＝0.5×103N×120m＝6×104J；
克服重力做的有用功：
W有用＝GhCD＝0.5×105N×6m＝3×105J；
（3）公交车通过BC段时牵引力做的功：
WBC＝W有用+W额外＝6×104J+3×105J＝3.6×105J。
由W＝Fs可得，
牵引力F＝＝＝3×103N。
答：（1）公交车通过AB段时，牵引力的功率P1为5×103W；
（2）公交车通过BC段时，克服重力和阻力做的功分别为3×105J、6×104J；
（3）公交车通过BC段时，牵引力的大小为3×103N。
【点评】本题考查了功率公式、功的计算以及二力平衡条件的综合应用，难度不大，有一定的综合性。
2021-2022学年内蒙古呼和浩特市八年级（下）期末物理试卷
一、单项选择（12个题，每小题3分，共36分。每小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。选错得0分。本卷g＝10N/kg）
1．1牛顿力的大小，约等于（ ）
A．两个鸡蛋所受到重力的大小 B．一支钢笔所受到重力的大小
C．一个书包所所受到重力的大小 D．拉动一辆人力车所用力的大小
2．关于力的概念，以下说法正确的是（ ）
A．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用
B．力是物体对物体的作用
C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．鸡蛋与石头相碰，鸡蛋受到的力大，所以鸡蛋破了
3．如图所示，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球将沿哪一个路线运动？（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
4．（3分）疫情期间，智能配送机器人实现了无接触配送，极大提高了工作效率。如图所示，送完货的智能配送机器人在平直道路上做匀速直线运动。则下列说法中错误的是（ ）
A．机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力
B．机器人所受重力和机器人对地面的压力是一对相互作用力
C．机器人所受的牵引力和阻力是一对平衡力
D．机器人所受的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
5．（3分）在下列事例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．为车轴加润滑油
B．自行车刹车时要用力捏闸
C．在鞋底上制出凹凸不平的花纹
D．体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉
6．（3分）如图是一只猴子在竹竿上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹竿匀速向上爬时，它所受的摩擦力为F，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦力F向下，F＝mg B．摩擦力F向上，F＜mg
C．摩擦力F向下，F＞mg D．摩擦力F向上，F＝mg
7．（3分）如图所示的动物身体结构的特点中，以减小压强来适应自然环境的是（ ）
A．蚊子有尖尖的口器 B．骆驼有宽大的脚
C．啄木鸟有尖的喙 D．鲨鱼有锋利的牙
8．（3分）如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（ ）
A．液体压强与液体密度有关 B．液体压强与液体深度有关
C．液体压强与管子粗细有关 D．液体压强与液体质量有关
9．（3分）如图所示，甲、乙两个容器内装有质量相等的水，甲容器中水对容器底部的压强为p1，压力为F1，乙容器中水对容器底部的压强为p2，压力为F2。则下列判断正确的是（ ）
A．p1＞p2 B．F1＝F2 C．p1＝p2 D．F1＞F2
10．（3分）掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实心球从a处出手后，在空中运动的轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处（不计空气阻力）。则实心球（ ）
A．在a处重力势能最小 B．在b处动能为零
C．在a、b、c三处的机械能相等 D．在d处动能为零
11．（3分）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同容器，分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放在两容器中，小球静止时，两容器液面相平，两个小球受到的浮力分别为F1、F2，则下列判断中全部正确的有（ ）
①F1＝F2；
②F1＜F2；
③ρ1＜ρ2；
④甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强；
⑤甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力。
A．①③ B．①④⑤ C．②④ D．②③
12．（3分）前后两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，物体运动的路程与时间图象如图所示，则下列判断正确的是（ ）
A．两次物体所受的拉力F1＞F2
B．两次物体所受的拉力F1＜F2
C．0～8 s两次拉力对物体所做的功W1＝W2
D．0～8 s两次拉力对物体做功的功率P1＞P2
二、实验题（本题共4小题，每题5分，共20分）
13．（5分）古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论：物体的运动要靠力来维持，因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑．并用实验来间接说明。这个实验如图所示，他是让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。问：
（1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的 ；
（2）一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现：物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的 越小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将 ；
（3）著名的牛顿第一定律就是在此基础上总结出来的。这个定律告诉我们：力不是维持物体运动状态的原因，而是 物体运动状态的原因。
14．（5分）某同学做探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
实测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
比值（N/kg）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是 、 ；
（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成 比，你判断的依据是 ；
（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。
15．（5分）某同学用气压计“探究影响液体内部压强大小的因素”，实验装置如图所示：
（1）液体内部压强的大小是通过压强计U形管左右两侧液面产生的 反映的；
（2）比较甲、乙两图，可以得到，液体内部压强的大小与液体的 有关，比较 两图，可以得到，液体内部压强的大小与液体的密度有关；
（3）以上实验探究过程中，运用的物理探究方法是 和转换法。
16．（5分）如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，每个钩码重0.5N。
（1）实验前需调节平衡螺母使杠杆处于水平位置，这样做的目的是 ；
（2）若在A点挂有2个钩码，则B点要挂 个钩码才能使杠杆水平平衡；
（3）若A点钩码数不变，取下B点钩码，用测力计作用在C点，为使杠杆再次水平平衡，测力计上最小示数为 N，方向 。
三、计算题（本题共4小题，每题5分，共20分）
17．（5分）“天问一号”于2020年7月23日成功发射，负责执行中国第一次自主火星探测任务。“天问一号”由轨道器、着陆器、巡视器三个部分组成，其中巡视器的质量约为200kg，已知巡视器在火星上成功着陆后受到的重力将是在地球上的。在地球上g取10N/kg，求：
（1）巡视器在地球上所受的重力；
（2）在火星上，巡视器受到的支持力。
18．（5分）如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装有300g的水，静止放在水平桌面上，烧瓶与桌面的接触面积为30cm2，瓶内水的深度为5cm，ρ水＝1.0×103kg/m3。求：
（1）水对烧瓶底部的压强；
（2）烧瓶对水平桌面的压力；
（3）烧瓶对水平桌面的压强。
19．（5分）如图所示，盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上，木块A放在水中后处于漂浮状态，此时A浸在水中的体积为1.5×10﹣4m3，A的下表面面积为30cm2（水的密度为1.0×103kg/m3）。求：
（1）木块A受到的浮力；
（2）木块下表面受到水的压力；
（3）木块下表面处水的压强。
20．（5分）建筑工人用如图所示的滑轮组匀速提升货物，当货物的重力为300N时，工人对绳施加的拉力为200N，不计绳重与摩擦。求：
（1）工人师傅使用此滑轮组的好处是既 又 ；
（2）动滑轮的重力G动；
（3）此时滑轮组的机械效率η。
四、综合题（本题共5小题，21、22每题5分，23、24每题7分，共24分）
21．（2分）重10N的木块A静止在斜面上，请在图中画出A受到重力的示意图。
22．（3分）请画出动力F的力臂。
23．（5分）2018年5月14日，川航3U8633从重庆飞往拉萨的途中，副驾驶一侧的挡风玻璃爆碎。在机舱内外压强的作用下，副机长的身体被“吸”出去一半。飞机燃料是到目的地基本用完正好具备降落的条件，如果半途降落则会因为燃料太重而增加降落的风险：正副机长凭借着自己的经验、技术与胆识，完成了一次无人员伤亡的迫降，挽救了大家的生命。利用上述材料，结合已学的物理知识，请回答以下问题：
（1）为什么挡风玻璃爆碎时，副机长的身体会被“吸”出去？
（2）燃料太重对降落会造成什么风险？
24．（7分）如图1所示，一底面积为4×10﹣3m2的圆柱体静止在水平桌面上。用弹簧测力计挂着此圆柱体从 盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，烧杯中原来水的深度为20cm。圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止。图2是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象。（取g＝10N/kg） 求：
（1）此圆柱体的重力是多少？
（2）圆柱体未浸入水中时，烧杯底部受到水的压强是多少？
（3）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是多少？
（4）圆柱体的体积是多少？
（5）圆柱体的密度是多少？
25．（7分）如图，为某高架桥的部分路段示意图，水平路面AB＝200m、斜坡BC＝120m、坡高CD＝6m。搭载乘客后总重为G＝0.5×105N的公交车，当它以恒定功率P1匀速通过AB段时，用时t1＝20s；以恒定功率P2匀速通过BC段时，用时t2＝16s。公交车在AB段和BC段行驶时受到的阻力始终是车总重的0.01倍。求：
（1）公交车通过AB段时，牵引力的功率P1；
（2）公交车通过BC段时，克服重力和阻力做的功；
（3）公交车通过BC段时，牵引力的大小。
2021-2022学年内蒙古呼和浩特市八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择（12个题，每小题3分，共36分。每小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。选错得0分。本卷g＝10N/kg）
1．（3分）1牛顿力的大小，约等于（ ）
A．两个鸡蛋所受到重力的大小
B．一支钢笔所受到重力的大小
C．一个书包所所受到重力的大小
D．拉动一辆人力车所用力的大小
【分析】先估测物体的质量，再根据G＝mg得出物体的重力；
拉动人力车的力与骑自行车的动力差不多，在100N左右。
【解答】解：A、两个鸡蛋的质量约100g＝0.1kg，受到的重力为G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故A符合题意；
B、一支钢笔的质量约20g＝0.02kg，受到的重力为G＝mg＝0.02kg×10N/kg＝0.2N，故B不符合题意；
C、一个书包质量约3kg，受到的重力为G＝mg＝3kg×10N/kg＝30N，故A不符合题意；
D、拉动一辆人力车所用的力在100N左右，故D不符合题意。
故选：A。
【点评】常识性了解物体的质量，熟练运用重力与质量间的关系，可解答此题。
2．（3分）关于力的概念，以下说法正确的是（ ）
A．两个相互不接触的物体之间，一定没有力的作用
B．力是物体对物体的作用
C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
D．鸡蛋与石头相碰，鸡蛋受到的力大，所以鸡蛋破了
【分析】（1）物体不接触可以产生力的作用，如重力和磁力；
（2）力是物体对物体的作用，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用；
（3）力不能离开施力物体与受力物体而单独存在；只要有力的作用，就一定有受力物体和施力物体；
（4）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的，且一对相互作用力的大小是相等的。
【解答】解：A、两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用。空中飞翔的小鸟仍受重力作用，故A错误。
B、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故B正确；
C、力发生在两个物体之间，一个物体是施力物体，另一个物体是受力物体，故C错误；
D、鸡蛋与石头相碰，鸡蛋给石头的力和石头给鸡蛋的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬，故D错误；
故选：B。
【点评】力是物体对物体的作用，这短短的几个字里包含的很多信息，要正确理解力的概念。
3．（3分）如图所示，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球将沿哪一个路线运动？（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
【分析】根据牛顿第一定律，物体不受任何力时，运动的物体将做匀速直线运动。
【解答】解：根据牛顿第一定律可知，一切物体在没有受外力作用时，静止的将保持静止，运动的将保持匀速直线运动，当钢球受到的一切外力同时消失时，他将保持原来的运动状态，继续向前做匀速直线运动，将沿路线2运动。
故选：B。
【点评】此题考查的是我们对牛顿第一定律的理解和应用，知道“运动的物体不受力将做匀速直线运动”，是正确解答此题的关键。
4．（3分）疫情期间，智能配送机器人实现了无接触配送，极大提高了工作效率。如图所示，送完货的智能配送机器人在平直道路上做匀速直线运动。则下列说法中错误的是（ ）
A．机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力
B．机器人所受重力和机器人对地面的压力是一对相互作用力
C．机器人所受的牵引力和阻力是一对平衡力
D．机器人所受的重力和地面对机器人的支持力是一对平衡力
【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上。
【解答】解：
A、机器人对地面的压力和地面对机器人的支持力分别作用在地面和机器人上，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力，故A正确；
B、机器人所受重力和机器人对地面的压力的方向是相同的，所以不是一对相互作用力，故B错误；
C、机器人在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，所受的牵引力和阻力符合二力平衡条件，所以是一对平衡力，故C正确；
D、机器人在水平方向上做匀速直线运动，处于平衡状态，机器人所受重力和机器人对地面的支持力符合二力平衡条件，所以是一对平衡力，故D正确。
故选：B。
【点评】本题考查了平衡力、相互作用力的区分，明确这两种力的条件是解题的关键，属于基础题。
5．（3分）在下列事例中，属于减小摩擦的是（ ）
A．为车轴加润滑油
B．自行车刹车时要用力捏闸
C．在鞋底上制出凹凸不平的花纹
D．体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉
【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
【解答】解：
A、为车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力。故A符合题意；
B、自行车刹车时要用力捏闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故B不合题意；
C、在鞋底上制出凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C不合题意；
D、体操运动员上器械前，常常在手上涂些镁粉，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。
故选：A。
【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
6．（3分）如图是一只猴子在竹竿上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹竿匀速向上爬时，它所受的摩擦力为F，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦力F向下，F＝mg B．摩擦力F向上，F＜mg
C．摩擦力F向下，F＞mg D．摩擦力F向上，F＝mg
【分析】猴子沿竖直竹竿匀速上爬时受力平衡，竖直方向受到重力和摩擦力，由于重力向下，根据二力平衡，摩擦力一定向上，大小等于重力。
【解答】解：
猴子沿竖直竹竿匀速上爬时，受力平衡，在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力；由于重力方向竖直向下，根据二力平衡条件可知，摩擦力方向一定向上，且摩擦力等于重力，即F＝G＝mg，故ABC错误，D正确。
故选：D。
【点评】本题关键先确定物体的运动情况，然后受力分析，再根据平衡条件确定摩擦力的大小和方向。
7．（3分）如图所示的动物身体结构的特点中，以减小压强来适应自然环境的是（ ）
A．蚊子有尖尖的口器 B．骆驼有宽大的脚
C．啄木鸟有尖的喙 D．鲨鱼有锋利的牙
【分析】压强大小与压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力来增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强。
减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积来减小压强。
【解答】解：A、蚊子的口器很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
B、骆驼的脚掌很宽大，在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，符合题意。
C、啄木鸟的喙很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
D、鲨鱼的牙齿很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不符合题意；
故选：B。
【点评】本题考查了影响压强大小的因素，是一道基础题。在生活中很多的动物植物都包含很多的物理知识，所以我们平时要认真观察。
8．（3分）如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了（ ）
A．液体压强与液体密度有关
B．液体压强与液体深度有关
C．液体压强与管子粗细有关
D．液体压强与液体质量有关
【分析】掌握影响液体压强的因素：液体的密度和液体的深度。根据实验情景结合影响压强的因素进行分析。
【解答】解：液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，由于虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明液体压强与液体深度有关，与液体密度、管子粗细、液体质量等无关。
故选：B。
【点评】此题通过对实验情景的分析考查了影响液体压强的因素，注意分析的方法，是一道基础性题目。
9．（3分）如图所示，甲、乙两个容器内装有质量相等的水，甲容器中水对容器底部的压强为p1，压力为F1，乙容器中水对容器底部的压强为p2，压力为F2。则下列判断正确的是（ ）
A．p1＞p2 B．F1＝F2 C．p1＝p2 D．F1＞F2
【分析】（1）甲、乙两个容器内装有质量相等的水，且容器都为柱形容器，则水对容器底部的压力都等于水的重力，根据F＝G＝mg可知F1与F2的大小关系；
（2）甲容器中水的深度较小，根据p＝ρ水gh可知水对容器底部压强的大小关系。
【解答】解：AC、由图知，甲容器中水的深度较小，根据p＝ρ水gh可知水对容器底部的压强p1＜p2，故AC错误；
BD、甲、乙两个容器内装有质量相等的水，且容器都为柱形容器，则水对容器底部的压力都等于水的重力，根据F＝G＝mg可知F1＝F2，故B正确，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了压强、压力的大小比较，属于对基础知识的考查，难度不大。
10．（3分）掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实心球从a处出手后，在空中运动的轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处（不计空气阻力）。则实心球（ ）
A．在a处重力势能最小
B．在b处动能为零
C．在a、b、c三处的机械能相等
D．在d处动能为零
【分析】（1）动能的大小与物体的质量以及速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；
（2）重力势能的大小和物体的质量以及物体所处的高度有关，质量越大、高度越高，重力势能越大；
（3）不计空气阻力和摩擦力，即说明机械能是守恒的。
【解答】解：
A、重力势能的大小与物体的质量，高度有关，据图可知，d、e两点高度最小，重力势能最小，故A错误；
B、据图可知，球在b点时，竖直方向上速度为零，但在水平方向上仍有速度，所以此时的动能不是零，故B错误；
C、不计空气阻力，即说明球在空中的机械能是守恒的，在a、b、c三处的机械能相等，故C正确；
D、据图可知，球达到d点后没有静止，仍然向前滚动，所以动能不是零，故D错误；
故选：C。
【点评】掌握动能、重力势能的影响因素，重力势能和动能的变化要从质量、高度和速度来分析，动能的变化看质量和速度的变化，重力势能的变化分析质量和高度的变化。不考虑空气阻力，机械能的总量不变。
11．（3分）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同容器，分别装有密度为ρ1、ρ2的两种不同液体，将两个相同的小球分别放在两容器中，小球静止时，两容器液面相平，两个小球受到的浮力分别为F1、F2，则下列判断中全部正确的有（ ）
①F1＝F2；
②F1＜F2；
③ρ1＜ρ2；
④甲容器底部受到液体的压强大于乙容器底部受到液体的压强；
⑤甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力。
A．①③ B．①④⑤ C．②④ D．②③
【分析】（1）根据物体浮沉条件判断小球在两种液体中所受浮力与其重力的关系，进而得出小球在两种液体中所受浮力的大小关系；
（2）根据小球在甲、乙两杯中的状态判断两种液体与小球的密度关系，进而得出两种液体的密度关系；
（3）利用p＝ρ液gh比较甲、乙两容器底受到液体的压强大小；
（4）根据两容器对水平桌面的压力等于容器、液体和小球的重力之和判断两容器对桌面的压力大小。
【解答】解：
①②因为物体漂浮或悬浮时，受到的浮力和自身的重力相等，所以两个相同的小球在两杯中受到的浮力都等于小球的重力，则：F1＝F2，故①正确，②错误；
③由图可知，小球在甲、乙两杯中分别处于漂浮和悬浮状态，根据浮沉条件可知，ρ1＞ρ球，ρ2＝ρ球，所以ρ1＞ρ2，故③错误；
④两杯中液面相平，ρ1＞ρ2，所以根据p＝ρ液gh可知，容器底受到液体的压强：p1＞p2，故④正确；
⑤由于两球漂浮或悬浮，排开液体的重力等于球的重力，则两种情况下容器内的总重力等于等高的液体产生的压力，所以可以认为甲杯内液体的体积等于乙杯内液体的体积，且ρ1＞ρ2，由G＝mg＝ρVg可知，甲杯内总重力较大，甲、乙两容器相同，所以甲杯对桌面的压力较大，故⑤正确。
由此分析可知：①④⑤正确。
故选：B。
【点评】本题考查了物体浮沉条件和压强公式的应用，一定要掌握物体浮沉情况与密度的关系，同时要搞清不同状态下（漂浮、悬浮）物体所受重力与浮力的大小关系。
12．（3分）前后两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，物体运动的路程与时间图象如图所示，则下列判断正确的是（ ）
A．两次物体所受的拉力F1＞F2
B．两次物体所受的拉力F1＜F2
C．0～8 s两次拉力对物体所做的功W1＝W2
D．0～8 s两次拉力对物体做功的功率P1＞P2
【分析】（1）根据二力平衡条件和滑动摩擦力大小的影响因素分析两次物体所受拉力的大小关系；
（2）由图象可知0﹣8s两次物体通过路程的大小关系，然后利用W＝Fs分析两次拉力对物体所做功的大小关系；
（3）知道做功大小和所用的时间，利用P＝分析两次拉力对物体做功的功率大小关系．
【解答】解：
AB、两次水平拉动同一物体在同一水平面上运动，物体对水平面的压力大小不变，接触面的粗糙程度不变，所以两次物体受到滑动摩擦力的大小相等；
由于两次物体都做匀速直线运动，物体在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以，两次物体所受的拉力：F1＝F2＝f，故AB错误；
C、由图象可知，0～8s内第一次物体通过的路程较大，又知两次拉力大小相等，根据W＝Fs可知，0～8s两次拉力对物体所做的功：W1＞W2，故C错误；
D、0～8s，时间相同，且W1＞W2，根据P＝可知，0～8s两次拉力对物体做功的功率：P1＞P2，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了二力平衡条件、滑动摩擦力大小的影响因素、功和功率的大小比较，考查的知识点较多，从图象中获取有用的信息是解题的关键之一。
二、实验题（本题共4小题，每题5分，共20分）
13．（5分）古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论：物体的运动要靠力来维持，因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证，直到一千多年后，才有伽利略等人对他的结论表示怀疑．并用实验来间接说明。这个实验如图所示，他是让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。问：
（1）实验时让小车从斜面的同一高度滑下，其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的 速度 ；
（2）一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同，但科学家们却能发现：物体运动的表面越光滑，相同情况下物体受到的 阻力 越小，因此物体运动的距离越长；并由此推想出进一步的结论，运动的物体如果不受外力作用，它将 做匀速直线运动 ；
（3）著名的牛顿第一定律就是在此基础上总结出来的。这个定律告诉我们：力不是维持物体运动状态的原因，而是 改变 物体运动状态的原因。
【分析】（1）小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，小车的重力势能转化为动能，小车到达水平面时速度相同。
（2）（3）水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车速度变化越慢，小车滑行距离越远，由此可以合理的推理，当小车不受力时，速度保持不变，永远运动下去，这个现象说明，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。
【解答】解：（1）实验时让小车从斜面的同一高度静止滑下，其目的是让小车达到斜面底端的时候获得相同的速度。
（2）物体运动的表面越光滑，物体受到的阻力就越小，速度减小的就越慢，因此物体运动的距离就越远；并由此推想出进一步的结论，如果运动的物体不受外力作用，它将做匀速直线运动；
（3）根据实验现象可知，物体受到阻力，改变了运动状态，所以力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
故答案为：（1）速度；（2）阻力；做匀速直线运动；（3）改变。
【点评】本题主要考查了牛顿第一定律得出的过程。实验探究过程涉及了控制变量法、比较法、推理法。
14．（5分）某同学做探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
实测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
比值（N/kg）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是 弹簧测力计 、 天平 ；
（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成 正 比，你判断的依据是 重力大小与质量的比值相等 ；
（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。
【分析】（1）探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”，必须要测量物体的重力和质量；
（2）根据表中数据求平均值；根据表中数据关系，归纳结论；
（3）利用数学中描点连线的方法作图即可。
【解答】解：
（1）在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中，需要测量重力及质量的大小，所以需要用到弹簧测力计及天平；
（2）从表中数据知：分析数据可知：比值基本不变，等于9.8N/kg，所以重力大小与质量的比值相等，故得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比；
（3）根据表格数据描点连线可得，如下图：
故答案为：（1）弹簧测力计；天平；（2）正；重力大小与质量的比值相等；（3）如上图。
【点评】本题探究物体所受重力大小与物体质量的关系，要理解实验所需器材，会从分析表中数据并得出相关结论。
15．（5分）某同学用气压计“探究影响液体内部压强大小的因素”，实验装置如图所示：
（1）液体内部压强的大小是通过压强计U形管左右两侧液面产生的 高度差 反映的；
（2）比较甲、乙两图，可以得到，液体内部压强的大小与液体的 深度 有关，比较 甲、丙 两图，可以得到，液体内部压强的大小与液体的密度有关；
（3）以上实验探究过程中，运用的物理探究方法是 控制变量法 和转换法。
【分析】（1）用液体压强计来探究液体内部压强时，液体内部压强等于U形管液面高度差产生的压强。
（2）液体压强跟液体密度和液体的深度有关。在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大；在液体深度一定时，液体密度越大，液体的压强越大。
（3）控制变量法是物理量受到多个因素影响时，往往先控制住其它几个因素不变，集中研究其中一个因素变化所产生的影响。
【解答】解：（1）液体内部压强的大小是通过压强计U形管左右两侧液面产生的压强差来反映的；
（2）甲、乙两图，液体的密度相同，液体越深，U形管液面高度差越大，液体的压强越大，实验说明液体压强大小跟液体深度有关；
要探究液体内部压强的大小与液体的密度是否有关，需要控制液体的深度相同，改变液体的密度，图甲、丙符合题意；
（3）液体压强跟液体密度和液体的深度有关，探究液体压强大小跟液体深度关系时，控制液体密度不变，探究液体压强大小跟液体密度关系时，控制液体深度不变，这种方法是控制变量法。
故答案为：（1）高度差；（2）深度；甲、丙；（3）控制变量法。
【点评】本题利用控制变量法和转换法探究液体压强大小的影响因素，这是液体压强重点的实验，要熟练掌握。
16．（5分）如图，在探究杠杆平衡条件的实验中，每个钩码重0.5N。
（1）实验前需调节平衡螺母使杠杆处于水平位置，这样做的目的是 便于直接从杠杆上读出力臂并消除杠杆自重对杠杆平衡的影响 ；
（2）若在A点挂有2个钩码，则B点要挂 3 个钩码才能使杠杆水平平衡；
（3）若A点钩码数不变，取下B点钩码，用测力计作用在C点，为使杠杆再次水平平衡，测力计上最小示数为 0.6 N，方向 竖直向下 。
【分析】（1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂（重力的方向跟杠杆垂直），同时能够消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；
（2）（3）根据杠杆平衡条件进行分析。
【解答】解：（1）使杠杆在水平平衡，其好处是便于直接从杠杆上读出力臂并消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；
（2）由杠杆平衡的条件F1L1＝F2L2可得：n×0.5N×2L＝2×0.5N×3L，
解得：n＝3，即需要在B点挂3个钩码才能使杠杆水平平衡；
（3）在图中C处施加一个竖直方向的力F1，使杠杆在水平位置平衡，
由杠杆平衡的条件F1L1＝F2L2可得：F1×5L＝2×0.5N×3L，
解得F1＝0.6N，方向应竖直向下。
故答案为：（1）便于直接从杠杆上读出力臂并消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；（2）3；（3）0.6；竖直向下。
【点评】此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平目的及杠杆平衡条件的应用，难度不大。
三、计算题（本题共4小题，每题5分，共20分）
17．（5分）“天问一号”于2020年7月23日成功发射，负责执行中国第一次自主火星探测任务。“天问一号”由轨道器、着陆器、巡视器三个部分组成，其中巡视器的质量约为200kg，已知巡视器在火星上成功着陆后受到的重力将是在地球上的。在地球上g取10N/kg，求：
（1）巡视器在地球上所受的重力；
（2）在火星上，巡视器受到的支持力。
【分析】（1）根据G＝mg计算巡视器在地球上所受的重力；
（2）根据巡视器在火星上成功着陆后受到的重力将是在地球上的计算巡视器在火星上所受的重力；根据二力平衡分析在火星上巡视器受到的支持力。
【解答】解：（1）巡视器在地球上所受的重力为：G＝mg＝200kg×10N/kg＝2000N；
（2）巡视器在火星上所受的重力为：G火＝G地＝×2000N＝1000N；
巡视器静止在火星表面，处于平衡状态，所以重力和支持力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，F支＝G火＝1000N。
答：（1）巡视器在地球上所受的重力为2000N；
（2）在火星上，巡视器受到的支持力1000N。
【点评】本题考查重力的计算和二力平衡条件的应用，是基础题。
18．（5分）如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装有300g的水，静止放在水平桌面上，烧瓶与桌面的接触面积为30cm2，瓶内水的深度为5cm，ρ水＝1.0×103kg/m3。求：
（1）水对烧瓶底部的压强；
（2）烧瓶对水平桌面的压力；
（3）烧瓶对水平桌面的压强。
【分析】（1）根据p＝ρgh求水对烧瓶底部的压强；
（2）根据G＝mg求烧瓶和水的总重力，烧瓶对水平桌面的压力大小等于烧瓶和水的总重力；
（3）根据p＝求烧瓶对水平桌面的压强。
【解答】解：（1）烧瓶内水的深度：h＝5cm＝0.05m，
水对烧瓶底部的压强：
p水＝ρ水gh水＝1.0×103kg/m3×10N/kg××0.05m＝500Pa；
（2）烧瓶和水的总重力：
G总＝m总g＝（0.12kg+0.3kg）×10N/kg＝4.2N，
烧瓶对水平桌面的压力：
F＝G总＝4.2N；
（3）烧瓶对水平桌面的压强：
p＝＝＝1400Pa。
答：（1）水对烧瓶底部的压强为500Pa；
（2）烧瓶对水平桌面的压力为4.2N；
（3）烧瓶对水平桌面的压强为1400Pa。
【点评】本题考查了重力公式、液体压强公式和压强定义式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
19．（5分）如图所示，盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上，木块A放在水中后处于漂浮状态，此时A浸在水中的体积为1.5×10﹣4m3，A的下表面面积为30cm2（水的密度为1.0×103kg/m3）。求：
（1）木块A受到的浮力；
（2）木块下表面受到水的压力；
（3）木块下表面处水的压强。
【分析】（1）根据F浮＝ρ液gV排求出木块A受到的浮力；
（2）根据浮力产生的原因F浮＝F下﹣F上求出木块下表面受到水的压力；
（3）利用p＝求出木块下表面处水的压强。
【解答】解：（1）木块A受到的浮力：
F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.5×10﹣4m3＝1.5N；
（2）由浮力产生的原因F浮＝F下﹣F上可得，木块下表面受到水的压力：
F下＝F浮+F上＝F浮＝1.5N；
（3）木块下表面处水的压强：
p下＝＝＝500Pa。
答。（1）木块A受到的浮力为1.5N；
（2）木块下表面受到水的压力为1.5N；
（3）木块下表面处水的压强为500Pa。
【点评】本题考查了阿基米德原理、浮力产生的原因、固体压强公式的应用，是一道较为简单的应用题。
20．（5分）建筑工人用如图所示的滑轮组匀速提升货物，当货物的重力为300N时，工人对绳施加的拉力为200N，不计绳重与摩擦。求：
（1）工人师傅使用此滑轮组的好处是既 省力 又 改变施力的方向 ；
（2）动滑轮的重力G动；
（3）此时滑轮组的机械效率η。
【分析】（1）把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组，使用滑轮组既能省力，又能改变用力方向；
（2）由图可知滑轮组绳子的有效股数，不计绳重与摩擦，根据F＝（G+G动）求出动滑轮的重力；
（3）根据η＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%求出此时滑轮组的机械效率。
【解答】解：（1）由图可知，工人师傅使用的是定滑轮和动滑轮组合构成的滑轮组，使用滑轮组既能省力，又能改变施力的方向；
（2）由图可知，滑轮组绳子的有效股数n＝2，
不计绳重与摩擦，由F＝（G+G动）可得，动滑轮的重力：G动＝nF﹣G＝2×200N﹣300N＝100N；
（3）此时滑轮组的机械效率：η＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%＝75%。
答：（1）省力；改变施力的方向；
（2）动滑轮的重力为100N；
（3）此时滑轮组的机械效率为75%。
【点评】本题考查了滑轮组的特点和滑轮组拉力公式、滑轮组机械效率公式的应用，难度不大，易于解答。
四、综合题（本题共5小题，21、22每题5分，23、24每题7分，共24分）
21．（2分）重10N的木块A静止在斜面上，请在图中画出A受到重力的示意图。
【分析】根据重力G的作用点在重心、方向总是竖直向下画A受到重力的示意图。
【解答】解：重力G的作用点在重心，方向是竖直向下的，如图所示：
【点评】本题考查了重力的示意图的画法。力的示意图要把力的作用点和方向表示出来。不要把重力与物体对斜面的压力混淆了。
22．（3分）请画出动力F的力臂。
【分析】已知支点O和动力F，先画出动力的作用线，然后过支点向动力作用线作垂线段就得到动力臂。
【解答】解：图中O为支点，从支点O向动力作用线作垂线段，即为动力臂L，如图所示：
【点评】本题考查了力臂的画法，注意力臂为支点到力的作用线的距离，为一垂线段，不是直线。
23．（5分）2018年5月14日，川航3U8633从重庆飞往拉萨的途中，副驾驶一侧的挡风玻璃爆碎。在机舱内外压强的作用下，副机长的身体被“吸”出去一半。飞机燃料是到目的地基本用完正好具备降落的条件，如果半途降落则会因为燃料太重而增加降落的风险：正副机长凭借着自己的经验、技术与胆识，完成了一次无人员伤亡的迫降，挽救了大家的生命。利用上述材料，结合已学的物理知识，请回答以下问题：
（1）为什么挡风玻璃爆碎时，副机长的身体会被“吸”出去？
（2）燃料太重对降落会造成什么风险？
【分析】（1）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体的流速越大，压强越小；流体的流速越小，压强越大；
（2）一切物体在任何情况下都有惯性；惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
【解答】答：（1）飞机快速行驶时，窗外的空气流速大、压强小；机内的空气流速小、压强大，机内的气压大于机外的气压，将副机长的身体压出去；
（2）燃料太重，飞机的质量越大，惯性就越大，降落滑行距离就大，容易出事故。
【点评】本题考查了学生对流体压强和流速的关系和惯性的理解，对学生的综合能力要求较高，但是难度不大。
24．（7分）如图1所示，一底面积为4×10﹣3m2的圆柱体静止在水平桌面上。用弹簧测力计挂着此圆柱体从 盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，烧杯中原来水的深度为20cm。圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止。图2是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象。（取g＝10N/kg） 求：
（1）此圆柱体的重力是多少？
（2）圆柱体未浸入水中时，烧杯底部受到水的压强是多少？
（3）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是多少？
（4）圆柱体的体积是多少？
（5）圆柱体的密度是多少？
【分析】由题知，物体缓慢下落，整个过程中物体受力平衡，图象反映的是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h的变化关系：
（1）首先看清弹簧测力计的分度值和量程，然后根据指针位置即可读数。
（2）根据p＝ρgh可求烧杯底部受到水的压强，
（3）分析图象CD段，物体全部浸没水中，对物体受力分析（如右图所示）求其受到的浮力；
（4）从h＝14cm开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，此过程圆柱体下降14﹣6＝8cm，及圆柱体高度为8cm，
（5）全部进全部浸没时，V物＝V排；由公式G＝mg求出质量，再由ρ＝求出物体的密度；
【解答】解：（1）由图可知，弹簧测力计示数为12N，此时圆柱体在空气中，根据二力平衡条件可知，此圆柱体的重力：G＝F示＝12N；
（2）圆柱体未浸入水中，烧杯中水的深度为20cm，因此烧杯底部受到水的压强：
p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2000Pa，
（3）从h＝14cm开始，弹簧测力计示数不变，说明此时圆柱体已经浸没在水中，
由称重法测浮力可得，圆柱体浸没在水中时受到的浮力：
F浮＝G﹣F示′＝12N﹣8N＝4N；
（4）圆柱体的体积：
V＝V排＝＝＝4×10﹣4m3，
（5）由G＝mg可得，圆柱体的质量：
m＝＝＝1.2kg，
圆柱体的密度：
ρ物＝＝＝3×103kg/m3；
答：（1）此圆柱体的重力是12N；
（2）圆柱体未浸入水中时，烧杯底部受到水的压强是2000Pa；
（3）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是4N；
（4）圆柱体的体积是4×10﹣4m3；
（5）圆柱体的密度是3×103kg/m3。
【点评】本题用到的知识点有重力、质量、密度、二力平衡、受力分析、阿基米德原理等，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，难度较大。
25．（7分）如图，为某高架桥的部分路段示意图，水平路面AB＝200m、斜坡BC＝120m、坡高CD＝6m。搭载乘客后总重为G＝0.5×105N的公交车，当它以恒定功率P1匀速通过AB段时，用时t1＝20s；以恒定功率P2匀速通过BC段时，用时t2＝16s。公交车在AB段和BC段行驶时受到的阻力始终是车总重的0.01倍。求：
（1）公交车通过AB段时，牵引力的功率P1；
（2）公交车通过BC段时，克服重力和阻力做的功；
（3）公交车通过BC段时，牵引力的大小。
【分析】（1）已知公交车在AB段和BC段行驶时受到的阻力始终是车总重的0.01倍，利用二力平衡求得牵引力；已知AB段路程和时间，利用功和功率的定义式求解。
（2）（3）由功的公式，根据题意求出公交车通过BC段时阻力的功和重力的，从而得出公交车通过BC段时牵引力的功，然后可求这个路段的牵引力。
【解答】解：（1）公交车在AB段行驶时受到的阻力f＝0.01G＝0.01×0.5×105N＝0.5×103N，
因为公交车匀速直线行驶，所以牵引力F1＝f＝0.5×103N，
则牵引力F1的功率：P1＝＝＝＝5×103W；
（2）由题知，公交车在AB段和BC段行驶时受到的阻力相等，
公交车通过BC段时，克服阻力做的额外功：
W额外＝fSBC＝0.5×103N×120m＝6×104J；
克服重力做的有用功：
W有用＝GhCD＝0.5×105N×6m＝3×105J；
（3）公交车通过BC段时牵引力做的功：
WBC＝W有用+W额外＝6×104J+3×105J＝3.6×105J。
由W＝Fs可得，
牵引力F＝＝＝3×103N。
答：（1）公交车通过AB段时，牵引力的功率P1为5×103W；
（2）公交车通过BC段时，克服重力和阻力做的功分别为3×105J、6×104J；
（3）公交车通过BC段时，牵引力的大小为3×103N。
【点评】本题考查了功率公式、功的计算以及二力平衡条件的综合应用，难度不大，有一定的综合性。
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