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    人教部编版八年级上册第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德以礼待人课前预习课件ppt

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    这是一份人教部编版八年级上册第二单元 遵守社会规则第四课 社会生活讲道德以礼待人课前预习课件ppt,文件包含242以礼待人课件pptx、242以礼待人教案docx、42以礼待人同步练习docx、视频二礼的重要性wmv等4份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。

    思考并回答:本单元认识目标、行为目标分别是什么?(参见单元导语)
    答案与解析:①要了解社会规则,理解意义和价值,知道如何遵守、维护、改进。②学习和践行道德和法律法规,增强法治意识。
    思考:为什么这个小小的“鞠躬礼”能够感动万千网友?礼节真的那么重要吗?请谈谈你的想法...
    提示:这张照片之所以让人感动,是拍到了医患间温馨的瞬间,诠释着患者把健康乃至生命,托付给医生的感激,也涌动着医护人员,对病人的尊重和关爱;在社会上出现了一些不和谐的医患关系时,一张普通的照片,传递出一种对医生尊重、对礼仪的呼唤!礼仪文化要代代传承...
    2020年,绍兴市中心医院
    2022-2023最新版教材
    初中道德与法治 / 部编版 / 八年级上册/第二单元
    问题:1.礼的含义及表现? 2.为什么要做到文明有礼?
    思考:你认为小岩哪些方面做得不合适?
    提示:抢先坐在沙发上,自顾自玩手机;客人来了不主动打招呼;菜刚上齐,就拿起筷子夹菜吃。
    思考二:如果你是一起就餐的客人,你会有什么反应?如何做?
    提示:会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提,文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。
    探究一 礼的含义及表现
    阅读课本材料,思考并回答问题
    请你判断下列行为哪些是正确的,哪些是错误的?
    体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质
    语言文明、仪表端庄、举止文明等方面……
    探究二 为什么要做到文明有礼
    结合视频思考:“一次掩面”、“一次低语”、“一次等候”体现了什么?
    文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。
    思考:你生活的社区存在哪些不文明现象?这些行为给小区居民造成了哪些影响?
    提示:高空抛物、宠物随地大小便等……这些不文明现象会影响居民的生活,影响人际关系,不利于形成安定有序的社区环境。
    几个同学一起讨论对文明小区的期望。
    思考:你对文明小区的期望有哪些? 说一说文明对于社会的重要性。
    提示:文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。
    你知道观看升旗仪式的礼仪吗……
    原地站立,站姿得当 衣着,整洁得体 安静,不要交谈、不随意走动 唱国歌、向国旗行注目礼
    ③文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人的交往过程中,我们的一言一行都体现了中国的形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象 。
    ①文明有礼是一个人立身处世的前提;文明有礼使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。(个人)
    ②文明有礼促进社会和谐;文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(社会)③文明有礼体现国家形象;我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象(国家)
    思考:3.如何文明有礼的人?
    探究三 如何做到文明有礼
    小故事·大启发:古代有一位书生进京赶考,因路不熟,眼见天色已晚却找不到客栈。忽然见前面有位老人,他催马向前大声问道:“哎!老头,多远才有客栈?”老人转身看了看,心中很是不悦,斥道:“无礼。”书生以为是“五里”,连声谢都没说,便扬鞭策马径直走了。 走了大约五里路,并不见客栈。又往前走了五里路,仍不见客栈踪影。此时书生想:莫非是老头骗我?他自己嘟囔着“五里,十里”,忽然意识到,十里,岂不是失礼?五里,恐怕就是无礼。于是骑马回转,找到那位老人,恭敬地道歉:“老人家,请恕小生刚才无礼!请问多远才有客栈?”老人转嗔为笑:“附近没有客栈,你且去寒舍暂住一宿再赶路吧。”
    材料启示我们,应该怎样做文明有礼的人?
    提示:做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。
    走姿:跨步均匀,两手自然摆动
    坐姿:双膝自然并拢,上身挺直
    站姿:头正、肩平、臂垂、躯挺、腿并
    着装:整洁、美观、大方
    温馨提示:仪容仪表知多少
    ②做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中,我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
    从一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人行道,司机看到了,就主动停车避让。一般人看来“司机礼让行人”是应该的,但是这个小男孩却有一颗感恩的心,他向停车让路的司机鞠躬致谢。
    在小孩子的眼里他认为,由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件,这样是不礼貌地行为,鞠躬以表自己的感谢。
    思考:小男孩的行为给我们什么启示?
    提示:做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时,我们要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。
    课堂笔记 3、怎样做一个文明有礼的人
    ①做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。②要仪表整洁,举止端庄。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起,从细节做起,要影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚。
    1.2021年1月16日上午,益阳市第六届人民代表大会第五次会议表决通过了《益阳市文明行为促进条例(草案)》。《条例》第八条倡导下列文明行为;遵守公共礼仪,言行举止文明,在公共场所着装得体、不喧哗。这些文明行为( )①更容易赢得他人的尊重与认可 ②能杜绝争吵③能促进社会和谐 ④能提升社会文明程度A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④
    2.““排队讲秩序、遇人先礼让、做事讲诚信、困难热情帮”是梧州市践行“新时代文明人”的四件文明事。倡导上述做法的原因有( )①文明有礼是一个人立身处世的前提②“四件文明事”是公民的法定义务③有序的社会生活离不开社会规则的维系④只要加强文明教育,就能实现社会和谐A .①② B .①③ C .②③ D .②④
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