苏教版三年级下册六 长方形和正方形的面积授课课件ppt

这是一份苏教版三年级下册六 长方形和正方形的面积授课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了课后作业，探索新知，当堂检测，课堂小结，江苏省，青海省，山西省，湖南省，面积最大，面积最小等内容，欢迎下载使用。

1.面积的含义2.比较面积大小的方法
看看黑板面和课本封面，说说哪一个面比较大，哪一个面比较小。
摸摸课桌面和椅子面，比比哪一个面积比较大，哪一个面积比较小。
把下面两个图形涂上颜色，再说说哪个图形的面积大一些。
你能比较下面两个长方形面积的大小吗？
在第109页的方格纸上画几个长方形，比较它们面积的大小。
摸摸练习薄的封面、文具盒盖的面和直尺的面，说说哪一个面积最大，哪一个面积最小。
下面是从一幅中国地图上描下来的四个省的图形。哪个省的面积最大，哪个省的面积最小？
在纸上画一个平面图形，再与同桌比一比，谁画的图形面积大一些。
下面的图形哪个面积最大？为什么？
从图中你能知道些什么？和同学交流。
（1） 黑板面的大小是黑板面的（　　 ）。课本封面的大小是课本封面的（　　 ）。（2） 我们教室里课桌面的面积比椅子面的面积（　　）。（填“大”或“小”）（3） 把下面的两个图形涂上颜色。① ②（　　）号图形的面积大一些。
2． 比较下面各图形的面积，选择适当的序号填在括号里。上面的四个图形中，面积最大的是（　　），面积最小的是（　　），（　　）和（　　）面积相等。
1. 物体表面或封闭图形的大小叫作它们的面积。2. 比较两个图形面积大小的方法：当无法用观察法和重叠法比较出两个图形面积的大小时，可以采用数方格法进行比较。无论采用哪种方法，在同一题中标准应统一。
1.涂红色表示下面各图形的面积，画蓝色线表示他们的周长。
3.先估计下面图形的面积，再用1平方厘米的正方形量一量。
3．判断：上面两个图形的面积一样大。　　（　　）
易错点：忽略了两个图形中所包含的方格应该同样大的条件。