人教版四年级下册1 四则运算乘、除法的意义和各部分间的关系授课课件ppt

这是一份人教版四年级下册1 四则运算乘、除法的意义和各部分间的关系授课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了有4个3，这是运用加法计算，这是运用乘法计算，＋3＋3＋3＝12，你认为什么是乘法，÷3＝4，有4个花瓶，共12枝，÷4＝3，×4＝12等内容，欢迎下载使用。

在分析过程中，培养学生的推理、概括能力，培养学生养成良好的验算习惯。
使学生自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算；
使学生理解乘、除法的意义和各部分间的关系，并会在实际中应用；
每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
算式中的3和4各表示什么意思？
3 × 4 ＝ 12
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。
有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
用什么方法？你是怎么想的？
有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
问题：与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？
问题：用你自己的话说一说，你认为什么是除法？
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
在除法中，已知的积叫做被除数，已知的因数叫做除数，所求的因数叫做商。
问题：如果知道积与一个因数，能求出另一个因数吗？
另一个因数＝积÷一个因数
乘、除法各部分间的关系
如果知道被除数和商，能求出除数吗？
如果知道除数和商，能求出被除数吗？
你认为乘法与除法间有什么关系？
被除数＝商×除数＋余数
想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？
13－13＝0＋504＝
0×8＝0÷36＝
0÷9＝392×0＝
具体描述一下这些有关0的运算。
根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。
你是根据什么得出结果的？
一艘宇宙飞船5秒航行60km。根据这一数据填写下表。