小学数学冀教版三年级下册九 探索乐园授课ppt课件

这是一份小学数学冀教版三年级下册九 探索乐园授课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了课后作业，探索新知，课堂小结，当堂检测，事物的简单排列规律，会增加2根火柴棒，归纳总结等内容，欢迎下载使用。

根据摆出的扣子，完成下面的统计表。
（1）从上面的统计表中，你发现各图中每行、每列扣子的个数和扣子的总个数有什么关系？
图 ① 中只摆了1个扣子，每行、每列都只有1个扣子；图②中每行、每列都有2个扣子，共有4个扣子；图③中每行、每列都有3个扣子，共有9个扣子。每行、每列扣子的个数同样多，并且与图的序号相同。
图④每行、每列都摆4个扣子；图⑤每行、每列都摆5个扣子。如下图：
（2）按照这个规律，图⑥应该有多少个扣子？
（1）从图②开始，每增加一个正方形，用几根火柴？
（2）接着摆下去，图⑤、图⑥各用几根火柴？
利用每个图左边正方形的一条边，每增加一个正方形，多用3根火柴。
接着摆下去，图⑤、图⑥各用几根火柴？图⑤：4+4×3=16（根），图⑥：4+5×3=19（根）。
把各图正方形的个数和用火柴的根数填在统计表中。
照这样的规律摆下去，摆10个正方形用多少根火柴？
通过分析可以得出火柴的根数＝4＋（正方形的个数－1）×3。依照这样的规律，我们还可以求出摆10个正方形所用的火柴根数为4＋（10－1）×3＝31（根）。
1.探规律，画一画，然后填写表格。
1 2 3 4 5
1 4 9 16 25
2.照样子用火柴棒摆三角形。 （1）从图②开始，每增加一个三角形，会增加几根火柴棒？（2）接着摆下去，图⑤、图⑥各用几根火柴棒？
图⑤：2×5＋1＝11(根)图⑥：2×6＋1＝13(根)
解决图形中的规律问题，首先要认真观察，根据其变化情况找出规律，再运用规律解决问题。
1．（1）照样子摆一摆，并找出扣子摆放的变化规律。
摆一摆略。规律：从第②组起，每一组比前一组增加两个扣子。
（2）完成下面的统计表，并推算出图⑥需要多少个扣子。
2．观察下面用小棒摆的三角形。推算一下，摆 9个三角形要用（ ）根小棒。